課堂過渡語(yǔ)初中英語(yǔ)

唱兒歌，大家一起表演

生動(dòng)有趣，回味無(wú)窮

呵呵 我讀高二。這些游戲是我們外教經(jīng)常玩的。不知道對(duì)你有沒有什么幫助。
一個(gè)游戲差不多會(huì)是一節(jié)課的時(shí)間的。

1 把這個(gè)單元的生詞摘一些下來 然后組成一個(gè)方格 然后在那個(gè)方格里面找出本單元的生詞。
（幫助同學(xué)熟悉單元生詞。）

2 抄下一些單詞 讓同學(xué)在下面用幾個(gè)單詞組成一個(gè)句子。然后可以逐漸增加 比如第一次用兩個(gè)限定的單詞造句 然后第二輪用四個(gè) 第三輪用七個(gè)。等等。
（幫助邏輯能力 語(yǔ)法能力）

3 限定一個(gè)主題 比如說現(xiàn)在學(xué)的那個(gè)單元主要是說環(huán)境保護(hù)。就以環(huán)境為主題 把全班分組之后寫下五個(gè)或者三個(gè)或者七個(gè)與環(huán)境有關(guān)的單詞。

4 任寫一單詞 然后以這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母 為下一個(gè)單詞的首字母 接龍。比如你出的單詞是age. 則隨機(jī)抽同學(xué)起來說一個(gè)以e開頭的單詞 如extra. 然后再?gòu)倪@些單詞里面選出一些來 讓同學(xué)們自我發(fā)揮寫一個(gè)故事.


…… 暫時(shí)就是這些了。有一些游戲吧太費(fèi)時(shí)間了 不適合初中教學(xué)的。
你也可以選擇讓每個(gè)人同學(xué) 用英語(yǔ)來形容一個(gè)同學(xué) 然后讓大家猜之類的游戲。
不過這樣的話就純粹是娛樂性質(zhì)了。

《渡劫失敗的我做視頻授課修仙》，《超級(jí)修真棄少》。
《渡劫失敗的我做視頻授課修仙》，《超級(jí)修真棄少》這兩本小說的主要內(nèi)容都講述了在課堂上渡劫修仙的故緩廳碰事，所以指的就是我在課堂上渡劫擾談這種小說。
《渡劫伏敗失敗的我做視頻授課修仙》是由作者白小瘋創(chuàng)作的小說，《超級(jí)修真棄少》是由作者兩耳就是菩提創(chuàng)作的小說。

適當(dāng)留一些具有代表性的習(xí)題作為課下作業(yè),要求學(xué)生認(rèn)真完成.3. 課下抽出一定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo).4. 嚴(yán)肅課堂紀(jì)律.其次,一堂好的地理課,需要師生互相配合.課前,學(xué)生要預(yù)習(xí),教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,圈出重點(diǎn).課上,要有圖、有模型,多畫圖輔助理解

一鍋端講話就去抄書 但我個(gè)人還是覺得給學(xué)生們講些小故事感動(dòng)他們

這無(wú)疑要求教師 在課堂上不能如以前那樣把知識(shí)“灌輸”給學(xué)生。要求老師對(duì)學(xué)生進(jìn) 行啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生自己來理解感悟知識(shí)。課堂上,教師不是急于給 答案,...

搶答題，智力題~辯論賽！??！這些我們集美中學(xué)的學(xué)生就經(jīng)常玩~