華德福兒歌

華德福學(xué)校學(xué)費(fèi)：32400元/生/年(不含生活費(fèi)等收費(fèi))

華德福學(xué)校的課程設(shè)計(jì)理念建基于對(duì)“人”的了解之上，特別是教育理念中對(duì)人類的“意志力”、“情感”、“思考”三個(gè)層面上的理解，注重孩子頭、心、手的全面健康發(fā)展。

華德福學(xué)校的教育課程，是基于人與世界的整體有機(jī)關(guān)聯(lián)及人的發(fā)展歷程為核心，主課程以主題教學(xué)形式實(shí)現(xiàn)，每個(gè)課程主題努力融合自然、人文與藝術(shù)的內(nèi)容。小學(xué)到中學(xué)這個(gè)階段，是孩子開(kāi)始發(fā)展情感，以充滿想象力與敏銳的心來(lái)感受世界的時(shí)候。因此老師在不同的課程中皆以故事、詩(shī)歌、音樂(lè)、律動(dòng)、游戲、繪畫(huà)、戲劇表演等方式來(lái)激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、帶入圖景、深度感受創(chuàng)迼性的想象空間，整體學(xué)習(xí)。

華德福教育簡(jiǎn)單地說(shuō)是一種以人為本，注重身體和心靈整體健康和諧發(fā)展的全人教育，體系主張按照人的意識(shí)發(fā)展規(guī)律，針對(duì)意識(shí)的成長(zhǎng)階段來(lái)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以便于人的身體、生命體、靈魂體和精神體都得到恰如其分地發(fā)展。我有同事的小孩去那，感覺(jué)不錯(cuò)。特別針對(duì)大城市的孩子。他們接觸的東西少，玩泥巴，過(guò)山路，遠(yuǎn)足，下雨天穿著雨衣淋雨等這些基本都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)?？梢匀ピ囋嚳?。

理念是不錯(cuò)的，德國(guó)的教育方式，用引導(dǎo)式來(lái)解決兒童的問(wèn)題，釋放兒童的天性 玩 自己動(dòng)手，周六可以預(yù)約父母課程 ，園長(zhǎng)會(huì)講解華德福的教育方式方法

歌名：4Ever。歌手：the Veronicas. the Veronicas是澳大利亞的一對(duì)雙胞胎組合。希望對(duì)你有幫助(*^__^*)

東蜀華育小則手學(xué)是華德福小學(xué)。成都市錦江區(qū)東蜀華育小學(xué)成立于2012年02月21日，東蜀華育睜盯斗小學(xué)的課程設(shè)計(jì)理悉磨念建基于對(duì)人的了解之上，特別是教育理念中對(duì)人類的意志力、情感、思考三個(gè)層面上的理解，注重孩子頭、心、手的全面健康發(fā)展。

歌名：4Ever。歌手：the Veronicas. the Veronicas是澳大利亞的一對(duì)雙胞胎組合。希望對(duì)你有幫助(*^__^*)

我有兩個(gè)女兒，一個(gè)十歲，一個(gè)三歲，她們都在華德福讀幼兒園。

先說(shuō)說(shuō)與華德福的相遇

記得姐姐那時(shí)候三歲，關(guān)于教育我啥都不懂，養(yǎng)育孩子完全按照自己的性情脾氣來(lái)整當(dāng)然圍繞著愛(ài)和尊重。隨波逐流，孩子年齡到了就上幼兒園吧。

根據(jù)地段找了家幼兒園，公立的。說(shuō)不出什么感覺(jué)，就是有點(diǎn)不對(duì)勁。姐姐和別的孩子一樣每天送去的時(shí)候會(huì)哭鬧一會(huì)。不喜歡那種形式的接送，孩子一個(gè)個(gè)排隊(duì)等候，如果接送者沒(méi)來(lái)孩子只能乖乖坐著等，不能動(dòng)！更別說(shuō)跑、跳、笑……我以為所有的幼兒園都是這樣，我只能心里默默難過(guò)，我以為習(xí)慣就好。

有一天，我記得那天是周五。我拉著姐姐小手走著，前面有一位很年輕的老師也拉著一個(gè)孩子的手，那孩子在哭鬧。估計(jì)沒(méi)有留意到后面有位聽(tīng)力比較好的家長(zhǎng)，我聽(tīng)到她對(duì)著孩子小聲喝道：別吵了！再吵，我叫你媽媽明天再送你來(lái)幼兒園！！

呃……我一下子就明白了，為什么我一直感覺(jué)不對(duì)勁，也沒(méi)啥思考的，我立馬給姐姐再找幼兒園，我總覺(jué)得應(yīng)該還有我感覺(jué)對(duì)勁的幼兒園?？赡苁俏覍ひ捄线m幼兒園的念想太強(qiáng)烈了，我一個(gè)朋友推薦我說(shuō)來(lái)她女兒的幼兒園，在天河北，她家住德政路她都不回家了在幼兒園邊上租了個(gè)房子，她說(shuō)她的朋友在芳村也是為了上這個(gè)幼兒園在天河北租了個(gè)房子…我特別信賴朋友，我覺(jué)得能孟母三遷的為了孩子搬住所那應(yīng)該就沒(méi)錯(cuò)了……然后姐姐就轉(zhuǎn)到這家幼兒園（現(xiàn)在已經(jīng)被公立了，不存在了）

這是一家華德福理念為指導(dǎo)的幼兒園，就是我想要的，姐姐在那里得到了愛(ài)與尊重，每天被滋養(yǎng)著，長(zhǎng)成了自己的樣子……

這是我與華德福的相遇，然后我開(kāi)始接觸華德福，因?yàn)楣ぷ鞣泵](méi)有深究，但所有的理念都是我想要的，每一次的學(xué)?；顒?dòng)我也參加。淺泡華德福圈三年，我除了信賴華德福教育的理念我也覺(jué)得去理解這個(gè)理念的那個(gè)人很關(guān)鍵，也就是與孩子接觸最多的主班老師這個(gè)人非常重要。

四年后，我懷了妹妹，這一次我鐵定了心幼兒園肯定要就讀華德福的。

盼到了妹妹兩歲，我手拿天河區(qū)華德福園名單開(kāi)始逐家尋覓，緣分這東西真的好奇怪，不是人家嫌妹妹太?。ó?dāng)時(shí)妹妹才兩歲兩個(gè)月）就是我和創(chuàng)辦人對(duì)不上眼神，也就是說(shuō)我可能覺(jué)得創(chuàng)辦者對(duì)于華德福理念的理解沒(méi)有達(dá)到我想要的那種感覺(jué)。

直到，遇見(jiàn)禾心園。

初次與林老師見(jiàn)面，穩(wěn)穩(wěn)的，溫柔而堅(jiān)定的眼神讓我看到了光，突然覺(jué)的自己浮躁的內(nèi)心平靜下來(lái)，甚至語(yǔ)速都變慢變平和，那一刻我深信這里就是我想要的。每一個(gè)人對(duì)一個(gè)概念的理解都是不一樣的，能否理解到精髓更是功力不一樣的對(duì)比了。更何況，知道和做到！是兩碼事。

因?yàn)槊妹茫〞詴裕┨×?，我很?dān)心林老師嫌棄，林老師并沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是看著看著…（我后來(lái)才知道這才是華德福教育的精髓-觀察）

然后林老師說(shuō)，可以的。

太好了。

就這樣，我的小女兒在華德福園里被滋養(yǎng)著?？粗拿恳惶斐砷L(zhǎng)，都會(huì)有莫名的感動(dòng)。

端午節(jié)，林老師為孩子親手做的香包，除了裝著防蚊的藥材還有林老師的愛(ài)??

下雨了，我們一起去感受雨姐姐滴在身上的感覺(jué)吧，還有跳泥坑也很好玩哦

爬到高高的樹(shù)上看到的東西不一樣

我們住在自己建的高樓里，雖然很窄，但真的很舒服，我的好朋友們就住樓上樓下呢

在園里，大哥哥大姐姐都會(huì)照顧小弟弟小妹妹的。

感恩大地媽媽，感恩太陽(yáng)，感恩辛勤勞動(dòng)的人們，感恩每一樣食物

在這里，孩子是這樣過(guò)生日的。

你從彩虹那邊來(lái)，選擇了我當(dāng)你的媽媽，謝謝你，我的孩子。

我愛(ài)你，我愛(ài)你是你，不是因?yàn)槟阌卸鄡?yōu)秀，只是因?yàn)槟憔褪悄恪?/div>