2017年浙江省英語(yǔ)高考

有效防止孩子沉迷游戲：調(diào)整心態(tài)，理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題；調(diào)整對(duì)孩子的期望值，幫助孩子解決實(shí)際困難；多學(xué)習(xí)。

1、調(diào)整心態(tài)，理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。

全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽(tīng)孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境不良，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑、感到無(wú)力，不敢或不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，就容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴和親密感。

2、調(diào)整對(duì)孩子的期望值，幫助孩子解決實(shí)際困難。

一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)制自己做不喜歡的、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，尋求用網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀，切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、多學(xué)習(xí)。

了解青春期孩子的矛盾性、反叛性、自我成長(zhǎng)中的煩惱和孤獨(dú)感等心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有效溝通的技巧，理解孩子，在不違背成長(zhǎng)價(jià)值觀和道德原則的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子做有限度的讓步，協(xié)助孩子順利度過(guò)青春期。

另外，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)對(duì)游戲的杜絕與控制很難做到，建議家長(zhǎng)不要視游戲?yàn)椤昂樗瞳F”，多了解些孩子喜歡的游戲特征，做到知己知彼，不和孩子有代溝；若要真正解決游戲沉迷問(wèn)題，還是要多傾聽(tīng)孩子，取得孩子的理解，和孩子攜手解決，而非強(qiáng)加阻斷。

孩子沉迷游戲的背后原因

1、沒(méi)有比手機(jī)更有意思的事情

對(duì)于愛(ài)玩手機(jī)的孩子來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷?duì)手機(jī)里面提供的內(nèi)容深感興趣，所以他們永遠(yuǎn)都有玩手機(jī)的動(dòng)機(jī)存在，比如說(shuō)手機(jī)里的小說(shuō)、手機(jī)里的動(dòng)畫(huà)、手機(jī)里的游戲等等。而歸根結(jié)底就是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有他們感興趣的東西，所以他們會(huì)轉(zhuǎn)而從手機(jī)里找。

2、缺少親朋好友的陪伴而感到孤獨(dú)

現(xiàn)在大家都住在高樓大廈的商品房里，自然鄰居不多，再加上現(xiàn)在成年人的工作越來(lái)越忙碌，就更多沒(méi)有什么人可以陪伴孩子了。這種情況下孩子想當(dāng)然的會(huì)因?yàn)橄胍腿藴贤?、交流而把自己的時(shí)間都花在手機(jī)上。

3、為了逃避現(xiàn)實(shí)而沉迷虛擬世界

很多家長(zhǎng)想要讓孩子“贏在起跑線上”的想法，注定了他們世界也存在競(jìng)爭(zhēng)的壓力。也不是所有的孩子都屬于天資聰穎的人，所以很多孩子隔三岔五的就會(huì)被父母批評(píng)。當(dāng)他們被責(zé)罵的次數(shù)多了，自己也會(huì)懷疑自己從而會(huì)為了逃避現(xiàn)實(shí)而躲進(jìn)虛擬的世界里找安慰、找存在感。