節(jié)奏幼兒歌

兒歌:愛(ài)眼健康歌

拍手歌 "太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑" "黃鸝鳥(niǎo)"(阿門(mén)阿門(mén)前一棵葡萄樹(shù)的那首) 一分錢(qián) 兩只老虎 洋娃娃和小熊跳舞 哈我居然還能想起那么多小時(shí)候的歌 不要逼我，雙截棍算了

《真善美的小世界》——這是個(gè)美麗的小世界，這是個(gè)快樂(lè)的小世界，我們相親相愛(ài)不分你我他，歌唱美麗小世界
《歌聲與微笑》——請(qǐng)把我的歌帶回你的家
《春天在哪里》——春天在哪里呀春天在哪里
《哦，十分鐘》——聽(tīng)那叮零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘

我愛(ài)洗澡，節(jié)奏感強(qiáng)、很歡快，兒童比較容易接受

小朋友,你今天高興嗎?你今天開(kāi)心嗎?請(qǐng)欣賞****幼兒園帶來(lái)的情景劇<幼兒園變奏曲>

應(yīng)該有書(shū)、培訓(xùn)之類(lèi)的，你可以找下…………

你若成風(fēng)
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歌手：許嵩
語(yǔ)言：國(guó)語(yǔ)
所屬專(zhuān)輯：Vae新歌+精選珍藏合輯
發(fā)行時(shí)間：2007-06-02

1353 1535 133 兒童音樂(lè)伴奏

一、導(dǎo)入激趣，創(chuàng)設(shè)意境：教師有意識(shí)的設(shè)置教學(xué)活動(dòng)情境，引導(dǎo)幼兒按照特有的設(shè)計(jì)去完成任務(wù)、掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、比如活動(dòng)開(kāi)始，幼兒進(jìn)入教室的時(shí)候，教師可以選擇播放輕聲悅耳的音樂(lè)?；顒?dòng)中，教師以打招呼的方式與幼兒互動(dòng)，如“你好、揮揮手、擁抱一下、握握手”來(lái)激發(fā)幼兒的情趣，即增進(jìn)了師幼之間的關(guān)系，又使孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，以積極的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)中。