幼兒一直不好好吃飯

當(dāng)孩子長(zhǎng)到三歲時(shí)，就到了上學(xué)的年齡。許多孩子在父母和爺爺奶奶的陪伴下一直處于核心地位，當(dāng)?shù)?次來(lái)到幼兒園，面對(duì)眾多寶寶或多或少會(huì)有些不適應(yīng)。有些孩子在幼兒園會(huì)表現(xiàn)的煩躁不安，不聽話、不吃飯，那么幼兒園孩子不吃飯措施有哪些，寶寶上幼兒園在學(xué)校不吃飯?jiān)趺崔k呢？

關(guān)于上述問(wèn)題，有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園老師一般會(huì)采取以下幾種方法來(lái)應(yīng)對(duì)：1、主動(dòng)與孩子溝通，詢問(wèn)他最喜歡吃的食物是什么，并盡可能安排他喜歡吃的食物。孩子見到自己愛吃的食物以后，往往會(huì)主動(dòng)進(jìn)食。2、游戲進(jìn)食。孩子天生愛玩愛鬧，當(dāng)把進(jìn)食當(dāng)做游戲來(lái)玩時(shí)，孩子往往會(huì)比較配合。例如，老師與孩子玩剪刀石頭布游戲，贏了的人可以吃一口飯，輸了的人只能看著對(duì)方吃飯。在這種游戲規(guī)則下，孩子一般會(huì)欣然接受。3、講美食故事。老師會(huì)根據(jù)中午食堂做的飯菜種類編一些小故事，讓孩子對(duì)飯菜產(chǎn)生興趣。

除了上述幾種方法以外，幼兒園的老師還可能會(huì)用激將法、團(tuán)餐法、比賽法等方法鼓勵(lì)孩子吃飯。

當(dāng)大人習(xí)慣一直喂孩子吃飯，孩子心中的心理變化會(huì)是什么？千萬(wàn)別小看小孩自己吃飯這件事！

上回談到了孩子使用餐具進(jìn)食的發(fā)展里程碑，可以發(fā)現(xiàn) 孩子在2.5歲后，就該要能拿湯匙吃得不錯(cuò)，也要讓孩子開始養(yǎng)成自己獨(dú)立進(jìn)食的行為。

除了動(dòng)作的靈活、進(jìn)食技巧的學(xué)習(xí)，更重要的是 心理獨(dú)立性 、 自我管理 、 責(zé)任心 的培養(yǎng)。這可就不能等孩子大了再學(xué)了！

恬兒在臨床上，?？吹揭?yàn)楹⒆有袨殡y被要求、做很多事不積極，到幼兒園時(shí)，群體生活適應(yīng)不良，而來(lái)求救的父母；也發(fā)現(xiàn)其中很多孩子，到了4、5歲，都還是大人喂著吃飯。

當(dāng)大人習(xí)慣一直喂孩子吃飯，孩子心中的心理變化會(huì)是什么？

「大人喂就好！」小孩這時(shí)想的是……

「吃飯不是我的事，嘴巴張開就好！」（飯來(lái)張口貌）

「我現(xiàn)在不想吃，爸媽你走開不要雞婆…」 （嘴巴含著食物貌）

「我比較想玩玩具，你把飯帶過(guò)來(lái)喂我吃就好啦！」（大人行動(dòng)餐車，追著小孩喂貌）

「今天要我自己吃？為什么？反正最后你還是會(huì)來(lái)喂我的啦！自己吃太麻煩了！」（擺爛不吃貌）

就連最基本的「自己喂飽自己」都不用負(fù)責(zé)，還有什么要負(fù)責(zé)的呢？

就有更多事情，不被要求就不想做，反正大人最后會(huì)幫我做呢～

所以，千萬(wàn)別小看自己吃飯這件事吧！

＊ 本篇文章由【 恬兒職能治療師-醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的兒童發(fā)展專家 】授權(quán)刊登，未經(jīng)同意禁止轉(zhuǎn)載。

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幼兒園教師當(dāng)然不是吃青春飯的，吃的是專業(yè)飯技術(shù)飯，幼兒園教師是一個(gè)專業(yè)要求非常高的職業(yè)，并不是大家想象中的唱歌跳舞蹦蹦跳跳的職業(yè)狀態(tài)，專業(yè)的幼兒園教師，是懂孩子，理解孩子，你就尊重孩子，支持孩子，所以不要把青春飯當(dāng)做是幼兒園老師的特點(diǎn)。

粉紅色的蛋糕來(lái)自大自然的鮮明而清新的粉紅色，涂抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。吃一口真是香甜可口。