pet三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元

pet 英[pet] 美[p?t]
n. 寵物; 寵兒; 受寵的人; 生氣;
adj. 寵愛的，溺愛的; 表示親昵的;
vt. 寵愛; 愛撫，親撫;
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[例句]A bachelor living alone in a flat with his pet dog
帶著寵物狗獨(dú)自住在一所公寓里的單身漢

PET是正電子發(fā)射計(jì)算機(jī)斷層顯像.PET顯像技術(shù)所采用的是正電子核素.這些核素大多是構(gòu)成人體基本元素的超短半衰期同位素或性質(zhì)極為相似的核素,如氧、氮、碳、氟等.運(yùn)載這些正電子核素的失蹤藥物是生命的基本物質(zhì),如葡萄糖、水、氨基酸,或是治療疾病常用的藥物.因此,每一項(xiàng)PET顯像的結(jié)果實(shí)質(zhì)上是反映了某種特定的代謝物或者藥物在人體內(nèi)的動(dòng)態(tài)變化,是在分子水平上反映人體是否攢在生理或病理變化的一種高科技檢查手段.

PTC是Positive Temperature Coefficient 的簡(jiǎn)寫，是一種常用的加熱元器件，由于熱阻小，換熱效率高，比傳統(tǒng)加熱絲使用壽命長(zhǎng)、更安全可靠等特點(diǎn)，在電器中應(yīng)用廣泛。比如空調(diào)，熱風(fēng)機(jī)，烘干機(jī)，直發(fā)器等多種電器都使用了PTC加熱元器件。

PET樓上的解釋的很清楚了,我說(shuō)一下CET吧!CET是大學(xué)生在學(xué)校期間報(bào)考的一種英語(yǔ)等級(jí)考試.叫"大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試"有4級(jí)6級(jí)~~!!!如果你還是在校生的話那你就報(bào)CET吧~~!外面比較認(rèn)這個(gè)!

我沒有考過(guò)PETS四級(jí)，但是我考過(guò)了PETS三級(jí)，成績(jī)?yōu)榉?。我認(rèn)為，學(xué)完新概念三冊(cè)以后，你的詞匯量應(yīng)該基本和雅思相當(dāng)，PETS四級(jí)的詞匯再怎么不同，也不可能比雅思的詞匯多、全，大不了在背GRE的詞匯；另外做PETS四級(jí)的模擬卷有一定用處，但是更建議做哪些分類的試題，也就是弄一本PETS四級(jí)的閱讀做、一本聽力做、一本寫作做，然后再綜合起來(lái)練，這樣會(huì)比較好。嗯 對(duì)了，目前我在學(xué)的ABC天卞英語(yǔ)中心的老師和我們說(shuō)過(guò) 其實(shí)想將英語(yǔ)學(xué)好是輕松的~必然要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)情境以及練習(xí)口語(yǔ)對(duì)象，這取決于外教資質(zhì)，東南亞口音重，一定要找歐美籍，發(fā)音純正才是最好 持續(xù)每日口語(yǔ)學(xué)習(xí)，1&1個(gè)性化學(xué)習(xí)才能夠有很.好.的進(jìn)步效率；課程結(jié)束后需要復(fù)習(xí)聽取課堂錄音檔 把所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通；實(shí)在是真的無(wú)口語(yǔ)交談的人的狀況下 只能到可可或BBC得到課余教材研習(xí) 多用耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，很快的英語(yǔ)水平會(huì)進(jìn)步許多 學(xué)習(xí)效益會(huì)非常最佳的..

1好，物免，加力量

PETS考查的能力是建立在“交際語(yǔ)言行為模式”上，這種模式以語(yǔ)言交際需要為掌握外語(yǔ)的目的，將語(yǔ)言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動(dòng)”等，根據(jù)各種情景和任務(wù)，在特定主題和話語(yǔ)下，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)言行為進(jìn)行教學(xué)或考查。這些能力與通常所說(shuō)的“聽”、“說(shuō)”、“讀”、“寫”等能力的關(guān)系是：
◆ 接受能力—讀和聽；
◆ 產(chǎn)出能力—寫和說(shuō)；
◆ 互動(dòng)能力—書面和口語(yǔ)的直接交流。
PETS重點(diǎn)考查交際能力，但并不完全排斥語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)法、詞匯等）的考查。所以，PETS考查的內(nèi)容包括：聽力、語(yǔ)言知識(shí)、閱讀、寫作、口語(yǔ)。

PETS對(duì)考生資格有什么要求？
參加考試是考生的個(gè)人行為。PETS在考試資格方面，無(wú)年齡、職業(yè)、以及受教育程度的限度，原則上任何人都可參加。人們可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選擇參加其中任何一個(gè)級(jí)別的考試。不必按部就班，即具有低級(jí)別的證書后才能參加高級(jí)別的考試。但是，一次只能參加其中一個(gè)級(jí)別的考試。

具體哪個(gè)版本的

如果學(xué)過(guò)方程的話

設(shè)一本故事書x元，一本畫冊(cè)y元

列出方程組
3x+4y=221
y-x=8
下面一個(gè)式子左右兩邊都乘以3，與上面一個(gè)式子左邊加左邊，右邊加右邊，得3x+4y+3y-3x=221+8*3

即7y=245,y=35
又因?yàn)閥-x=8,所以x=27

如果沒有學(xué)過(guò)方程的話，可以這么想
1本畫冊(cè)減1本故事書等于8元，那么
4本畫冊(cè)減4本故事書等于8*4=32元
這根
3本故事書加4本畫冊(cè)
之間差了7本故事書的錢，所以中間的差價(jià)221-32=189應(yīng)該是7本故事書的錢
那么每一本故事書就是189除以7等于27元
再想到1本畫冊(cè)減1本故事書等于8元，所以畫冊(cè)比故事書多8元值35元

Let's talk
老師：你正在干什么？
約翰：我正在看我的同學(xué)。
老師：他們?cè)谀睦铮?br/>約翰：他們?cè)跇淞掷铩?br/>老師：他們正在捉蝴蝶嗎？
約翰：不是。他們正在采摘樹葉。

Read and write
吳：嗨！你們正在干什么？你們正在吃午飯嗎？
約翰：不是。我們正在做實(shí)驗(yàn)。
吳：什么實(shí)驗(yàn)？
約翰：螞蟻喜歡吃什么？
吳：那很有趣。
陳：過(guò)來(lái)看螞蟻。
吳：它們喜歡正在吃蔬菜嗎？
約翰：不是。它們不喜歡這個(gè)。
吳：它們正在吃蜂蜜嗎？
陳：是的。它們喜歡吃甜食。
吳：我也喜歡吃甜食。請(qǐng)?jiān)谖业纳砩献鰧?shí)驗(yàn)吧。

Let's talk
老師：張鵬在哪里？
吳：他在樹林里。
老師：他正在拍照嗎？
吳：不是。他正在下棋。
老師：約翰也在下棋嗎？
吳：是的。他們正在一起下棋。

Read and write
老師：到時(shí)間走了。約翰在哪里？他正在下棋嗎？
吳：是的。
老師：告訴他我們要走了。艾米在哪里？她正在寫報(bào)告嗎？
吳：不是。
老師：她正在數(shù)昆蟲嗎？
吳：不是。
老師：請(qǐng)告訴我。
吳：她正在向我們跑來(lái)！看！她在這里。
艾米：hi，我來(lái)了。

我打了很久的，加點(diǎn)兒分吧
下面的別抄襲
是我先打的！給我加分！