兒歌舞蹈中國娃大班

　幼兒園舞蹈課程4-5歲-節(jié)奏訓練8.
　　教學提示：在學習這段舞蹈時，老師可以結合手工課，將做好的泥娃娃帶到舞蹈課上，以便小朋友能更深刻的理解歌詞的含義。
　　舞蹈動作：
　　1.側身向右，雙手張指，上下舞動。
　　2.側身向右，雙手張指，上下舞動。
　　3.左手屈肘，右手向上屈肘，張指。
　　4.張指變換成伸食指和中指。
　　5.張指，左右擺動。
　　6.張指，顫動。
　　7.雙手交叉抱于胸前。
　　8.掌指，手前后交換擺動。
　　9.叉腰，傾身出左腳，腳跟著地。
　　10.伸展雙手，擁抱。
　　11.手臂變幻出心形，于頭頂。
　　泥娃娃包括曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。

中班27個幼兒舞蹈隊行中國娃娃
按照下式交替進行：
3x9
3x3x3
圓

丁浩然 - 月下紅妝
作詞：丁浩然
作曲：丁浩然
編曲：小斌
后期：隆熙俊
.
滴不盡相思淚紅豆
開不完春柳花滿樓
思緒如秋水流 蒼老了等候
夜雨染成天水碧透
風華如指尖的沙漏
曾記否鳳凰游 人去水空流
她微笑夢回曲水邊
看不透煙花綻出的明月
睡夢中夢中人
紅塵囂繁華一世轉瞬已成空
伊人獨醉相思瘦
落花滿樓一簾夢悠悠
望月琉璃等候 臨波頃刻回眸
誰撫琴彈奏
月影星稀緣字舊
月皺孤舟鏡花水月游
殘香片片依舊
何時方能把紅妝繡
她微笑夢回曲水邊
看不透煙花綻出的明月
睡夢中夢中人
紅塵囂繁華一世轉瞬已成空
伊人獨醉相思瘦
落花滿樓一簾夢悠悠
望月琉璃等候 臨波頃刻回眸
誰撫琴彈奏
月影星稀緣字舊
月皺孤舟鏡花水月游
殘香片片依舊
何時方能把紅妝繡
伊人獨醉相思瘦
落花滿樓一簾夢悠悠
望月琉璃等候 臨波頃刻回眸
誰撫琴彈奏
月影星稀緣字舊
月皺孤舟鏡花水月游
殘香片片依舊
何時方能把紅妝繡

sh 是

我去年參加比賽還跳的跳的這個呢

很榮幸能為你解答！
Best Friend-Toy-Box
熱衷于為網(wǎng)友服務的我為你解答！

為了點題也沒必要讓女主整天把那個娃娃拿在手里吧。。又不是弱智。。大餅雖然長的還不錯但是就是喜歡不起來啊。。完全就是跳著看看坡哥。。。

中國舞的《玩娃娃》吧，好像是個壓腿組合

- - 我暈啊 你不會再問老師一遍嗎。

　　活動目標：
　　1.回憶并生動描述自己和同伴舞蹈時的不同姿態(tài)和表情，體驗集體舞蹈的快樂。
　　2.在欣賞的基礎上，發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用剪團花的方法表現(xiàn)跳舞的人。
　　3.發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協(xié)調(diào)能力。
　　活動準備：
　　1.課件：跳舞的圖片或欣賞資料。
　　2.剪刀，筆，油畫顏料，海綿球等。
　　3.歡快的舞曲。
　　活動過程：
　　1.播放舞曲，幼兒隨音樂自由舞蹈。
　　2.引導幼兒講述自己與同伴跳舞時的不同姿態(tài)和表情。
　　(1)教師：你會跳舞嗎?會跳什么舞?做一個最美的動作給大家看看。你跳舞時的心情怎么樣?有什么樣的表情?
　　(2)再次播放音樂，跳集體舞，音樂一停，做一個和別人不同的動作。
　　教師：跳集體舞時小朋友是怎樣圍成一個罔的?做了哪些動作?怎么做的?
　　3.播放課件，引導幼兒欣賞表現(xiàn)不同舞蹈姿態(tài)的作品，探索運動變化的規(guī)律和剪紙的方法。
　　(1)教師：他們在做什么?怎么做的?做這些動作時，身體的哪些部位發(fā)生了變化?
　　(2)教師：猜猜，它是怎么剪出來的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作為連接點?
　　4.幼兒進行創(chuàng)作。
　　(1)重點：找準連接點。
　　(2)難點：人物動態(tài)的表現(xiàn)。
　　5.幼兒拓印，教師指導。
　　(1)教師：你會怎么跳呢?你能做給大家看看嗎?怎樣印得更漂亮? (對稱、漸變、間隔)
　　(2)指導幼兒進行漏印活動，關注細節(jié)的拓印。
　　6.展評幼兒作品，集體交流制作中遇到的問題。
　　活動建議：
　　☆活動延伸 學習剪一些連續(xù)的圖案，并嘗試用漸變、對稱、間隔等方法拓印各種剪紙作品。
　　☆家園共育 和家長一起學習民間剪紙的基本方法。