雪花兒歌分析

飛快”看出雪孩子心情很著急。

一年級上冊《雪孩子》的故事，雪孩子是一個純潔善良，天真無邪，最后用自己的生命挽救了幾乎被火吞掉的房屋和所有人的生命。

該劇講述的是妙齡女警官呂月月為了執(zhí)行追查國寶級文物小提琴的任務(wù)，而涉身一場錯綜復(fù)雜的感情糾葛、家族之爭和幫派斗爭的故事。

聽雪樓人物

雪花酪又稱土法冰激凌，一道古老的傳統(tǒng)小吃。屬于明朝皇宮里的秘制冷食，皇上食后龍顏大悅雪花酪由此得名，后流傳至民間，是舊社會窮人孩子能買得起吃得上的零嘴，往往是孩子苦苦哀求，大人掙不過，買一碗雪花酪，全家7、8個孩子分著吃。冬天鑿出永定河上的大塊浮冰，用草席包裹放入地窖保存，至來年夏天取出部分冰塊打碎成末，和上蜂蜜、酸梅汁、果脯食用。

在冰激凌出現(xiàn)之前，我國有類似的冷食，就是雪花酪。

《哦香雪》人物刻畫了鳳嬌和香雪，形象分析有如下：

1、鳳嬌

這個人物主要還是通過語言來刻畫的，從中可以看到一個爽朗、活潑又大膽的姑娘，她就是臺兒溝向現(xiàn)代文明邁著步伐的一種象征。

2、香雪

在人物的名字上，作者就很有考究。雪是純潔的，讀著這個名字就給人寧靜單純的小女孩的形象。香雪這個人物作者塑造得很成功。在看火車的時候，寫香雪第一個沖出家門，就把香雪向往火車這一新事物的心情表現(xiàn)了出來。

在鳳嬌和“北京話”的話題上，她單純得甚至不知怎樣給人幫腔，表現(xiàn)了一種靦腆。在香雪和火車上的人們做買賣的一段中只是通過香雪的眼神就寫出了她未經(jīng)時世艱險的純真性格。很簡單的一句“你看著給吧”，塑造了一個很樸實的農(nóng)家女孩子的形象。

《哦香雪》的主旨

小說以北方小山村臺兒溝為背景，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾。作者極力在“一分鐘”里開掘，細致入微地描寫了香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動。

表達了姑娘們對鄉(xiāng)外文明的向往，以及擺脫山村封閉落后貧窮的迫切心情，同時表現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們純美的心靈。

《哦香雪侍友》人物形象分析如下：

人物性格：

香雪是個純樸老枯槐的女孩子，熱愛學(xué)習(xí)，對于外面的世界有著好奇和向往，有一顆真摯純良的心。

香雪是小說中質(zhì)樸心靈美的化身。心地善良，能使“計較的人也變得慷慨大方”。性格執(zhí)著，少言寡語，性格文靜靦腆，但是也有一種韌性和勇敢，追求知識、追求文明。

人物介紹

香雪，是一個純潔美麗的17歲的小姑娘，她很有求知欲望，她是小山村里唯一的一位初中生，她熱愛學(xué)習(xí)，積極樂觀，就算因為自身貧窮遭到來自同學(xué)的排擠，卻依然向往美好，積極陽光。

她也是個靦腆膽小卻又堅韌剛毅的姑娘，她在車?？康囊环昼娎铮瑢⒆约旱碾u蛋換來了向往了很久的鉛筆盒，盡管她這樣做會被父母責(zé)怪，盡管她需要走幾十里的公路，盡管她需要摸黑走上回家的路，她還是決定換來那個鉛筆盒。她向往走出貧窮，向往城市文明。

香雪不善言辭，在面對鳳嬌敗喊的直爽潑辣時，香雪的表現(xiàn)就更加內(nèi)斂，她文靜害羞，膽怯卻剛毅，并且這個姑娘也有很比較強的自尊心，班里的同學(xué)因為她的木頭文具盒對她進行取笑嘲諷，給這個姑娘造成了難堪，然后這個姑娘在看見自己向往已久的鉛筆盒是變移不開眼睛了。

到后來回家路上，這個姑娘想起了那一籃雞蛋，想起了自己的母親，便覺得無比愧疚，也體現(xiàn)了這個姑娘的淳樸和善良。

課文《雪孩子》改編自中國兒童文學(xué)作家嵇鴻的同名童話故事。下面整理了課文原文及賞析，供大家參考。

雪，下個不停，一連下了好幾天。

這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去!”

兔媽媽說：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去?！蓖脣寢屧陂T外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。

小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕緊往火堆里添把柴吧!”

小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了。

火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了!小白兔睡得正香，他一點兒也不知道。

“不好了!小白兔家著火了!”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星，他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。

“小白兔，小白兔!你在哪里?”雪孩子沖進屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。

這時候，樹林里的小猴子、小刺猬都趕來救火了。不一會兒，大家就把火撲滅了。

兔媽媽回來了，激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家!”

“咦，是誰救了小白兔?”小動物們都說，“真得謝謝他呢!”

這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。

不，雪孩子還在呢!瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。

課文《雪孩子》改編自中國兒童文學(xué)作家嵇鴻的同名童話故事?？蓯鄣难┖⒆优阈“淄猛?，給小白兔帶來了歡樂。小白兔的家著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵白云。白云很美很美，就像雪孩子純潔美麗的心靈。課文富有童趣，意境優(yōu)美，同時將水的變化常識融于故事之中，利于學(xué)生理解。

《雪孩子》之所以動人，是因為它以孩子容易接受的方式，講述了友誼、奉獻、分離。課文第一至四自然段用平實的語言描述雪孩子陪伴小白兔的情景，快樂而溫情。第五至八自然段中雪孩子奮不顧身勇救小白兔，它焦急的語言、急切的動作讓人敬佩，雪孩子成了我們心中的英雄。第九至十四自然段寫了故事的結(jié)局，雪孩子“渾身水淋淋—化成水—變成水汽—變成了白云”，如此溫情細膩的表達讓人既傷感又欣慰，雪孩子沒有遠離，它依然在小白兔看得見的地方，守候著它的朋友。

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