小學(xué)英語學(xué)科間融合

《重生之科技修真》

學(xué)科融合是指承認(rèn)學(xué)科差異的基礎(chǔ)上不斷打破學(xué)科邊界，促進(jìn)學(xué)科間相互滲透、交叉的活動。學(xué)科融合既是學(xué)科發(fā)展的趨勢，也是產(chǎn)生創(chuàng)新性成果的重要途徑。

簡單來說，科技金融是為科技企業(yè)提供金融服務(wù)。
金融科技是指金融產(chǎn)品的科技進(jìn)步

不一個概念，其實金融和科技是2個不領(lǐng)域的，只不過被人說一起而已

是個問題問題

有很大的區(qū)別，金融科技是指應(yīng)用在金融領(lǐng)域的科技手段，譬如采用網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行股票買賣交易、基金交易，利用手機銀行辦理匯款手續(xù)等?？萍冀鹑谥刂缚萍籍a(chǎn)業(yè)借助于金融手段融資或發(fā)展。這兩個詞語看似詞組一樣，但是順序的顛倒就是整個詞語側(cè)重點的顛倒，意思截然相反。

區(qū)別就是核心不一樣，前者是以金融為核心，后者是已科技為核心開展業(yè)務(wù)

這個看你怎么看，某些場合可以等同，但一般前者指技術(shù)，后者指金融業(yè)務(wù)。金匯金融的技術(shù)均為自主研發(fā)，建立了資產(chǎn)交易、產(chǎn)品運作、金融支付、風(fēng)險管理、運營管理五大技術(shù)體系，并向合作機構(gòu)輸出金融科技能力，為其提供全托式開發(fā)建設(shè)和運維管理業(yè)務(wù)，以及解決方案。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)分化出來的，是研究公司、個人、政府、與其他機構(gòu)如何招募和投資資金的學(xué)科

1.金融學(xué)，偏理論分析，最好是有深造的打算，最少到碩士什么的，不然也沒多大意思。現(xiàn)在的金融你只讀本科遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠啊。打個不怎么恰當(dāng)?shù)谋确剿拖裱瞄T里的師爺那種角色。 2.市場營銷，表面上看，其實最符合你的要求，只要你有能力，發(fā)展空間非常大，當(dāng)然挑戰(zhàn)也是非常大的，以業(yè)績論英雄，有業(yè)績你就是王者。但是這個常常與銷售是一個概念，銷售是最辛苦也是最鍛煉人的了，多數(shù)大企業(yè)家都是做銷售出身的。有點像衙門里的捕快一樣，沖在最前線，最易立功升遷。 3.工商管理，衙門里只剩一個老爺了，畢業(yè)后方向是這個，但是每年有這么多老爺出來，你怎么才能坐上這個位置并且坐穩(wěn)是一個非常艱難的過程。 4.會計學(xué)，就算了吧，帳房先生，適合內(nèi)向，謹(jǐn)慎，細(xì)心的人。 綜上所述，真不想一成不變有挑戰(zhàn)，還想位置走得很高，還和人打交道，最適合市場營銷。我以前是讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的，對這幾個專業(yè)或多或少都了解，但是也比較主觀，個人建議，僅供參考。