普通英語學(xué)習(xí)軟件小學(xué)數(shù)學(xué)

不知道你具體要的是什么樣子的，本來想給你發(fā)篇上來，可是好像老說有不適合發(fā)表的內(nèi)容，你可以到上搜索，這個(gè)網(wǎng)站收集了上萬篇,他的范文庫比較全。

一天晚上，我們一家三口正在看電視。老爸忽然問我：“幺兒，你們以前那個(gè)教音樂的余雪老師呢？”我聽了很奇怪：教過我的音樂老師有呂雪教師、陳娟老師。哪有什么余雪老師呀？我用疑問的目光看了看老媽。老媽也莫名其妙，開口問老爸：“什么余雪老師??？”“曉得是余雪還是什么雪的老師喲?！崩习趾軣o奈地耷耷肩。我突然恍然大悟：老爸普通話太爛，把“呂”讀成“余”了。老媽也明白了，拍了拍我的腦瓜說：“兒呀，看你能不能用十年的時(shí)間把你爸的普通話矯正過來。我用了二十年都沒成功?！甭犃死蠇尩脑挘倚α诵Γ骸斑@還不簡單?！庇謱习值溃骸鞍?，你每天睡覺前念‘活佛’一詞?！崩习竹R上念開了：“活佛、活佛、活佛、……”開始念得還算純正，可漸漸的——“活拂、活拂、……”我氣得幾乎要“立地成佛”。一計(jì)不成，我又生一計(jì)。我讓老爸念拼音：“n_v女，l_v呂。”剛開始念得不錯(cuò)，可不一會兒又“女”“呂”不分了。我倒！唉，真沒想到我爸的腦袋是榆木做的。

聽錄音，讀朗讀

因?yàn)槠胀ㄔ捲谌珖容^普遍,所以希望全國人民都一齊去,以便于全國人民溝通,又或者可能是執(zhí)政者或黨大多數(shù)人說普通話,所以都要全國人民說普通放,如果有某些人不說普通話,或者說一些他們聽不懂的語言或者地方的方言,他們可能就有了不知道或者不了解的事情,所以就這樣要求全國無論何時(shí)何地都說普通話,其實(shí)普通話在全國并不是歷史最悠久的語言,我是南方人,我平時(shí)說廣州話,廣東話,白話,上面應(yīng)該是打壓廣州話,廣東話,因?yàn)樗麄兟牪欢?如果全國的語言他們都懂,那他們就不會有接收不到事情信息的地方啦,全國統(tǒng)一語言方便管理啊

送上人(劉長卿)

最本質(zhì)的區(qū)別是，一個(gè)以盈利的功利態(tài)度，明著或者暗著宣傳產(chǎn)品過服務(wù)；
一個(gè)通過文字載體表達(dá)作者的思想觀點(diǎn)。

多看電影 學(xué)習(xí)

剛開始練習(xí)要慢，發(fā)音準(zhǔn)確，然后慢慢加快速度。
多跟講普通話的人面對面交流，讓對方幫你糾正。
還有就是多說但要注意質(zhì)量。
先祝你成功??！

看有拼音的書籍

《廣州話 普通話》比較好，經(jīng)常找一些說粵語的人學(xué)習(xí)！