蘇教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)聽(tīng)課
課文,全文哦蘇教版四年級(jí)下冊(cè)3課
《筍芽?jī)骸?br/>沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂(lè)曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)?醒醒啊,春天來(lái)啦!”
筍芽?jī)罕唤行蚜?她揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看看四周仍一片漆黑,撒嬌地說(shuō):“是誰(shuí)在叫我呀?”
轟隆隆!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái).他用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)?
筍芽?jī)号?dòng)著身子,一個(gè)勁兒地向上鉆.
媽媽見(jiàn)了,忙給筍芽?jī)捍┥弦患忠患路?還不停地嘮叨:“千萬(wàn)別著涼.”
筍芽?jī)航K于鉆出了地面.她睜開(kāi)眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉,柳樹(shù)搖著綠色是長(zhǎng)辮子,小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽?jī)嚎粗@兒,開(kāi)展看著那兒,怎么也看不夠,她高興地說(shuō):“多美的春光啊!我要快長(zhǎng)大!”
春雨姑娘愛(ài)撫著她熱愛(ài)著她.太陽(yáng)公公照著她,溫暖著她.筍芽?jī)好撓铝艘患路?長(zhǎng)城了一株健壯的竹子.她站在山岡上自豪地喊著“我長(zhǎng)大啦!”
筍芽?jī)罕唤行蚜?她揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,看看四周仍一片漆黑,撒嬌地說(shuō):“是誰(shuí)在叫我呀?”
轟隆隆!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來(lái).他用粗重的嗓音呼喚著筍芽?jī)?
筍芽?jī)号?dòng)著身子,一個(gè)勁兒地向上鉆.
媽媽見(jiàn)了,忙給筍芽?jī)捍┥弦患忠患路?還不停地嘮叨:“千萬(wàn)別著涼.”
筍芽?jī)航K于鉆出了地面.她睜開(kāi)眼睛一看,啊,多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉,柳樹(shù)搖著綠色是長(zhǎng)辮子,小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽?jī)嚎粗@兒,開(kāi)展看著那兒,怎么也看不夠,她高興地說(shuō):“多美的春光啊!我要快長(zhǎng)大!”
春雨姑娘愛(ài)撫著她熱愛(ài)著她.太陽(yáng)公公照著她,溫暖著她.筍芽?jī)好撓铝艘患路?長(zhǎng)城了一株健壯的竹子.她站在山岡上自豪地喊著“我長(zhǎng)大啦!”
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陶校長(zhǎng)的演講
各位同學(xué):
今天我想和大家談四個(gè)問(wèn)題,叫做“每天四問(wèn)”。
第一問(wèn),自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)榻】凳巧?,有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則,一切都將按時(shí)空的。健康的身體,離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉,離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”。
第二問(wèn),自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生,求知是我們的主要任務(wù),有了學(xué)問(wèn),將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)韌不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開(kāi)來(lái)。這樣,我惡魔內(nèi)就能夠達(dá)到勝利的彼岸。
第三問(wèn),自己 擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)楣ぷ鞯牡暮脡膶?duì)我們今天和未來(lái)都有很大的影響。再哦學(xué)校和班集體中,你們多多少少都承擔(dān)著一些工作,如值日、值勤、班級(jí)和學(xué)校的管理等等。這些雖然都是一些小事,卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任新,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來(lái)步如社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事情,這也是一種學(xué)習(xí),一種和聽(tīng)課、讀書(shū)、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
第四問(wèn),自己的到色有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展,需要每個(gè)人既要講究“公德”,也要講究“私德”,要“建筑人格長(zhǎng)城”。我們到學(xué)校里來(lái),除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)更要緊的是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做“真人”。
一上我談的就是“每天四問(wèn)”。如果我們每天都這樣問(wèn)問(wèn)自己,這樣地激勵(lì)和鞭策斤毫 ,我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能
道德品格這方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
各位同學(xué):
今天我想和大家談四個(gè)問(wèn)題,叫做“每天四問(wèn)”。
第一問(wèn),自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)榻】凳巧?,有了健康的身體,我們才有本錢去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則,一切都將按時(shí)空的。健康的身體,離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉,離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹(shù)立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”。
第二問(wèn),自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”。我們是學(xué)生,求知是我們的主要任務(wù),有了學(xué)問(wèn),將來(lái)才能更好的造福于社會(huì)。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)韌不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開(kāi)來(lái)。這樣,我惡魔內(nèi)就能夠達(dá)到勝利的彼岸。
第三問(wèn),自己 擔(dān)任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)楣ぷ鞯牡暮脡膶?duì)我們今天和未來(lái)都有很大的影響。再哦學(xué)校和班集體中,你們多多少少都承擔(dān)著一些工作,如值日、值勤、班級(jí)和學(xué)校的管理等等。這些雖然都是一些小事,卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任新,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來(lái)步如社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事情,這也是一種學(xué)習(xí),一種和聽(tīng)課、讀書(shū)、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
第四問(wèn),自己的到色有沒(méi)有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問(wèn)?因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞,即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展,需要每個(gè)人既要講究“公德”,也要講究“私德”,要“建筑人格長(zhǎng)城”。我們到學(xué)校里來(lái),除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)更要緊的是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做“真人”。
一上我談的就是“每天四問(wèn)”。如果我們每天都這樣問(wèn)問(wèn)自己,這樣地激勵(lì)和鞭策斤毫 ,我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能
道德品格這方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
(蘇教版)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課文翻譯(要所有的課文)
蘇陽(yáng)的爸爸下周將要去紐約。他將在那里工作一年。蘇陽(yáng)想要知道關(guān)于哪里的天氣。她正在問(wèn)本一些有關(guān)紐約天氣的問(wèn)題。
本,我的爸爸不久將要去紐約,那里夏天的天氣怎樣?熱嗎?
是的,很南京一樣熱。
那秋天呢?
它是紐約最好的季節(jié),它涼爽而有時(shí)天晴,有時(shí)候會(huì)刮風(fēng),人們喜歡去鄉(xiāng)下的農(nóng)場(chǎng)摘蘋(píng)果。
聽(tīng)起來(lái)很好!它經(jīng)常在春天下雨嗎?
是的。它在大部分時(shí)間里天晴,紐約的春天很美。
你最喜歡紐約的什么天氣?
我最喜歡冬天。
為啥?
因?yàn)槲铱梢院屯閭兌蜒┤恕:芎猛妗?br/>所以在那里的天氣很熱。
是的比南京更冷,你爸爸在紐約要一些溫暖的衣服。
本,我的爸爸不久將要去紐約,那里夏天的天氣怎樣?熱嗎?
是的,很南京一樣熱。
那秋天呢?
它是紐約最好的季節(jié),它涼爽而有時(shí)天晴,有時(shí)候會(huì)刮風(fēng),人們喜歡去鄉(xiāng)下的農(nóng)場(chǎng)摘蘋(píng)果。
聽(tīng)起來(lái)很好!它經(jīng)常在春天下雨嗎?
是的。它在大部分時(shí)間里天晴,紐約的春天很美。
你最喜歡紐約的什么天氣?
我最喜歡冬天。
為啥?
因?yàn)槲铱梢院屯閭兌蜒┤恕:芎猛妗?br/>所以在那里的天氣很熱。
是的比南京更冷,你爸爸在紐約要一些溫暖的衣服。
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第15課課文
我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,從小就愛(ài)鳥(niǎo),愛(ài)看鳥(niǎo)兒那美麗矯健的身姿,愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和軟語(yǔ)。
聽(tīng)爺爺說(shuō),鳥(niǎo)兒是會(huì)“說(shuō)話”的,有人也真懂鳥(niǎo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō),古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人,就是位通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的專家。有一次,他從燕子的呢喃軟語(yǔ)中聽(tīng)出:“公冶長(zhǎng),公冶長(zhǎng),南山頂上有只大肥羊??炜烊ケ硜?lái),你吃肉,我吃腸……”他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”啊!即使得不到大肥羊的犒賞,能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑模牧奶?,結(jié)為好友,聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類王國(guó)的趣事,也是很快意的。于是,我便經(jīng)常試探著和鳥(niǎo)兒接近,跟它們交談。
春天,布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了。它們那“布谷,布谷”的親切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布谷鳥(niǎo)對(duì)話了:
“你做什么?”
“種田織布?!?br>
“你喜歡什么?”
“勤勞刻苦?!?br>
這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答,有趣極了,我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。爺爺見(jiàn)我呆愣愣地跟樹(shù)上的鳥(niǎo)兒說(shuō)傻話,便在一旁提醒我:“聽(tīng),布谷鳥(niǎo)叫你勤勞刻苦呢!還不趕快上學(xué)去,愣著干啥?”我聽(tīng)了立即背起書(shū)包,向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥(niǎo)那充滿深情的聲聲催促,我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。
據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo),總是給人們預(yù)報(bào)喜訊,鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以,盡管它的嗓音并不出眾,聽(tīng)到它的叫聲,人們?nèi)员陡杏H切?!霸?,那不是分明在說(shuō)“喜事到家,喜事到家”嗎?每當(dāng)這時(shí),我心里便有說(shuō)不出的高興,總是盼頭喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn),但總能給人以希望和安慰,給生活增添不少樂(lè)趣。
還有畫(huà)眉啦,黃鶯啦,百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了!一聽(tīng)到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng),卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我嘗到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇!
聽(tīng)爺爺說(shuō),鳥(niǎo)兒是會(huì)“說(shuō)話”的,有人也真懂鳥(niǎo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō),古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人,就是位通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的專家。有一次,他從燕子的呢喃軟語(yǔ)中聽(tīng)出:“公冶長(zhǎng),公冶長(zhǎng),南山頂上有只大肥羊??炜烊ケ硜?lái),你吃肉,我吃腸……”他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”啊!即使得不到大肥羊的犒賞,能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑模牧奶?,結(jié)為好友,聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類王國(guó)的趣事,也是很快意的。于是,我便經(jīng)常試探著和鳥(niǎo)兒接近,跟它們交談。
春天,布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了。它們那“布谷,布谷”的親切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布谷鳥(niǎo)對(duì)話了:
“你做什么?”
“種田織布?!?br>
“你喜歡什么?”
“勤勞刻苦?!?br>
這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答,有趣極了,我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。爺爺見(jiàn)我呆愣愣地跟樹(shù)上的鳥(niǎo)兒說(shuō)傻話,便在一旁提醒我:“聽(tīng),布谷鳥(niǎo)叫你勤勞刻苦呢!還不趕快上學(xué)去,愣著干啥?”我聽(tīng)了立即背起書(shū)包,向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥(niǎo)那充滿深情的聲聲催促,我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。
據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo),總是給人們預(yù)報(bào)喜訊,鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以,盡管它的嗓音并不出眾,聽(tīng)到它的叫聲,人們?nèi)员陡杏H切?!霸?,那不是分明在說(shuō)“喜事到家,喜事到家”嗎?每當(dāng)這時(shí),我心里便有說(shuō)不出的高興,總是盼頭喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn),但總能給人以希望和安慰,給生活增添不少樂(lè)趣。
還有畫(huà)眉啦,黃鶯啦,百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了!一聽(tīng)到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng),卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我嘗到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇!
五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三課課文全翻譯 蘇教版滴
本的愛(ài)好是集郵.他有許多漂亮的郵票.他正在將它們展示給他的同班同學(xué)看.
我喜歡收集中國(guó)郵票.
他們很有趣.我喜歡這張船郵票.
我認(rèn)為這些花郵票很好看.
我兄弟喜歡收集動(dòng)物郵票.
請(qǐng)向我們展示他的郵票.
他們?cè)谶@兒.
你有什么愛(ài)好,邁克?
.
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蘇教版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5課文是什么謝謝
我也不會(huì)。????
蘇教版六年級(jí)上冊(cè)課文成語(yǔ)
雕梁畫(huà)棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 引人入勝 古色古香 余音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽(yáng)春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版第八課蒲公英全文,誰(shuí)有?
蒲公英的花瓣落了,花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過(guò),那可愛(ài)的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘,在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,親切地囑咐他們:“孩子們記住,別落在表面上金光閃閃的地方,那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土,才是你們生根長(zhǎng)葉的地方?!?br/>
小降落傘大聲答道:“放心吧,太陽(yáng)公公!我們一定到泥土中去生長(zhǎng)!”可是,有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說(shuō):“這黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到哪兒去,我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁?!庇谑撬拖蛏衬w去。另一顆種子落在湖泊里,他得意地說(shuō):“這波光粼粼的湖面,一定能給我?guī)?lái)歡樂(lè)!”
第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英種子早已干死;落在湖泊里的種子早已淹死;只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái),他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放,把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,親切地囑咐他們:“孩子們記住,別落在表面上金光閃閃的地方,那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土,才是你們生根長(zhǎng)葉的地方?!?br/>
小降落傘大聲答道:“放心吧,太陽(yáng)公公!我們一定到泥土中去生長(zhǎng)!”可是,有兩顆種子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說(shuō):“這黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到哪兒去,我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁?!庇谑撬拖蛏衬w去。另一顆種子落在湖泊里,他得意地說(shuō):“這波光粼粼的湖面,一定能給我?guī)?lái)歡樂(lè)!”
第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英種子早已干死;落在湖泊里的種子早已淹死;只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái),他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放,把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
蘇教版5年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第6單元課文
Unit6 Doing housework
A Read ang say
It is Sunday morning .Su Hai and Su Yang are at home. They are doing homework.The telephantis ringing.
Su hai :Hello.
Nancy:***.Is that Su Hai?
Su hai :Yes.Hi Nancy.
Nancy:Hi,Su hai .Are you free now?
Su hai :No,We're doing housework.
Nancy:What are you doing?
Su hai :I'm sweepong the floor.
Nancy:How about Su Yang?What is she doing?
Su Hai:She's cleaning the windows.
Su Hai:What are you doing,Nancy?
Nancy:I'm doing my homework.Can you come and help me with my Maths?
Su Hai:***.How about this afternoon?
Nancy:Ok.See you this afternoon.
Su Hai:See you.
樓主打的好累 給點(diǎn)分吧。╮(╯_╰)╭
A Read ang say
It is Sunday morning .Su Hai and Su Yang are at home. They are doing homework.The telephantis ringing.
Su hai :Hello.
Nancy:***.Is that Su Hai?
Su hai :Yes.Hi Nancy.
Nancy:Hi,Su hai .Are you free now?
Su hai :No,We're doing housework.
Nancy:What are you doing?
Su hai :I'm sweepong the floor.
Nancy:How about Su Yang?What is she doing?
Su Hai:She's cleaning the windows.
Su Hai:What are you doing,Nancy?
Nancy:I'm doing my homework.Can you come and help me with my Maths?
Su Hai:***.How about this afternoon?
Nancy:Ok.See you this afternoon.
Su Hai:See you.
樓主打的好累 給點(diǎn)分吧。╮(╯_╰)╭
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課文翻譯
蘇陽(yáng)的爸爸下周將要去紐約。他將在那里工作一年。蘇陽(yáng)想要知道關(guān)于哪里的天氣。她正在問(wèn)本一些有關(guān)紐約天氣的問(wèn)題。
本,我的爸爸不久將要去紐約,那里夏天的天氣怎樣?熱嗎?
是的,很南京一樣熱。
那秋天呢?
它是紐約最好的季節(jié),它涼爽而有時(shí)天晴,有時(shí)候會(huì)刮風(fēng),人們喜歡去鄉(xiāng)下的農(nóng)場(chǎng)摘蘋(píng)果。
聽(tīng)起來(lái)很好!它經(jīng)常在春天下雨嗎?
是的。它在大部分時(shí)間里天晴,紐約的春天很美。
你最喜歡紐約的什么天氣?
我最喜歡冬天。
為啥?
因?yàn)槲铱梢院屯閭兌蜒┤?。很好玩?br/>所以在那里的天氣很熱。
是的比南京更冷,你爸爸在紐約要一些溫暖的衣服。
(有不恰當(dāng)?shù)恼?qǐng)指正,各人見(jiàn)解)
本,我的爸爸不久將要去紐約,那里夏天的天氣怎樣?熱嗎?
是的,很南京一樣熱。
那秋天呢?
它是紐約最好的季節(jié),它涼爽而有時(shí)天晴,有時(shí)候會(huì)刮風(fēng),人們喜歡去鄉(xiāng)下的農(nóng)場(chǎng)摘蘋(píng)果。
聽(tīng)起來(lái)很好!它經(jīng)常在春天下雨嗎?
是的。它在大部分時(shí)間里天晴,紐約的春天很美。
你最喜歡紐約的什么天氣?
我最喜歡冬天。
為啥?
因?yàn)槲铱梢院屯閭兌蜒┤?。很好玩?br/>所以在那里的天氣很熱。
是的比南京更冷,你爸爸在紐約要一些溫暖的衣服。
(有不恰當(dāng)?shù)恼?qǐng)指正,各人見(jiàn)解)
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