要一份關(guān)于<<保護(hù)水資源,從小事做起>>的文章

一、觀察和思考，做生活的有心人。觀察可以獲得作文所需要的材料，使文章“言之有物”。一個(gè)沒見過高山的人，寫不郵高山的巍峨聳立，一個(gè)沒見過熊貓的人，寫不出熊貓的憨態(tài)可愛。不注意觀察，沒有材料，是寫不好作文的。社會(huì)生活豐富多彩，有眾多的人、事、景、物供我們采擷，只要我們肯做生活的有心人，在生活中用眼睛看，用耳朵聽，用大腦去想，注意積累素材，作文時(shí)就不那么犯難了。

二、讀名篇佳作，寫讀書筆記。平時(shí)多看書可以積累知識(shí)有利于打開思路。同學(xué)們不妨準(zhǔn)備一個(gè)小本子，隨身攜帶，把自己讀書的感想，書的優(yōu)美句子、好的片斷摘記在上面，變成自己的知識(shí)。日積月累，堅(jiān)持下去，就會(huì)“下筆如有神”了。

三、勤練筆，天天寫日記。勤練筆最好的方式是堅(jiān)持寫日記。同學(xué)們可以在日記中寫片斷，寫場(chǎng)面，寫人物，寫景物，寫見聞，寫感想，說道理。勤寫日記，可以提高對(duì)事物的觀察能力，養(yǎng)成了勤動(dòng)筆的習(xí)慣，還怕寫不出好文章嗎？

四、先想后寫，打草稿。作文時(shí)，決不能敷衍塞責(zé)，要耐下心來，反復(fù)思考，認(rèn)真選材。先寫什么，后寫什么，什么地方詳寫，什么地方略寫，要心中有數(shù)。我們說“胸有成竹”，就是要在寫作前對(duì)寫的文章有個(gè)大致構(gòu)想，想好了再下筆寫出草稿。

五、刪繁就簡(jiǎn)，反復(fù)修改。寫初稿可以一氣呵成，修改文章卻不能一蹴而就，而要反復(fù)修改，精益求精。寫完后，自己要先讀幾遍，對(duì)空洞的段落進(jìn)行補(bǔ)充，把羅嗦的內(nèi)容刪去，力爭(zhēng)使文章的內(nèi)容具體、主題突出。

六、同學(xué)之間相互交流，集思廣益。當(dāng)局者迷，旁觀者清。同學(xué)之間互相切磋，坦率地交換意見，集思廣益，可以提高文章的質(zhì)量。

七、研究老師的批語，對(duì)照修改。老師對(duì)學(xué)生作文的批語，是對(duì)學(xué)生的指教和引導(dǎo)。學(xué)生對(duì)老師下的批語，必須認(rèn)真研究，弄明白自己的作文不好在什么地方，為什么不好，應(yīng)該怎樣改，然后再認(rèn)真修改，這樣可收到事半功倍的效果。