英語四級成績多少通過
普通話成績幾天可以出來?
我們是當天就知道成績了 不過證書好像要半年后才拿得到
孩子成績不好家長要怎樣跟老師溝通的語言?
向老師表達你想了解孩子在學校上課學習情況,和老師了解成績不好的原因,并希望老師能在學習上多給與孩子關注輔導,自己作為父母要在哪方面配合老師一起幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣,一起促進孩子學習進步。
通俗的講什么是績效文化
績效文化(Performance Culture)是指企業(yè)基于長遠發(fā)展方向和愿景,通過對公司戰(zhàn)略、人力資源、財務、團隊建設等一系列有效的整合與績效評價、考核體系的建立與完善,讓員工逐步確立起企業(yè)所倡導的共同價值觀,逐步形成以追求高績效為核心的優(yōu)秀企業(yè)文化。具體表現(xiàn)為組織的簡約,流程的暢通,工藝的改進,工作的熟練,員工的職業(yè)化等等。
孩子成績差,怎樣和老師溝通好?
人與人之間的交往就是這樣,你付出了真誠,對方也會坦然接受。 只要本著“不卑不亢”的原則,我們在與老師的交往中就能夠平等了。 千萬不要因為孩子的成績不好,就覺得在老師面前矮了半截,你的態(tài)度決定著孩子的狀態(tài)。無論什么時候都要挺起胸膛做人,這是我反復強調(diào)給孩子的。 其實老師最頭疼的是不管孩子的家長,如果你對孩子不放棄,老師會被你的堅持而感動的。 在這里告訴今年的新生家長一個小技巧,如何更快地讓老師記住你的孩子,可以為班級送一盆花,然后再打電話給老師說,我就是那個今天早晨捧了盆花的那個學生的家長。 給學校送禮有個原則,不送老師個人,而是要送班級,送學校,這樣還能被正大光明的宣傳出來。比如為學校的圖書館捐書,花費不多,但是非常有意義。 我曾經(jīng)為學校的圖書館做義工,還做過故事媽媽,這些事情都會使自己增加與校方的溝通機會,也會讓孩子感受到媽媽的公益心,以及在學校的影響力。 你為孩子所做的點點滴滴,老師都看在眼里,六年來我在孩子的試卷的邊邊角角留下多少分析,評語,寄語,鼓勵的話,感謝老師的話,這些都深深打動了老師,我在家長會上被表揚過多次,差不多被評為模范家長了。
小孩十歲了,成績差,平時講不通道理是什么情況
就快到青春期,叛逆期了。應該多點關心他,多點與他溝通。不要用強迫的態(tài)度。讓朋友般去關心,讓他感到家庭的溫暖
如何寫關于績效獎金發(fā)放通知
昌平區(qū)民防局關于工作津貼和績效獎金發(fā)放的實施辦法
為了推進干部人事制度的創(chuàng)新,建立激勵機制,深化行政職能改革,調(diào)動干部職工的工作熱情和積極性,促進人防事業(yè)快速發(fā)展,根據(jù)昌政發(fā)[2004]42號《中共北京市昌平區(qū)委辦公室北京市昌平區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)<昌平區(qū)清理整頓機關津貼補貼獎金規(guī)范國家公務員收入的實施意見>的通知》、京昌紀發(fā)[2004]22號《關于嚴格執(zhí)行<中共北京市昌平區(qū)委辦公室北京市昌平區(qū)人民政府辦公室關于昌平區(qū)清理整頓機關津貼補貼獎金規(guī)范國家公務員收入的實施意見的通知>的通知》和昌人通[2004]30號文件精神的要求,制訂本辦法。
一、嚴格執(zhí)行規(guī)范國家公務員收入的相關規(guī)定,做好統(tǒng)一管理的各項工作,全面規(guī)范收入分配秩序,加強預算內(nèi)外資金管理,杜絕各種行政不規(guī)范、不作為行為,切實提高服務質(zhì)量和工作效率。
二、加強考核,優(yōu)化激勵機制
依據(jù)我辦已制訂的人員職責分工和工作要求,部門負責人考核本部門工作人員,主管領導考核部門負責人。
考核要公平、公正、公開,通過考核達到獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣,推動人防工作的目的。
年終要做好民主評議工作,進行重點考核,填寫考核表,考核和評議結果要向干部職工通報。
三、考勤管理
一、干部職工上下班,不得遲到、早退。
二、凡休假者,須事先填寫《休假申請表》,經(jīng)部門負責人同意,主管領導批準,報行政秘書部門登記后方可離開崗位;若無《休假申請表》或證明而缺勤者以曠工論處。
三、工作人員每月遲到、早退累計三次以上的,每超過一次扣減一天績效獎金的10%。
四、當月病、事假相加超過三天的,每超過一天扣減一天的績效獎金,當月病、事假相加滿一個月的,不發(fā)給當月績效獎金。
五、當月出現(xiàn)曠工,扣發(fā)當月全部績效獎金。同時,曠工每累計一天,扣發(fā)當月工作津貼的三分之一。曠工累計三天以上(含三天),不發(fā)給當月工作津貼。
六、工作人員正常休假,或依法享受工齡假、探親假、婚假、喪假等休假的,休假期間的工作津貼和績效獎金照發(fā)。
凡屬組織安排或組織批準參加各類脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)(包括業(yè)務培訓)學習的人員,工作津貼與績效獎金照發(fā)。
七、考勤應嚴格執(zhí)行《昌平區(qū)民防局考勤制度》。
四、依據(jù)公務員紀律懲戒有關規(guī)定受到行政處分的人員,從受到處分當月起至解除處分當月,按下述標準扣減月績效獎金:
1、受到警告、記過處分的,扣減20%;
2、受到記大過處分的,扣減30%;
3、受到降級處分的,扣減40%;
4、受到撤職處分的,按重新確定的職務標準計發(fā)。
5、受處分職務發(fā)生變化的,或根據(jù)《黨政領導干部辭職暫行規(guī)定》辭職的,按重新確定的職務標準計發(fā)。
五、工作人員有下列情形之一的,停發(fā)工作津貼和績效獎金:
1、接受“雙規(guī)”調(diào)查的;
2、依法被實行取保候審、監(jiān)視居住、刑事拘留、逮捕等刑事訴訟強制措施的;
3、被依法勞動教養(yǎng)的;
4、被判處徒刑宣告緩刑、拘役、管制的。
對有以上第1、2款情形的,經(jīng)審查,不構成刑事犯罪以及不受任何行政處分的應予以補發(fā);受到追究刑事責任或勞動教養(yǎng)、行政處分的,從受審查到處罰、處分開始之日前的部分不予補發(fā)。
發(fā)表日期:2007年5月31日 出處:昌平民防
為了推進干部人事制度的創(chuàng)新,建立激勵機制,深化行政職能改革,調(diào)動干部職工的工作熱情和積極性,促進人防事業(yè)快速發(fā)展,根據(jù)昌政發(fā)[2004]42號《中共北京市昌平區(qū)委辦公室北京市昌平區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)<昌平區(qū)清理整頓機關津貼補貼獎金規(guī)范國家公務員收入的實施意見>的通知》、京昌紀發(fā)[2004]22號《關于嚴格執(zhí)行<中共北京市昌平區(qū)委辦公室北京市昌平區(qū)人民政府辦公室關于昌平區(qū)清理整頓機關津貼補貼獎金規(guī)范國家公務員收入的實施意見的通知>的通知》和昌人通[2004]30號文件精神的要求,制訂本辦法。
一、嚴格執(zhí)行規(guī)范國家公務員收入的相關規(guī)定,做好統(tǒng)一管理的各項工作,全面規(guī)范收入分配秩序,加強預算內(nèi)外資金管理,杜絕各種行政不規(guī)范、不作為行為,切實提高服務質(zhì)量和工作效率。
二、加強考核,優(yōu)化激勵機制
依據(jù)我辦已制訂的人員職責分工和工作要求,部門負責人考核本部門工作人員,主管領導考核部門負責人。
考核要公平、公正、公開,通過考核達到獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣,推動人防工作的目的。
年終要做好民主評議工作,進行重點考核,填寫考核表,考核和評議結果要向干部職工通報。
三、考勤管理
一、干部職工上下班,不得遲到、早退。
二、凡休假者,須事先填寫《休假申請表》,經(jīng)部門負責人同意,主管領導批準,報行政秘書部門登記后方可離開崗位;若無《休假申請表》或證明而缺勤者以曠工論處。
三、工作人員每月遲到、早退累計三次以上的,每超過一次扣減一天績效獎金的10%。
四、當月病、事假相加超過三天的,每超過一天扣減一天的績效獎金,當月病、事假相加滿一個月的,不發(fā)給當月績效獎金。
五、當月出現(xiàn)曠工,扣發(fā)當月全部績效獎金。同時,曠工每累計一天,扣發(fā)當月工作津貼的三分之一。曠工累計三天以上(含三天),不發(fā)給當月工作津貼。
六、工作人員正常休假,或依法享受工齡假、探親假、婚假、喪假等休假的,休假期間的工作津貼和績效獎金照發(fā)。
凡屬組織安排或組織批準參加各類脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)(包括業(yè)務培訓)學習的人員,工作津貼與績效獎金照發(fā)。
七、考勤應嚴格執(zhí)行《昌平區(qū)民防局考勤制度》。
四、依據(jù)公務員紀律懲戒有關規(guī)定受到行政處分的人員,從受到處分當月起至解除處分當月,按下述標準扣減月績效獎金:
1、受到警告、記過處分的,扣減20%;
2、受到記大過處分的,扣減30%;
3、受到降級處分的,扣減40%;
4、受到撤職處分的,按重新確定的職務標準計發(fā)。
5、受處分職務發(fā)生變化的,或根據(jù)《黨政領導干部辭職暫行規(guī)定》辭職的,按重新確定的職務標準計發(fā)。
五、工作人員有下列情形之一的,停發(fā)工作津貼和績效獎金:
1、接受“雙規(guī)”調(diào)查的;
2、依法被實行取保候審、監(jiān)視居住、刑事拘留、逮捕等刑事訴訟強制措施的;
3、被依法勞動教養(yǎng)的;
4、被判處徒刑宣告緩刑、拘役、管制的。
對有以上第1、2款情形的,經(jīng)審查,不構成刑事犯罪以及不受任何行政處分的應予以補發(fā);受到追究刑事責任或勞動教養(yǎng)、行政處分的,從受審查到處罰、處分開始之日前的部分不予補發(fā)。
發(fā)表日期:2007年5月31日 出處:昌平民防
孩子成績差怎么和老師溝通
人與人之間的交往就是這樣,你付出了真誠,對方也會坦然接受。
只要本著“不卑不亢”的原則,我們在與老師的交往中就能夠平等了。
千萬不要因為孩子的成績不好,就覺得在老師面前矮了半截,你的態(tài)度決定著孩子的狀態(tài)。無論什么時候都要挺起胸膛做人,這是我反復強調(diào)給孩子的。
其實老師最頭疼的是不管孩子的家長,如果你對孩子不放棄,老師會被你的堅持而感動的。
在這里告訴今年的新生家長一個小技巧,如何更快地讓老師記住你的孩子,可以為班級送一盆花,然后再打電話給老師說,我就是那個今天早晨捧了盆花的那個學生的家長。
給學校送禮有個原則,不送老師個人,而是要送班級,送學校,這樣還能被正大光明的宣傳出來。比如為學校的圖書館捐書,花費不多,但是非常有意義。
我曾經(jīng)為學校的圖書館做義工,還做過故事媽媽,這些事情都會使自己增加與校方的溝通機會,也會讓孩子感受到媽媽的公益心,以及在學校的影響力。
你為孩子所做的點點滴滴,老師都看在眼里,六年來我在孩子的試卷的邊邊角角留下多少分析,評語,寄語,鼓勵的話,感謝老師的話,這些都深深打動了老師,我在家長會上被表揚過多次,差不多被評為模范家長了。
只要本著“不卑不亢”的原則,我們在與老師的交往中就能夠平等了。
千萬不要因為孩子的成績不好,就覺得在老師面前矮了半截,你的態(tài)度決定著孩子的狀態(tài)。無論什么時候都要挺起胸膛做人,這是我反復強調(diào)給孩子的。
其實老師最頭疼的是不管孩子的家長,如果你對孩子不放棄,老師會被你的堅持而感動的。
在這里告訴今年的新生家長一個小技巧,如何更快地讓老師記住你的孩子,可以為班級送一盆花,然后再打電話給老師說,我就是那個今天早晨捧了盆花的那個學生的家長。
給學校送禮有個原則,不送老師個人,而是要送班級,送學校,這樣還能被正大光明的宣傳出來。比如為學校的圖書館捐書,花費不多,但是非常有意義。
我曾經(jīng)為學校的圖書館做義工,還做過故事媽媽,這些事情都會使自己增加與校方的溝通機會,也會讓孩子感受到媽媽的公益心,以及在學校的影響力。
你為孩子所做的點點滴滴,老師都看在眼里,六年來我在孩子的試卷的邊邊角角留下多少分析,評語,寄語,鼓勵的話,感謝老師的話,這些都深深打動了老師,我在家長會上被表揚過多次,差不多被評為模范家長了。
通過努力取得好的學習成績的故事
諸葛亮少年時代,從學于水鏡先生司馬徽,諸葛亮學習刻苦,勤于用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學,善于用腦子的少年。那時,還沒有鐘表,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時,司馬徽訓練公雞按時鳴叫,辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準,于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里,估計雞快叫的時候,就喂它一點糧食,雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細心觀察,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動,對他更關心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,他終于成為了一個上知天文,下識地理的一帶飽學之人。
孔子一生勤奮學習,到子晚年,他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的,學起來很吃力,可孔子不怕吃苦,反復誦讀,一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代,還沒有發(fā)明紙張,書是用竹簡或木簡寫成的,既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起,便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習,勤展書簡,次數(shù)太多了,竟使皮條斷了三次。后來,人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語,以傳誦孔子勤奮好學的精神。
戰(zhàn)國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打瞌睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點燈的油都買不起。夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字,都到自家門前的池塘里洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水。后來,人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練,終于成為著名的書法家,被人們稱為“書圣”。
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學,不僅學識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數(shù)十里,去請教已經(jīng)不收學生的夢吉老師,但老師并不在家。宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒有接見他。因為天冷,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題。后來,宋濂為了求得更多的學問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!
夜深了,佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了,以為里面有鬼,立刻報告給老和尚。于是,老和尚帶領小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子,他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學習,終于成了偉大的文學理論家。
數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書,不是一上來就從頭至尾地去讀,而是對著書本閉目沉思,猜想書中寫了些什么。經(jīng)過一段時間的思考后再打開書。如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致,他就不再讀了;如果與猜想的不同,他就認真地去讀。華羅庚的這種“猜讀法”,不僅節(jié)省了讀書時間,而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。
過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什么雞不按時叫了呢?經(jīng)過細心觀察,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動,對他更關心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,他終于成為了一個上知天文,下識地理的一帶飽學之人。
孔子一生勤奮學習,到子晚年,他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的,學起來很吃力,可孔子不怕吃苦,反復誦讀,一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代,還沒有發(fā)明紙張,書是用竹簡或木簡寫成的,既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起,便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習,勤展書簡,次數(shù)太多了,竟使皮條斷了三次。后來,人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語,以傳誦孔子勤奮好學的精神。
戰(zhàn)國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打瞌睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點燈的油都買不起。夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字,都到自家門前的池塘里洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水。后來,人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練,終于成為著名的書法家,被人們稱為“書圣”。
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學,不僅學識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數(shù)十里,去請教已經(jīng)不收學生的夢吉老師,但老師并不在家。宋濂并不氣餒,而是在幾天后再次拜訪老師,但老師并沒有接見他。因為天冷,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題。后來,宋濂為了求得更多的學問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!
夜深了,佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了,以為里面有鬼,立刻報告給老和尚。于是,老和尚帶領小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子,他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學習,終于成了偉大的文學理論家。
數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他每看一本書,不是一上來就從頭至尾地去讀,而是對著書本閉目沉思,猜想書中寫了些什么。經(jīng)過一段時間的思考后再打開書。如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致,他就不再讀了;如果與猜想的不同,他就認真地去讀。華羅庚的這種“猜讀法”,不僅節(jié)省了讀書時間,而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。
美容師怎樣通過聊天突破業(yè)績?
比如:“王姐,聽說你家閨女考上重點啦,哎呀,真是了不得呢。”由于女性生命中最重要的兩個人就是她的老公和孩子,當別人和她毛病她的老公和孩子的時候,她會享受到一種比毛病她自己大的愉快感。關于這一點,建議美容師一定要學一手相學,這種人際交往的技巧?,F(xiàn)在這個社會誰最快了解顧客誰就是贏家,學習并掌握一些手相學知識,就可以快速地和顧客建立朋友關系。那么怎樣才能和顧客快速接觸呢?一般而言,岙體部位接觸得越多,表明你們的關系越親密。對于一般的顧客,我們不可能用摸對方的臉的方式來表示感一。但是職果美容師學會了手相學,就可以這樣對待顧客:“五姐人,樂今天 的氣色非常好,最近一定會有好運氣光臨,我最近跟一位王教授學了手相學,來,讓我看看你的手相?!澳愕淖プ×怂氖?,也就抓住了朋友。你慢慢地像個專家似地告訴她:“這是生命線,這是感情線......”說到感情線的時候,要停一下,賣一點關子,當一個女性聽到別人分析感問題的時候,通常情下她的瞳孔會放大三倍,她馬上就會饒有興趣地聽你分析她的感情、婚姻。自然,在分析顧客的感情時,70%要說好,30%說不好,但是30%不好的地方,一定要和她是否做美容有關。比如此時要看著顧客的眼睛說:“劉姐,有一話不知道該不該說......”任何一個女性,不管她老公對她有多好,其內(nèi)心都會存在不同程度的感情危機。這些感情危機有些是現(xiàn)實中確實存在,有些是害怕存在。因此,可以說:“劉姐,你可能有一點感情危機哦......”一旦我們這么說,她上就人室恐懼,有時候甚至會把我們當作是解救命運的天使。通過手相學,既拉近了美容師與顧客的感情距離,也增加了顧客對美容師的心理依賴。在和顧客聊天的時候也要注意分寸,有些話能說,有些話不能說,有些話要適度說。女性是感性的,她們一般對新聞、工作等話題不感興趣的,也許這些話題是一些很好的聊天內(nèi)容,但我們要盡量少聊。還有一些不涉及的私人話題,還有一些是顧客的禁忌,如顧客身上的某種缺陷。顧客來美容院追求的就是一種完美,我們怎么能去指責她不完美的地方呢?當我和顧客聊天的時候及宗教信仰的時候,好好轉移話題,因為這個話題很敏感,我們很難處理顧客的心理同步。女性都喜歡在,到美容院里來,美容師要用85%的時間和她天,在這么大量的屬聊天的時間里,到底要和顧客說些什么呢,才能在輕松休閑的氛圍中讓顧客感到心理上的滿足、情緒上的舒緩,進而主動地產(chǎn)生消費需要呢?既然是聊天,那就千萬不要聊到“正題”,不要聊和美容有任何關系的話題。越?jīng)]有關系越好。比如:哎呀,今天天氣真好,你這次卻了哪里玩呢?你小孩考試怎么樣了等。聊天更需要技巧,尤其是和女性聊天。有經(jīng)驗的美容師通常在和顧客聊天中探得顧客的購買需求,同進也是在和顧客的聊天中“不經(jīng)意間”擊破顧客的心理防線,取得顧客信任,實現(xiàn)銷售成交。具體來說,美容師可以和顧客聊以下話題:氣候:“最近天氣好熱啊,王姐,出門的時候一定要注意防曬”。這樣的話題既能引起顧客的聊天興趣,又和我們的美容聯(lián)系在一起了,能不自覺地把話題引到我們所要銷售的產(chǎn)品上來。興趣:推銷員一定要有一張巧嘴,同時也要言之有物。我們要針對不同的顧客說不同的話,這就需要美容師的知識面一定要廣,和顧客聊天的進修不至于顯得很無知。但是有進有些顧客的興趣未必為一般人所接受時,我們也要記住必須保持與顧客達到感情同步,不要去批評顧客的喜好。例如,如果一位顧客對你說她喜歡下雨的時候出去淋雨,這時你就不能說:“哎呀,那樣對身體不好,你以后可要注意了?!鳖櫩瓦@么一聽,她馬上就會中止聊天。你應該說:“是啊,我也覺得大雨淋在身上的時候特別舒暢,好像所有的郁悶都隨雨水沖走了。”或者類似的能引起顧客興趣的話。飲食:女性很喜歡這類有關飲食的話題。但是要注意分寸。還要看人說話,有的人喜歡,你就多聊聊。最好是能把飲食和美容聯(lián)系起來。最近,營養(yǎng)美容就是一個熱門話題。
語智通能幫助提高英語成績么?
我覺得還是不錯的,畢竟是英國劍橋大學的語音系統(tǒng),而且和教材同步的?;A的功能都是免費的,可以先體驗下。這個平臺有很多功能都非常人性化,可以即時評分,還可以針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)提供個性化的輔導建議,對我們這些英語能力本身就差的家長來說,非常給力??!
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