大一英語(yǔ)綜合英語(yǔ)考試

綜評(píng)考試時(shí)間是：2023年2月6日—2月10日。

2023年高職（專(zhuān)科）單獨(dú)考試招生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“單獨(dú)招生”）面向我省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員開(kāi)展，社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書(shū)或具有同等學(xué)力；高職（專(zhuān)科）綜合評(píng)價(jià)招生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“綜合評(píng)價(jià)招生”）面向我省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)展。

綜評(píng)是指高校綜合評(píng)價(jià)招生，是以綜合素質(zhì)為主，綜合考量考生高考成績(jī)、高?？己私Y(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容，對(duì)高考成績(jī)達(dá)到本二批次省控線(xiàn)的入選考生，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

實(shí)行高校綜合評(píng)價(jià)錄取制度，是為了有效地避免單純憑高考成績(jī)錄取的弊端，是落實(shí)國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神的重要舉措，是對(duì)“分類(lèi)考試，綜合評(píng)價(jià)，多元錄取”考試招生模式的積極探索。

2015年開(kāi)始推行。考生根據(jù)各院校的報(bào)考條件提交申請(qǐng)。高考結(jié)束后，各招生院校根據(jù)招生章程，把考生的高校自測(cè)評(píng)估成績(jī)、學(xué)業(yè)水平成績(jī)、高考成績(jī)按一定比例折算成綜合分，最后按照綜合分擇優(yōu)錄取。

綜合評(píng)價(jià)更傾向于綜合素質(zhì)更全面、學(xué)科成績(jī)更好的學(xué)生，對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有嚴(yán)格限制，入門(mén)門(mén)檻較低，適合很多成績(jī)中等，中等偏上的學(xué)生報(bào)考。

取得綜合評(píng)價(jià)錄取資格的考生高考成績(jī)須達(dá)到本科第一批省最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)（或一段線(xiàn)、自主招生控制線(xiàn)）。 按考生綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。

高考成績(jī)（折算成百分制）占綜合成績(jī)的60%，學(xué)校組織的能力測(cè)試成績(jī)占30%（機(jī)試25%、面試5%），高中學(xué)業(yè)成績(jī)占10%（綜合素質(zhì)3%、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)7%）。

綜合分析題要考慮以下幾個(gè)方面：

一是搭好框架確保講得清楚。面試答辯關(guān)鍵是首先要把大的思路捊清楚，問(wèn)題和現(xiàn)象類(lèi)的，要按照闡明觀點(diǎn)、分析原因、提出對(duì)策三部分回答。對(duì)經(jīng)典名言警句類(lèi)的，要按照闡明觀點(diǎn)、講明理由、應(yīng)對(duì)措施三部分回答。這個(gè)框架立好了講起來(lái)就容易多了。

二是突出重點(diǎn)內(nèi)容確保講的全面。不管什么考題，無(wú)論怎樣回答，思考時(shí)要把中間部分作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)把各種情況考慮充分，對(duì)問(wèn)題的原因要從各個(gè)層次分析，有問(wèn)題本身的客觀原因，有社會(huì)層面的原因，也有機(jī)制體制上的原因。有的有基層的原因，也有上級(jí)的原因。想的越全面，答辯會(huì)越深刻，后面的對(duì)策越有針對(duì)性。

三是強(qiáng)化辯證思維確保講的深刻。這類(lèi)題很少有單肯定或否定的，大部分是需要辯證看或一分為二闡述的，要把利弊得失分析到位。但需要注意的是，對(duì)名言警句類(lèi)的要慎重考慮，不要冒然兩面看，有些政論類(lèi)的要旗幟鮮明，不要含糊和犯原則性錯(cuò)誤，確實(shí)需要換角度的，可以考慮在中間部分最后闡述一下。

復(fù)試時(shí)專(zhuān)業(yè)綜合考試，包括你的專(zhuān)業(yè)課的筆試以及面試內(nèi)容。

通常達(dá)到復(fù)試條件時(shí)，學(xué)校會(huì)通知你參加復(fù)試時(shí)的專(zhuān)業(yè)課要求內(nèi)容，一般是根據(jù)你報(bào)考的專(zhuān)業(yè)選擇復(fù)試的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容，也有可能是提供兩個(gè)專(zhuān)業(yè)課，需要你自己選擇復(fù)試哪一門(mén)。等專(zhuān)業(yè)課復(fù)試完了后，就需要與面試?yán)蠋熁蛘呤秦?fù)責(zé)本專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師進(jìn)行面試。當(dāng)兩者均合格后，復(fù)試者才會(huì)獲得錄取資格。

考研當(dāng)天的注意事項(xiàng)：

一、出門(mén)前一定要檢查考試用品

考試用品前一天已經(jīng)備齊，所以放到書(shū)包里面就可以了。由于考研是在冬季，建議考生最好能外穿大衣，備有一件棉背心，多穿一雙襪子。進(jìn)考場(chǎng)之后換上棉背心，不至于臃腫，利于快速寫(xiě)字。可以把換下的大衣搭在下身，可以防寒御冷。

二、多穿點(diǎn)衣服

考研的教室一般沒(méi)有暖氣，所以大家一定要全副武裝，能穿多厚穿多厚，不要顧及自己的風(fēng)度。要不然在教室會(huì)被懂得思路全無(wú)。

三、考前不要喝太多水

考研時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，且冬天天冷，水分揮發(fā)的慢，很容易造成內(nèi)急的情況。考試的時(shí)候，出去上廁所是很耽誤時(shí)間的，另外監(jiān)考老師會(huì)懷疑作弊，造成你心理壓力，影響你的情緒。

公務(wù)員面試綜合分析題拿分技巧：

(1)做到吐字清晰，自信大方。我們?cè)诤兔嬖嚬俳徽剷r(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。　還要注意控制說(shuō)話(huà)的速度，以免磕磕絆絆，影響語(yǔ)言的流暢。為了增添語(yǔ)言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語(yǔ)言。

(2)注意把握重點(diǎn)，條理清楚。一般情況下回答問(wèn)題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。否則，長(zhǎng)篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)。面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話(huà)太多，容易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉。

(3)切記講清原委，避免抽象。所回答的問(wèn)題一定要有針對(duì)性，應(yīng)針對(duì)所提問(wèn)題的不同，有的需要解釋原因。不講原委，過(guò)于抽象的回答，往往過(guò)于空，不能達(dá)到很好的效果。

(4)有個(gè)人見(jiàn)解，有個(gè)人特色。用人單位有時(shí)接待應(yīng)試者若干名，相同的問(wèn)題問(wèn)若干遍，類(lèi)似的回答也要聽(tīng)若干遍。因此，用人單位會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見(jiàn)解和個(gè)人特色的回答，才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意。

(5)注意觀察考官的反應(yīng)。面試不是生硬的答題，而是一次交流。所以，在交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽(tīng)者的反應(yīng)。

(6)補(bǔ)充熱點(diǎn)，豐富內(nèi)容。廣大考生在備考時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題是“不會(huì)答”、“不會(huì)說(shuō)”，除去沒(méi)有思路外，更多的原因在于缺少知識(shí)儲(chǔ)備，加上現(xiàn)如今面試中題目的時(shí)效性很強(qiáng)，所以建議廣大考生盡早開(kāi)始進(jìn)行備考前的準(zhǔn)備，多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，多了解熱點(diǎn)新聞，可以通過(guò)一些媒體網(wǎng)站進(jìn)行了解。

擴(kuò)展資料：

公務(wù)員面試期間的注意事項(xiàng)：

1、與考官交流時(shí)清晰明了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓考官記住你。

2、控制自己面部表情，恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬樽屪约嚎雌饋?lái)輕松自然，積極友善，贏得考官認(rèn)可。

3、說(shuō)話(huà)的節(jié)奏不能過(guò)快，不能給人一種緊張和壓迫感。也不能過(guò)慢，會(huì)給考官不重視之感。

4、開(kāi)頭表達(dá)不能生硬套路化，一定的表達(dá)自己的真實(shí)情感，并結(jié)合社會(huì)的背景現(xiàn)狀切入。

5、答題中分享自身的感悟和經(jīng)歷來(lái)提升溝通感。

首先什么叫做分析?分析通俗的講是將我們題目討論的話(huà)題作為圓心，然后以圓心為中點(diǎn)進(jìn)行思維的擴(kuò)散，有選擇性的進(jìn)行思考，從而加深對(duì)于話(huà)題的了解和理解程度。所以大家在做綜合分析題目的時(shí)候，一定要能夠緊扣話(huà)題抓住圓心。如果圓心抓不住，那么整個(gè)討論和思考的方向可能會(huì)跑偏，最后的結(jié)果肯定不會(huì)盡如人意。為什么要分析?分析更多的是加深對(duì)于話(huà)題本身的理解，通過(guò)擴(kuò)散性的思維思考。一方面是把話(huà)題至于當(dāng)前社會(huì)，以一個(gè)整體的眼光去看待這個(gè)話(huà)題，從而能夠結(jié)合其他方面思考的更加全面。另一方面以話(huà)題本身為切入點(diǎn)，對(duì)于話(huà)題本身進(jìn)行剖析，從而能夠加深對(duì)于話(huà)題的深刻的理解。歸根到底的說(shuō)，分析在生活中是把事情看得更清楚，在答題中是向考官證明自己的能力。

怎么去做好分析?這是大家往往最關(guān)注的。我們?cè)诔Ｒ?guī)的分析過(guò)程中，往往分析的不夠全面，導(dǎo)致我們?cè)诖痤}過(guò)程中無(wú)話(huà)可說(shuō)，或者說(shuō)的干巴巴的自己都說(shuō)不下去，而除了常規(guī)的影響和原因的分析，這里重點(diǎn)給大家介紹幾種比較實(shí)用的分析方法。特點(diǎn)分析，在現(xiàn)有的綜合分析題目中，有很多的題目會(huì)針對(duì)于某一人群展開(kāi)討論，我們?cè)诜治龅倪^(guò)程中就可以去結(jié)合這一人群的特點(diǎn)進(jìn)行分析，這樣能夠保證我們分析和論證更加充分。比如說(shuō)青少年、黨員干部、老年人、留守兒童......,在討論這一系列主體的時(shí)候，我們都可以去結(jié)合主體本身的特點(diǎn)進(jìn)行分析。以青少年玩微博為例，我們?cè)诜治龅臅r(shí)候就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青少年這一特殊的時(shí)期是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。青少年的學(xué)習(xí)好壞，直接決定了以后個(gè)人能力和個(gè)人成才與否。所以在這種情況下，青少年應(yīng)該更多的把時(shí)間用在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，而不是過(guò)度的玩微博。

背景現(xiàn)狀分析，任何一個(gè)事件或一句話(huà)，都應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)情況進(jìn)行分析。只有把整個(gè)社會(huì)當(dāng)成一個(gè)整體，那么分析才能夠去聯(lián)系社會(huì)、分析才有意義和作用。以年輕人不贍養(yǎng)老人為例，我們除了可以分析由此帶來(lái)的危害，我們也可以結(jié)合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)在不斷進(jìn)入老年化這個(gè)背景進(jìn)行分析。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)老年化越發(fā)嚴(yán)重，老年人口不斷增加，老年人的養(yǎng)老問(wèn)題成為一個(gè)社會(huì)重要的話(huà)題，也是急需解決的問(wèn)題。在這種情況下，年輕人不贍養(yǎng)老人產(chǎn)生的問(wèn)題就更加嚴(yán)重。

結(jié)構(gòu)化面試綜合分析題答題思路及例題