六歲孩子發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦

6歲孩子發(fā)音不準(zhǔn)，應(yīng)屬于構(gòu)音障礙，一般需要先找到原因，再進(jìn)行治療或矯正。

造成說(shuō)話不清楚的原因有很多：

1、 病理因素：包括先天腭裂、聽(tīng)力障礙、腦疾病或損傷等直接原因，也可能是智力認(rèn)知方面的缺失影響了發(fā)音準(zhǔn)確性的完善過(guò)程

2、 非病理因素：一般找不到其他異常，只是因某些已知或未知原因引起的發(fā)音器官肌肉功能的不足，從而影響到發(fā)音的完善過(guò)程。

對(duì)于6歲的正常孩子來(lái)說(shuō)，已完成了語(yǔ)言發(fā)育，發(fā)音器官的肌肉功能已經(jīng)相對(duì)固化，如果還有明顯的發(fā)音不準(zhǔn)，很可能持續(xù)下去，加上6歲的孩子已經(jīng)上了小學(xué)，還可能因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題造成心理負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，對(duì)于老師同學(xué)們的相處也可能造成很大的影響。

陽(yáng)陽(yáng)就是個(gè)6歲半的男孩，剛來(lái)的時(shí)候已經(jīng)上了小學(xué)下學(xué)期了，沒(méi)有其他的問(wèn)題，是功能性構(gòu)音障礙多音素發(fā)音不準(zhǔn)，說(shuō)話別人基本聽(tīng)不懂，家長(zhǎng)以為上了小學(xué)，學(xué)了拼音就能發(fā)準(zhǔn)了，結(jié)果老師怎么教也教不會(huì)，上了半個(gè)多學(xué)期的課也沒(méi)有明顯的效果。

而最重要的是孩子慢慢不愛(ài)說(shuō)話了，據(jù)說(shuō)在學(xué)校其他小朋友都排斥他，慢慢形成了心理問(wèn)題，回家也很少說(shuō)話了。

孩子的心理問(wèn)題很多時(shí)間要比語(yǔ)言障礙的影響更大，特別是孩子在性格養(yǎng)成的時(shí)期，一旦形成自卑、自閉的性格，并慢慢固定下來(lái)，影響整個(gè)一生。