果園植物兒歌怎么編

D

解析：

本題考查新課程理念。教師不僅是課程資源的開發(fā)者，而且其本身也是重要的課程資源。教師不僅決定課程資源的開發(fā)、積累和利用，是素材性課程資源的重要載體，而且自身就是課程實施的首要的基本條件資源。此外，教師在教材的“二次開發(fā)”過程中也起著重要的作用。題干中教師帶領(lǐng)學(xué)生去觀察植物，走出課堂，充分利用校內(nèi)課程資源，體現(xiàn)了課程資源的開發(fā)者。D項正確。

A項：從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師在教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究。與題干不符，排除。

B項：行為規(guī)范示范者是指在學(xué)校里，學(xué)生是學(xué)習(xí)者，是受教育者。由于學(xué)生知識較少、經(jīng)驗貧乏、獨立能力不強，加上受教師權(quán)威文化的影響，所以他們具有較強的依賴性和向師性，即具有盲目信任甚至依賴教師的心理特點。教師的言論、行動、為人處世的態(tài)度、都對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。與題干不符，排除。

C項：專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)者是指教師做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者。與題干不符，排除。

故正確答案為D。