童話里狗認錯了貓受到了嗤笑作者在這里引用童話故事有何作用

童話里狗認錯了貓受到了嗤笑作者在這里引用童話故事的作用是更具諷刺意味。狗在文中認錯了，貓受到了嗤笑，魯迅在這里引用童話故事的作用是寫貓狗成仇的原因，用童話來找，那更顯得理由的荒唐，增強了諷刺的意味。狗代表的是和貓爭搶壓迫群眾權利的人，在這種人失敗時稱其為落水狗。貓代表了盡情折磨弱者、幸災樂禍的人，影射了當時的漢奸。鼠代表了遭到壓迫生活于社會最底層的勞苦大眾。魯迅在文章中所描寫的貓狗兩種動物都是惡勢力的代表。

童話故事中，狗認錯貓并受到嗤笑這一情節(jié)通常被用來傳達一些特定的寓意或教訓。以下是一些可能的作用：
1. **誤認與嘲笑**：狗可能因為外貌、聲音或其他特征的相似性，誤認為貓是它的朋友。當它發(fā)現(xiàn)自己的錯誤后，卻被其他動物嗤笑。這可以象征著人們在社會中因為缺乏了解而產生的誤解和嘲笑。
2. **揭示人性的冷酷**：在許多童話故事中，動物往往被賦予人類的情感和行為。狗認錯貓并受到嗤笑，可能揭示了人性的冷酷和自私，以及在錯誤判斷或嘲笑他人時的盲目性。
3. **教育孩子們誠實與友誼**：通過這個故事，家長和老師可以教育孩子們要更加認真地觀察和理解周圍的事物，以避免誤會。同時，故事也鼓勵孩子們對待他人要寬容和理解，即使別人犯了錯誤，也要以同情和理解的態(tài)度對待。
4. **引發(fā)讀者的共鳴**：故事中的狗可能會讓讀者想起自己曾經(jīng)犯過的類似的錯誤，從而產生共鳴。同時，狗受到的嗤笑也可能讓讀者反思自己在類似情況下是否有過同樣的行為。
5. **創(chuàng)造幽默效果**：這一情節(jié)也可能為故事增添一些輕松和幽默的氣氛，使讀者在閱讀時感到更加愉快。
具體的作用可能會因為不同的故事版本和個人理解而有所不同。總的來說，童話故事中的這一情節(jié)通常是用來傳達某種道德、社會或人性方面的教訓，幫助讀者更好地理解和處理現(xiàn)實生活中的問題。