父母感動的瞬間

應(yīng)該說很多吧。我是一個農(nóng)村孩子，當我小的時候不能體會到父母的辛苦，只知道爸爸媽媽總是很忙，忙著種地喂牛喂羊，不能好好的陪陪我和姐姐。隨意慢慢長大，特別是有了孩子以后越來越體高絕祥會到父母的不容易。
讓我印象最深的一次是在我上高二那年。那幾天突然降溫我又沒拿厚衣服，學校又沒放假，我就讓我爸爸來給我送衣服。當時高中離我我家有八十多里地，要坐兩次車才能到，而我爸爸又不識字。當我見到了爸爸之后領(lǐng)著他去吃午飯，結(jié)果他就點了一份五元的面條。我當時真的要哭了，因為我爸爸在家一頓飯要吃兩三個饅頭的，一小份面條怎么能吃飽，但是他說他已經(jīng)吃飽了。那一瞬間我真的此生難忘！
父母總想著把最好的給我們，直到自己不能給予的時候。所以趁父母還在，趁我們有時間有精力多陪陪父母，讓他們度過一個無憂無慮的晚宏耐年，正如同他們讓我們度過一個無憂無慮的童年。
最后希望我們都能疼愛我們的父母，孝順戚搏父母，有老人才有家！

我母親雖然脾氣十分暴躁，但是，她十分疼愛我這個女兒。當我生病時，母親和父親一直圍著我團團轉(zhuǎn)，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會兒這個安慰我，一會兒那個安慰我。我像國寶一樣，被他們看護著。一天，我在幼兒園里發(fā)了高燒，老師一邊哭一邊說：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”

我的爸爸、媽媽接到消息后，坐上的士趕來帶我去醫(yī)院看病。我的嘴巴開始不聽使喚了：“我沒有事，請你們放心吧！”“哪能馬虎呀！”他們倆焦急地說……

我在醫(yī)院里打點滴，爸爸媽媽焦急地說：“好點了嗎？要不要吃點東西，我這就去買！”

打完點滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會兒給我喂藥，一會兒給我量體溫，忙得不亦樂乎
鄺丹的故事讓同學們深深感動，難道我們身邊沒有讓我們感動的？
一種外在的喚醒可以激勵我們，但源自自身的發(fā)現(xiàn)與體驗，會帶給我們持續(xù)的感動與警醒，有發(fā)現(xiàn)的地方，就會有愛，有愛的地方就會有感動，有感動我們就會充盈心靈，圓滿與成就人生。
學生建設(shè)性的成長是個漸進的過程，在這個漸進的過程中更需要時時激勵，不斷鞭策。
于是，我給大家布置一份特殊的作業(yè)：回家觀察父母，或者回憶生活父母最讓自己難忘的瞬間。
一個星期過去了，班級組織開展一次主題班會：《分享父母讓我們感動的瞬間》
班會上同學們彼此分享父母讓我們感動的瞬間：

每天媽媽起來時我還在睡夢里，一天早晨我發(fā)現(xiàn)早起的媽媽正在準備出貨，媽媽的頭發(fā)白了許多，在燈光下是那么耀眼。
傍晚下雨了，我正在著急怎么回家，我跑到校門口，意外地發(fā)現(xiàn)爸爸站在校門口，他特地從工地趕回來給我送傘來了，正焦急地看著校門，我知道那是在找我，我的心一下子暖融融的。
一天我去叫父母回家吃飯，我來到菜場，別人已經(jīng)收攤，爸爸還在昏暗的菜場一角等待買菜的顧客，爸爸瘦削的身影深深地印在我的腦海里。
我以為爸爸媽媽不愛我了，一次吵架了，我賭氣從家里跑出去了，躲在離家不遠的地方生悶氣，這時我發(fā)現(xiàn)父母打著手電在沿路找我，爸爸媽媽一路相互埋怨，爸爸還自責不已，看著辛苦了一天的父母在窄窄的街道中的背影，我再也抑制不住自己。
……
其中阿韋在周記里這樣寫道：

我的爸爸是一個實誠人，他很愛笑，總是用慈祥的眼神看著我，他不管遇到多大的困難，總是裝作沒事一樣，面帶微笑。
今天，爸爸早上出去做事，要去很遠的地方，要坐兩三個小時的車，爸爸的身體不好，坐這么長的車，他會暈車，一上午我都為爸爸感到擔心。
到了晚上七、八點時，爸爸還沒有回來。我給爸爸打了一個電話，問爸爸什么時候回來吃飯，而爸爸用很輕微的聲音對我說：“韋尾，我今天不回來了，事還沒有做完，而且路還這么遠，一時半會兒回不來，你們先吃吧！”
然后又說：“韋尾，要帶弟弟把作業(yè)做完，叫媽媽不要睡得那么晚，免得把身子累壞了?！甭牭桨职值倪@些話，我感到很幸福，心痛。我認為爸爸是世界上最好的爸爸！
整個晚上，我都在想著爸爸，他吃飯了沒有？晚上他在哪里睡覺？想著想著便睡著了。第二天早上，是媽媽叫醒我，以前是爸爸叫我起床的，今天沒有聽到爸爸的聲音，我覺得好想爸爸，爸爸要是每天都在家里多好?。?br/>直到第二天的下午，爸爸才回來。我放學時，看到爸爸在外面一張廢棄的臺球桌上睡著了，在瑟瑟的秋風中，我發(fā)現(xiàn)爸爸老了許多。
媽媽叫我洗碗，媽媽的聲音有些大，把爸爸驚醒了。爸爸坐起來，問我：“韋尾，作業(yè)做完了沒有？”
我嗯了一聲，回頭看爸爸的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)爸爸整個人都瘦了一圈，眼睛又紅又腫，頭發(fā)上沾滿了白色的灰塵，我不知道該說些什么，只是一種想哭的感覺，我的眼睛一下子溢滿淚水。

生活的細節(jié)在回憶中放大，在一個個定格的瞬間中，同學們描繪了父母在生活中的艱辛與不易，有的同學淚流滿面，教室里靜悄悄的……

是的，我們雖然不能選擇自己的父母與出生地，但是我們有選擇自己人生道路的權(quán)利與自由，我們可以改變自己。
父母用最簡單的語言與方式傳遞著對自己的愛，他們的愛或許缺少形式，或許缺少表達的智慧與方法，但那是一種別樣的質(zhì)樸與無言，內(nèi)斂與厚成，他們用自己的實際行動在演繹著自己的最為樸素而深沉的愛。
我們抱怨父母不能理解自己，但是在生活中，我們向父母表達過我們的對他們的愛嗎？這不是簡單的愛的表白，應(yīng)是用自己的實際行動，一次家務(wù)、認真的學習、一杯熱茶，一個會心的笑容……，你對父母的理解，你的全面發(fā)展與成長便是最好的愛的表白！
同學們仿佛一下子懂事多了，開始理解父母，不再以自我為中心了。

我母親雖然脾氣十分暴躁，但是，她十分疼愛我這個女兒。當我生病時，母親和父親一直圍著我團團轉(zhuǎn)，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會兒這個安慰我，一會兒那個安慰我。我像國寶一樣，被他們看護著。一天，我在幼兒園里發(fā)了高燒，老師一邊哭一邊說：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”

我的爸爸、媽媽接到消息后，坐上的士趕來帶我去醫(yī)院看病。我的嘴巴開始不聽使喚了：“我沒有事，請你們放心吧！”“哪能馬虎呀！”他們倆焦急地說……

我在醫(yī)院里打點滴，爸爸媽媽焦急地說：“好點了嗎？要不要吃點東西，我這就去買！”

打完點滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會兒給我喂藥，一會兒給我量體溫，忙得不亦樂乎。

你好 淺見 供你參考
有的 ，明白了，落淚了！
大 愛 無聲 ！
感動 是一種能 量 之源 ！
你 比我更明了 ！你 一定 有 獨立 的更光明 的覺悟 ！

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時，感恩的理由固然能找到許多;失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。

感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。

“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”?！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情!

“感恩”是一種認同。這種認同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;

“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。

“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點;感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。

[編輯本段]感恩的意義

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認識;報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報意識?；貓?，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

一切情緒之中最有威力的便是愛心，但它以不同的面貌呈現(xiàn)出來。感恩也是一種愛，因而安東尼?羅賓喜歡通過思想或行動，主動表達出自己的感恩之情，同時也好好珍惜上天賜給他的、人們給予他的、人生經(jīng)歷的。如果我們常心存感恩，人生就會過得再快樂不過了，因此請好好經(jīng)營你那值得經(jīng)營的人生，讓它充滿了芬芳。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規(guī)律:心的改變，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變，習慣就跟著改變;習慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生!

朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。 生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學會了感恩，才會在生活中發(fā)現(xiàn)美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。

對于生活心存感恩，你就不會有太多的抱怨，世上沒有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力。感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和蠻橫，還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們就可以逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人，會使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊宏遠。

因此，感恩，是一條人生基本的準則，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態(tài)。懷有感恩之情，對別人、對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好的情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。感恩將使你的心和你所企盼的事物聯(lián)系得更緊，感恩將使你對生活、對一切美好事物的信念，從而一生被美好的事物包圍。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，這個世界一定是非常美好的，我們的人生也會變得更加美好。

在佛法中，經(jīng)常說“報四重恩”:一、感念佛陀攝受我以正法之恩;二、感念父母生養(yǎng)撫育我之恩;三、感念師長啟我懵懂，導我入真理之恩;四、感念施主供養(yǎng)滋潤我色身之恩。我們感念眾生曠劫供我所需之恩，感念自然界，太陽供我光明與熱能，空氣供我呼吸，花草樹木供我賞悅。

感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,讓我們學習吧!

小時候，由于惹父母生氣，常常會被挨揍，那時感覺被揍的很疼會痛哭。慢慢的長大了，有時會跟父母頂幾句嘴，有時父親氣的還會動手打人。那是我上高三的時候，因為跟父親頂嘴，父親無耐地動了手，當時父親身體不太好，打在我身上也沒感覺到疼，我眼淚還是止不住往下流，此時的眼淚是因為心疼父親而流的。這么大了還惹他生氣，而父親的氣力為明顯不再那么大了，明顯地老了很多。父親曾是我心中的一座燈塔，他的亮光讓我在黑夜里不再黑怕找不到家的路。如今這座燈塔不在了，而我的心頭依然閃爍燈塔的亮光給我前進的力量，那是父親留下的余輝。

當我被狗咬了，父母連聲安慰都沒有，當?shù)艿鼙还芬Я?，父母則是擔心的要命，趕緊去了醫(yī)院打針，又給他做了很多好吃的。家里我的父母并不經(jīng)常打我，但是對我一直很冷漠，不愿意管我，我從記事開始聽到過無數(shù)次父母抱怨命不好先生了我這個女孩。

重男輕女的現(xiàn)象在我國還是很普遍的，畢竟在一些人的心中，兒子是可以傳宗接代的。是我國幾千年的陋習，大家一直都很反感，也在不斷批判，可根深蒂固的思想，在一時之間是很難消除的。雖然大部分人的思想已經(jīng)邁進新時代，但依舊有一部分人活在舊社會。父母是否重男輕女，并不是一兩句話就能夠說清楚的，因為每個人都有每個人的表達方式。更何況在某些情況之下，很多人并不會將這種情緒表現(xiàn)出來。很多父母都說自己從不重男輕女，對待兒女都是一視同仁的，可是他們在做很多事情的時候，都能夠透露出他們最真實的想法。

還有人說自己的錢將來都要留給兒子，女兒是別人家的人，只有兒子才跟自己親。其實兒女都擁有相同的繼承權(quán)，兒子應(yīng)該得到自己的那一部分，女兒也有權(quán)得到。畢竟當今社會，養(yǎng)老是兒女共同的義務(wù)。我們呼吁兒女一視同仁，抵制重男輕女，但卻無法改變某些人根深蒂固的思想。更可笑的是，有些人明明重男輕女，卻偏偏給自己扣帽子，強裝出一副對待兒女一視同仁的模樣。

甚至有的人還會裝作自己不是重男輕女的父母，但是嘴上說的跟實際做的卻不一樣?？蛇@種事情是裝不出來的，父母是否重男輕女，等到兒子女兒都結(jié)婚以后就很明顯了。很多父母打心底里把女兒當成外人，所以在兒女結(jié)婚以后態(tài)度會漸漸明朗。只是這種態(tài)度就像一把利刃一樣，會將女兒傷得遍體鱗傷。

家長擔心的問題一：學生是否適應(yīng)國外語言環(huán)境
因為我們身處國內(nèi)這樣的環(huán)境，英語也不是我們的母語，所以家長們會擔心自己的孩子英語不夠好，到了國外留學是否能夠你、跟得上老師和同學的腳步，及和別人溝通是否有問題，在這樣的環(huán)境下又是否能有一個好的留學生活體驗。其實從基本上來說，學生若是順利地通過了雅思考試的話，那么在語言上完全能夠跟上的。孩子到了國外的院校以后大學，也可以根據(jù)自己的實際情況來選擇修讀的課程，如果是在英語能力上比較薄弱的學生最好不要立馬就選擇文學類的課程，免得在閱讀能力上跟不上腳步?？偠灾瑢W生出國留學在語言能力上比較弱會有一些問題，但是問題不大，之后接下來多下功夫還是會有所收獲的。
家長擔心的問題二：學生是否能承受學習壓力
我們都知道英國的課程時間短，所以也受到了很多人考慮時間因素的喜愛，但是這就意味著課程跟的比較緊，安排的也比較緊湊，對于學生在國內(nèi)讀大學來說壓力應(yīng)該是會更大的。所以如果是自身自制力比較差的孩子，其實是一種鍛煉，更是一種考驗，但是好的鍛煉這樣的前提上也是要選擇適合的學校，適合的專業(yè)，學生也要找到適合自己的學習方式。
家長擔心的問題三：什么階段適合出國留學
家長們還會考慮一個問題，就是要在還在本科階段就送他出國留學，還是等到研究生階段，其實客觀的來說是各有利弊的。本科階段就送孩子出國讀書的話是會比以后再到國外都是更加具有優(yōu)勢，單單從適應(yīng)上來說，能夠更快更好的融入到國外的環(huán)境中，如果研究生階段的話，其實這個時候人的思想已經(jīng)有定性了，在接受新的思想上是比較難的。
家長擔心的問題四：國外教育質(zhì)量是否更好
家長會考慮送孩子出國留學是了解到國外的教育資源相比國內(nèi)來說更加豐富，所以他們也會想知道兩國的教學質(zhì)量的差異是否會比較大?學生是否在國內(nèi)會學到更多的知識?國外的教學方式是和國內(nèi)完全不同的，國外的課堂在積極性和靈活性是那個都比較強，師生的互動也更多，能夠發(fā)掘出學生的特長。所以其實客觀的來說，與國內(nèi)的大多數(shù)院校相比，在英國留學，能夠?qū)W到的東西太多。。
家長擔心的問題五：什么時候申請合適
家長最關(guān)心的問題是學校的申請問題，其實在一般情況下，國外優(yōu)秀的院校的熱門專業(yè)在第二年的四月份之前的申請時間就會截止，另外還有一些學校在二月份之前iu截止了申請日期。這意味著時間越長，競爭也就越大，所以，添邦留學的資深顧問建議想要到英國留學的學生們想要申請好的院校的話，最好趕在申請第一批的時候就提交好準備齊全的所有的資料。
家長擔心的問題六：申請哪些院校和專業(yè)
申請和院校在孩子出國留學上，一直都是家長最為關(guān)心的問題。所以有些家長會問英國留學到底要選擇什么類型的專業(yè)比較好，添邦留學整理數(shù)據(jù)得知中國的留學生中大部分還是喜歡經(jīng)濟及金融這些類型的專業(yè)作為出國留學的專業(yè)選擇的。比較少的中國留學生會選擇歷史及哲學這些就業(yè)前景不是太光明的專業(yè)。其實在選擇專業(yè)上，家長最好不要過分干預，要讓孩子了解自己的興趣愛好的方向，遵循它并且不要過分看重專業(yè)和未來就業(yè)的關(guān)系。大學生正值青春年華，是應(yīng)該去嘗試新鮮事物和創(chuàng)新的時候。如果家長真的認為專業(yè)和未來就業(yè)的關(guān)系太緊密，并且和孩子一起制定了職業(yè)規(guī)劃，可以讓他們多去嘗試一些像是外語這樣門檻比較高的課程。