培生兒童英語盒子閱讀

1、堅(jiān)持鼓勵(lì)教育。要堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子不斷去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)式的教育會(huì)讓兆野鎮(zhèn)脊運(yùn)孩子更為自信，也會(huì)更讓孩子激起學(xué)習(xí)的愿望。

2、閱讀和識(shí)字相結(jié)合。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該把閱讀和識(shí)字有效的結(jié)合起來，閱讀和識(shí)字不是割裂的關(guān)系，它是一種滾雪球的學(xué)習(xí)方式，滾動(dòng)發(fā)展的關(guān)系，識(shí)字促閱讀，閱讀帶識(shí)字，而想要利用好滾雪球的學(xué)習(xí)方式建議按照“學(xué)閱讀”的方式去踐行，這樣能最族粗大程度提高學(xué)習(xí)效率。

1、閱讀能讓孩子擁有獨(dú)立思考的能力。閱讀能提供豐富和多元的知識(shí)，讓孩子能夠在充實(shí)精神世界的同時(shí)獲得全新的“精神食糧”。長期的閱讀，能讓孩子具有批判性思維，并且在生活方面更加有獨(dú)立的思想，做事也會(huì)更加有層次，并且能夠多角度思考自己的生活，從而擁有獨(dú)立思考的能力。
2、閱讀能夠充實(shí)孩子的內(nèi)在?！白x萬卷書，行萬里路”，從書中學(xué)習(xí)到的知識(shí)懂得學(xué)以致用，內(nèi)化為自己的東西，這也是屬于自己的本領(lǐng)。從書中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在未來的學(xué)習(xí)中都將有用武之地。化古今中外優(yōu)秀人士的智慧與經(jīng)驗(yàn)為自己的東西，不斷充實(shí)自己的內(nèi)在，成為一個(gè)真正有深度的人。
3、閱讀能夠適當(dāng)解壓。2009年的一項(xiàng)科學(xué)研究表明，30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。不僅如此，閱讀還能作為孩子休閑娛樂的工具，在精力高度消耗時(shí)，能夠使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的學(xué)業(yè)生活中，抽出時(shí)間讀一本好書，也能為生活添上濃墨重彩的一筆。
4、閱讀能夠維系家庭關(guān)系。家長在為孩子讀讀物的同時(shí)，不僅可以傳遞閱讀的好處，還可以與孩子進(jìn)行互動(dòng)。在閱讀中分享讀書的心得，相互交流共同討論，能夠促進(jìn)親子之間感情升溫，從而維系家庭關(guān)系和睦。
5、閱讀能夠培養(yǎng)個(gè)人能力。閱讀能夠帶來的好處有太多太多，愛閱讀的孩子在聽、說、讀、寫方面，要大大強(qiáng)于不愛閱讀的孩子。在閱讀中欣賞到的優(yōu)美語言，掌握語言文字的能力，擁有較強(qiáng)的語言溝通能力，都為孩子的寫作能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。多方面的閱讀涉獵，不僅能在未來學(xué)習(xí)中派上用場(chǎng)，還能培后協(xié)調(diào)溝通能力。

　　生活是多姿多彩的，有痛苦，有失望，又驚喜，《潘多拉的盒子》正是告訴我們這個(gè)道理，當(dāng)盒子被打開時(shí)，出來的是病菌，疾病，擔(dān)憂，憂愁，當(dāng)潘多拉后悔自己打開盒子時(shí)，這時(shí)一個(gè)愉快的聲音響起了“打開盒子，不要怕，我是來幫助你們的”。盒子打開的是希望，是啊，我們要記?。簾o論發(fā)生什么事，都不要失去信心和勇氣，失敗的后面就是希望，生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)充滿熱情，充滿希望！

熱力小金盒有什么用？他就是儲(chǔ)錢罐棍慣了的慣

1、專心致志：全神貫注 思忖：思慮

2、答：她認(rèn)為那位男青年在偷吃她的餅干，沒有禮貌。

3、答：因?yàn)轱灨芍挥幸粔K了，他也不理解這位女士為什么一直要跟自己搶餅干。

4、答： 心懷不悅 ，生氣，后悔，難過

5、答：一位女士在候機(jī)廳里 遇到了一位青年，她認(rèn)為這位男青年非常沒有禮貌，偷吃自己的餅干。后來，上了飛機(jī)她才發(fā)現(xiàn)原來是自己錯(cuò)吃了男青年的餅干，為此，她很后悔。

6、答：男青年是一位非常有禮貌和教養(yǎng)的人，盡管他也為這位女士與自己搶餅干而困惑不解，但他仍然愿意與她分享自己的餅干。

7、答：因?yàn)樗粦{自己的主觀臆斷來評(píng)價(jià)男青年。

8、答：我們?cè)趯?duì)別人評(píng)判之前應(yīng)該三思而后行，要先想到別人好的一面，而不要急于作出負(fù)面的判斷。

1.專心致志（一心一意 ） 思忖 （思索）
2.因?yàn)樗J(rèn)為是青年男子在不禮貌地吃自己的餅干。
3.因?yàn)樗膊焕斫邕@位女士與自己爭(zhēng)吃餅干的行為。
4.我們對(duì)人對(duì)事的判斷與評(píng)價(jià)都要符合事實(shí)，三思而行，都不能主觀臆斷。

　　《培生兒童英語第一級(jí)》是培生集團(tuán)出版的兒童分級(jí)閱讀讀物《培生兒童英語》的第一級(jí)，該套教材總共分為12級(jí)，共有156冊(cè)圖書，由全球知名的教育專家結(jié)合兒童的語言學(xué)習(xí)規(guī)律進(jìn)行編撰。
　　《培生兒童英語第一級(jí)》的內(nèi)容特色如下：
　　1. 體系科學(xué)
　　嚴(yán)格按照兒童年齡和語言學(xué)習(xí)規(guī)律分級(jí)，每級(jí)在詞匯引入方面有嚴(yán)格控制。
　　2. 編排專業(yè)
　　故事中逐級(jí)融入日常詞匯中70%的高頻詞，循序漸進(jìn)地提高兒童英語水平。
　　3. 內(nèi)容豐富
　　涵蓋了兒童喜愛的各種故事類型，將層層遞進(jìn)的句型和有趣的故事有機(jī)融合。
　　在本套讀物中，重點(diǎn)單詞不斷重復(fù)地出現(xiàn)在故事內(nèi)容中，通過這種方式把重點(diǎn)單詞系統(tǒng)地引入到孩子的學(xué)習(xí)中去，讓孩子們通過不斷地重復(fù)，快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級(jí)在詞匯引入方面的嚴(yán)格控制，這樣孩子們?cè)陂喿x開始時(shí)不會(huì)感覺到困難，從而增強(qiáng)閱讀的成就感，培養(yǎng)閱讀的興趣。每個(gè)故事配有中文譯文，故事中出現(xiàn)的主要單詞，也附在了文中的單詞表里，孩子閱讀完故事以后，可以學(xué)習(xí)單詞，擴(kuò)充孩子課外閱讀的單詞量。
　　培生教材到底怎么樣？
　　培生是世界著名的教育出版集團(tuán)，出版了包括朗文系列在內(nèi)的眾多享譽(yù)全球的英語教材。《培生兒童英語》不用多說，是許多家長給孩子進(jìn)行英語啟蒙的第一選擇。此外，培生集團(tuán)出品的朗文BIG系列教材也很不錯(cuò)，這套BIG教材面對(duì)的是3-15歲年齡段的孩子，其中又分為三個(gè)階段，分別是3-6歲的Big Fun(以下簡(jiǎn)稱BF)，6-12歲的Big English(以下簡(jiǎn)稱BE)，還有針對(duì)12-15歲的Big Teens。其中Big Fun是針對(duì)幼兒?jiǎn)⒚捎玫淖詈玫慕滩闹?(簡(jiǎn)稱BF)，它被分為了3冊(cè)書，題材不變，內(nèi)容上逐漸深入，隨著孩子的認(rèn)知能力逐漸擴(kuò)大范圍(My class-->My school-->At school)。英語書這樣編寫的目的是為了讓全世界無論母語是何種語言、對(duì)英語掌握到何種程度的孩子，都能夠不錯(cuò)過任何一個(gè)在應(yīng)有的年齡段學(xué)習(xí)的話題。所以BF的3冊(cè)書的話題范圍基本不變，但是會(huì)隨著等級(jí)的增加逐漸深入。
　　BIG系列在編寫的過程中，BF里所有對(duì)于孩子能力的訓(xùn)練都是在為今后BE打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。所以說BF和BE并不是兩個(gè)產(chǎn)品，而是一個(gè)產(chǎn)品在不同年齡段的使用，是一個(gè)完整的體系。此外還需一提的是，BIG系列采用了內(nèi)容與語言整合式學(xué)習(xí)法，以英語為媒介整合了科學(xué)、數(shù)學(xué)、自然等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，讓孩子在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)還能開闊視野。
　　在線少兒英語機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用的就是朗文BIG系列教材，有興趣的家長們可以登錄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)，給孩子報(bào)名課程先試聽看看，閱讀和課堂相結(jié)合，孩子能更好地學(xué)習(xí)英語。

要培養(yǎng)孩子的前書寫前閱讀，就要身體力行。和他一起先試著書寫和閱讀，讓他知道閱讀后能夠提高學(xué)習(xí)效率。