皮亞杰根據(jù)幼兒的認知發(fā)展水平,將游戲分為哪四類？

第一個階段：感知運動階段(0-2),在這個階段的兒童主要靠感覺和動作適應環(huán)境，主要通過對物體的抓取、擺弄等動作獲得關于物體的認識，比如此時的兒童餓了，則會用哭聲來召喚媽媽來給她喂奶;在這個階段的兒...

布魯納對兒童心理學的貢獻，主要體現(xiàn)在智力發(fā)展理論上，提出了研究智力發(fā)展的途徑和準則。他認為從最廣泛的意義上來看，知識力量或智力乃是人獲得知識、保持知識并將知識轉化成他本人的工具的力量。智力成長（發(fā)展...

根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童的認知發(fā)展經(jīng)歷不同的階段。 感知運動階段（0～2歲）：兒童通過感覺和動作來認識周圍的一切，只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作； 前運算階段（2～7歲）：兒童開...

B 解析： 本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰通過大量研究，發(fā)現(xiàn)并總結出了兒童道德認知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷：（1）前道德階段（2-5歲）；（2）權威階段（5-8歲）；（3）可逆...

A 解析： 本題考查的是皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。皮亞杰采用“對偶故事法”研究兒童道德判斷發(fā)展的水平。通過大量的研究，他發(fā)現(xiàn)并總結出了兒童道德認知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷了一個從他律到...

認知發(fā)展理論（Cognitive-developmentaltheory或TheoryofCognitiveDevelopment）是著名發(fā)展心理學家讓·皮亞杰所提出的，被公認為20世紀發(fā)展心理學上...

正確A 解析： 滿分:3 分

皮亞杰認為兒童發(fā)展的本質就是內因與外因的相互作用。在相互作用中兒童心理產(chǎn)生量變和質變，從而得到發(fā)展。

皮亞杰用來觀察兒童是否具有守恒概念的實驗。先用A與B兩個大小完全相同的玻璃杯，在杯中盛入等量的牛奶（或果汁），并經(jīng)兒童確認兩杯中牛奶量完全相等。然后當著兒童的面將B杯牛奶倒入廣口的C杯中。結果形成A杯...

皮亞杰認知發(fā)展階段理論是瑞士兒童心理學家皮亞杰在其發(fā)生認識論、運算邏輯和兒童心理學體系中提出的關于兒童認知發(fā)展可以分為四個階段的理論。 1、感知運動階段（出生-2歲）。 相當于嬰兒期。這是語...