幼兒園教學反思：如何讓孩子和同伴友好相處？

尊敬的老師， 感謝您對孩子在幼兒園的表現(xiàn)給予關注和反饋。我們注意到您提到孩子在用餐時和同伴邊食邊聊天的情況。 我們已經(jīng)和孩子進行了交流和教育，讓他明白在用餐時應該專注于進食，避免分散注意力。我們也會在...

　　我們生活在城市，我們生活在中國，我們生活在地球，這一切，對于孩子來講，既是身邊的事，又似乎很遙遠，孩子們沒有真正系統(tǒng)地去關注過，有些孩子的家長知識面廣一點，和孩子聊天的時間多一點，他的孩子自...

嬰幼兒的模仿能力很強，特別愿意模仿成年人。只要他身邊的成年人會更多地關愛身邊的人，小孩子也會更多的去關愛身邊的小孩。 靠講道理是沒有用的。

現(xiàn)在的孩子因為是獨生子女，都是比較自私的。幼兒園又是一個大集體，難免會發(fā)生爭執(zhí)。我們老師也一直跟小朋友說：要與同伴好好相處，學會互相謙讓。幼兒園的孩子就是需要老師一直說，他們就會記住了。另外，不要給孩...

3月30日，天氣晴朗、春意盎然，我有幸和女兒一起高興地參加了幼兒園組織的以“愛在春天，爸爸伴我成長”為主題的親子春游活動。雖然平時我也經(jīng)常領女兒外出游玩，但可以跟這么多小朋友和老師出去玩這是頭一次，我...

孩子在入園之后，有的孩子沒多久就能完全適應了，可有些寶寶，入園好幾個月了，還是孤獨的樣子，獨來獨往，沒有好朋友。其實想讓孩子更快地適應幼兒園生活、感受到幼兒園帶給他的快樂，一個很有效的方法就是指...

C 解析： 本題考查的是幼兒游戲的內(nèi)涵和基本特征。幼兒與教師、幼兒與同伴等互動交往有利于其社會性的發(fā)展。在游戲中“能與同伴聯(lián)合搭建”反映了幼兒的社會性發(fā)展水平。因此C項正確。 A項：表達過于片...

C 解析： 本題考查幼兒游戲的分類。帕頓根據(jù)幼兒游戲的社會性發(fā)展水平將游戲分為6種：偶然行為、旁觀游戲、獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲。題干中幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由搭建發(fā)展為能與同伴搭建，...

（參考范文）怎樣寫教學反思葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思，就有可能成為名師?！泵绹鴮W者波斯納認為：教師的成長＝經(jīng)驗＋反思?？梢?，教學反思的寫作是提高...

幼兒園應急領導小組提議幼兒戶外活動場地全面軟化，定期檢查大型玩具是否牢固，是否有存在危險尖角，及時消除安全隱患。孩子活動時，教師不得坐著或閑談，要選擇便于監(jiān)護的適宜位置，隨時走動巡視，謹防意外。尤其是...