在傾聽中培養(yǎng)幼兒的成功感，老師如何傾聽孩子的表達？

在幼兒的教育中，老師應該多和孩子互動，傾聽孩子內心的想法。尊重孩子的想象力和創(chuàng)造力。 師生談話，多數(shù)情況下，老師處于主導地位，談話的目的可以是表揚鼓勵、也可勸說批評、還可以訓誡探尋，等等。老師在表達，學生要認真傾聽；有時學生向老師反映情況時，老師也要傾聽，創(chuàng)造和諧氛圍，讓學生一吐為快。談話應是平和的、流暢的。至于誰先表達因事而異，有話則長，無話則短。老師可以把孩子當成同齡人一樣去對待，把自己當成孩子去請教“同齡人”的孩子，和孩子互換身份。

孩子的表達能力一般都不是很強，所以幼兒園老師應該耐心的傾聽，還要注意孩子的表情以及動作?？梢酝ㄟ^孩子的表情和動作猜測孩子想表達的意思，

在幼兒的教育中，老師應該多和孩子互動，傾聽孩子內心的想法。尊重孩子的想象力和創(chuàng)造力。

有耐心的聽孩子說話，不要打斷，適當表達自己的觀點，讓孩子覺得自己被重視，不要否定孩子。