口才課兒歌表演評價標(biāo)準(zhǔn)

課堂評價標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則有以下幾條：

1、儀表端莊，教態(tài)親切、自然。

2、溫故到位，導(dǎo)入新課自然、有趣。

3、語言流利、表達(dá)順暢，有感染力，自然，富有邏輯性，普通話標(biāo)準(zhǔn)并富有情感。

4、重點(diǎn)、難點(diǎn)講練突出、適當(dāng)并符合知識建構(gòu)理論。

5、多謀體輔助教學(xué)手段使用得當(dāng)。

6、在教學(xué)方法方面基本采用了學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、啟發(fā)誘。

7、學(xué)思結(jié)合的當(dāng)代教育新理念。

8、表情、眼神、手勢、站立和走姿、服飾。

9、相關(guān)話題導(dǎo)入、復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、懸念。

10、直觀導(dǎo)入、討論導(dǎo)入、類比導(dǎo)入、社會熱點(diǎn)問題導(dǎo)入。

11、課堂提問、作業(yè)批改、面批面改、課上交談。

質(zhì)性評價的出現(xiàn)

2評價功能由側(cè)重甄別轉(zhuǎn)向側(cè)重發(fā)展

3教學(xué)評價越來越注重學(xué)生解決問題的過程

4重視學(xué)生的教學(xué)評價中的個性發(fā)展

5重視學(xué)生在評價中的合作

評課作為一種質(zhì)量分析,首先應(yīng)該有一種質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。這就如同一種產(chǎn)品的質(zhì)量驗(yàn)收,在驗(yàn)收應(yīng)有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一樣。什么是一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)閷W(xué)科不同,年級不同,地區(qū)不同,每次評課的目的任務(wù)不同,很難有一個通用的標(biāo)準(zhǔn)。

一節(jié)課的評價標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)目的(體現(xiàn)目標(biāo)意識)

1、教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確、符合大綱、教材和學(xué)生實(shí)際。

2、重點(diǎn)和難點(diǎn)的提出與處理得當(dāng),抓住了關(guān)鍵,能以簡駕繁,所教知識準(zhǔn)確

3、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識強(qiáng),貫穿教學(xué)過程始終

4、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成意識強(qiáng),貫穿教學(xué)過程始終

二、教學(xué)程序(體現(xiàn)主體意識)

1、教學(xué)思路清晰,課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)密度合理

2、面向全體,體現(xiàn)差異,因材施教,全面提高學(xué)生素質(zhì)

3、傳授知識的量和訓(xùn)練能力的度適中,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵

4、給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,讓他們主動參與,主動發(fā)展

5體現(xiàn)知識形成過程,結(jié)論由學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)

三、教學(xué)方法(體現(xiàn)訓(xùn)練意識)

1、精講精練,體現(xiàn)思維訓(xùn)練為重點(diǎn),落實(shí)“雙基”

2、教學(xué)方法靈活多樣,符合教材,學(xué)生和教師實(shí)際

3、教學(xué)信息多項(xiàng)交流,反饋及時,矯正奏效

4、從實(shí)際出發(fā),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段

四、情感教育(體現(xiàn)情感意識)

1、教學(xué)民主,師生平等,課堂氣氛融洽和諧,培養(yǎng)創(chuàng)造新能力

2、重學(xué)生動機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心等非智力因素培養(yǎng)

五、教學(xué)基本功(體現(xiàn)技能意識)

1、用普通話教學(xué),語言規(guī)范簡潔,生動形象

2、教態(tài)親切、自然、端莊、大方

3、板書工整、美觀、言簡意賅,層次清楚

4、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段

5、變和調(diào)控課堂能力強(qiáng)

六、教學(xué)效果(體現(xiàn)效率意識)

1、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,教學(xué)效果好

2、學(xué)生會學(xué),學(xué)習(xí)生動,課堂氣氛活躍

3、信息量適度,學(xué)生負(fù)擔(dān)合理,短時高效

七、教學(xué)特色(體現(xiàn)特色意識)

1、教學(xué)有個性特點(diǎn)

2、教師形成教學(xué)風(fēng)格

所謂評價標(biāo)準(zhǔn)，又稱評判標(biāo)準(zhǔn)是指人們在評價活動中應(yīng)用于對象的價值尺度和界限；

評價的客觀性因素是評價標(biāo)準(zhǔn)具有科學(xué)性的重要依據(jù)。是指相對于評價準(zhǔn)則所規(guī)定的方面，所確定的優(yōu)良程度的要求，它是事物質(zhì)變過程中量的規(guī)定性·評價標(biāo)準(zhǔn)是評價活動方案的核心部分，是人們價值認(rèn)識的反映，它表明人們重視什么、忽視什么，具有引導(dǎo)被評價者向何處努力的作用。

評價標(biāo)準(zhǔn)與價值標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系與區(qū)別

評價標(biāo)準(zhǔn)，是價值觀念中的核心要素。應(yīng)該看到，評價標(biāo)準(zhǔn)與價值標(biāo)準(zhǔn)是不同的。典型的評價標(biāo)準(zhǔn)常是與消費(fèi)者期望獲得的利益或必須付出的代價有關(guān)的產(chǎn)品特征或?qū)傩?。評價標(biāo)準(zhǔn)會因人、產(chǎn)品、情境而異。

價值標(biāo)準(zhǔn)直接以價值主體的需要為標(biāo)準(zhǔn)，而評價標(biāo)準(zhǔn)則是以價值關(guān)系為認(rèn)識主體。

一、 語言能力及應(yīng)用1、 語音、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語句流暢，用詞正確，無明顯語法錯誤，顯示較強(qiáng)的語言功底 二、 演講內(nèi)容1、 演講內(nèi)容有較強(qiáng)的思想性、邏輯性和感染力，層次分明，引人入勝，回答問題機(jī)智巧妙滿三、 演講技巧（2分）1、 善于運(yùn)用臉部表情，手勢和姿勢，目光接觸與身體語言動用得當(dāng)，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富于變化。有熟練的演講技巧能吸引觀眾，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力滿2分四、 時間控制五、 整體形象1、 舉止大方得體，自信，情緒飽滿，有感情與氣勢，儀表端正，氣質(zhì)好