浙大綜合英語(yǔ)考試

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綜評(píng)考試時(shí)間是：2023年2月6日—2月10日。

2023年高職（專(zhuān)科）單獨(dú)考試招生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“單獨(dú)招生”）面向我省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員開(kāi)展，社會(huì)人員報(bào)考應(yīng)取得高中階段教育畢業(yè)證書(shū)或具有同等學(xué)力；高職（專(zhuān)科）綜合評(píng)價(jià)招生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“綜合評(píng)價(jià)招生”）面向我省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)展。

綜評(píng)是指高校綜合評(píng)價(jià)招生，是以綜合素質(zhì)為主，綜合考量考生高考成績(jī)、高?？己私Y(jié)論、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個(gè)維度的內(nèi)容，對(duì)高考成績(jī)達(dá)到本二批次省控線的入選考生，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。

實(shí)行高校綜合評(píng)價(jià)錄取制度，是為了有效地避免單純憑高考成績(jī)錄取的弊端，是落實(shí)國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神的重要舉措，是對(duì)“分類(lèi)考試，綜合評(píng)價(jià)，多元錄取”考試招生模式的積極探索。

2015年開(kāi)始推行?？忌鶕?jù)各院校的報(bào)考條件提交申請(qǐng)。高考結(jié)束后，各招生院校根據(jù)招生章程，把考生的高校自測(cè)評(píng)估成績(jī)、學(xué)業(yè)水平成績(jī)、高考成績(jī)按一定比例折算成綜合分，最后按照綜合分擇優(yōu)錄取。

綜合評(píng)價(jià)更傾向于綜合素質(zhì)更全面、學(xué)科成績(jī)更好的學(xué)生，對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有嚴(yán)格限制，入門(mén)門(mén)檻較低，適合很多成績(jī)中等，中等偏上的學(xué)生報(bào)考。

取得綜合評(píng)價(jià)錄取資格的考生高考成績(jī)須達(dá)到本科第一批省最低控制分?jǐn)?shù)線（或一段線、自主招生控制線）。 按考生綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。

高考成績(jī)（折算成百分制）占綜合成績(jī)的60%，學(xué)校組織的能力測(cè)試成績(jī)占30%（機(jī)試25%、面試5%），高中學(xué)業(yè)成績(jī)占10%（綜合素質(zhì)3%、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)7%）。

綜合分析題要考慮以下幾個(gè)方面：

一是搭好框架確保講得清楚。面試答辯關(guān)鍵是首先要把大的思路捊清楚，問(wèn)題和現(xiàn)象類(lèi)的，要按照闡明觀點(diǎn)、分析原因、提出對(duì)策三部分回答。對(duì)經(jīng)典名言警句類(lèi)的，要按照闡明觀點(diǎn)、講明理由、應(yīng)對(duì)措施三部分回答。這個(gè)框架立好了講起來(lái)就容易多了。

二是突出重點(diǎn)內(nèi)容確保講的全面。不管什么考題，無(wú)論怎樣回答，思考時(shí)要把中間部分作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)把各種情況考慮充分，對(duì)問(wèn)題的原因要從各個(gè)層次分析，有問(wèn)題本身的客觀原因，有社會(huì)層面的原因，也有機(jī)制體制上的原因。有的有基層的原因，也有上級(jí)的原因。想的越全面，答辯會(huì)越深刻，后面的對(duì)策越有針對(duì)性。

三是強(qiáng)化辯證思維確保講的深刻。這類(lèi)題很少有單肯定或否定的，大部分是需要辯證看或一分為二闡述的，要把利弊得失分析到位。但需要注意的是，對(duì)名言警句類(lèi)的要慎重考慮，不要冒然兩面看，有些政論類(lèi)的要旗幟鮮明，不要含糊和犯原則性錯(cuò)誤，確實(shí)需要換角度的，可以考慮在中間部分最后闡述一下。