熱門睡前故事文案長篇

病情分析：您好！小孩不睡覺，就是內(nèi)熱引起的
指導(dǎo)意見：及時測量一下體溫，看體溫是否正常，其次多注意觀察小孩的精神狀況，如都正?？梢越o孩子服用一些清熱的涼茶，如菊花精等

1，雙方心理正常。

2，雙方身體健康。

3，雙方各有所需。

只是習(xí)慣性的問候一下而已，這樣的問候已經(jīng)是一種儀式了，已經(jīng)到了無話可說的地步了！經(jīng)常這樣的話，男女關(guān)系還是分了吧。

熱愛生活的文案

遠(yuǎn)道而來這世間，想必是因為熱愛吧。

喜歡向日葵的溫暖，活出自己的燦爛

你不要因為一片銀盯塌云，就指著天空說沒太陽。

你對待生活的態(tài)度，決定你生活的溫度

如果沒有驚艷誰的話，那就試著溫柔歲月吧。

就在一次次日升月落間，再愛一次人間。

請做足夠多的努力，讓自己有足夠多的選擇。

躲起來的星星也在努力發(fā)光，你也要加油。

把煩心事丟掉，鋒圓騰出地方放鮮花。

生活不是選擇，而是熱愛。

好事總會發(fā)生在下個轉(zhuǎn)彎

日日落俗，日日開心、

可是乖乖，我們不應(yīng)泛看到別人發(fā)光，就覺得自己暗淡無光，你可以是一多玫瑰，也可以是生生不息的野草.

一些小美好，正在井然有序地發(fā)生者.

所有的努力都在慢慢變得清晰。

我會在我自己的目光中永遠(yuǎn)鮮活。

我在等.等春暖花開，等萬物復(fù)蘇、等四季輪回，等自己遲來的成熟和溫柔

正在努力往喜歡的人和夢想靠近.

細(xì)膩的美好藏在生活各處。

沒關(guān)系，天空越黑、，星星越亮。

解不開的心結(jié)就把它系成蝴蝶結(jié).

細(xì)枝末節(jié)累積起來，即是生活。

每個都很渺小，可每個人都陽擁有自己的宇宙則陪

忙有所值，閑有所趣。

我會變得再閃亮一點點

活動背景：動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上。了解動物的生活習(xí)性，才能更好的去保護動物。因此我設(shè)計并組織了本次活動。重在培養(yǎng)幼兒的保護動物意識。激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感。通過此次活動讓幼兒了解動物的睡眠方式，知道不同的動物才取不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。

活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解動物的睡眠方式，知道不同的動物采用不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。

2、激發(fā)幼兒愛護動物的情感和探究動物奧秘的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力，語言表達(dá)能力及模仿能力。

活動重點：了解動物的睡眠姿勢。

活動難點：了解動物的睡眠姿勢與環(huán)境的關(guān)系，知道不同的動物睡眠姿勢不同。

活動準(zhǔn)備：物質(zhì)條件準(zhǔn)備（教學(xué)圖片課件、幼兒人手一個頭飾、音樂、環(huán)境布置“森林、草地、池塘”）

幼兒的經(jīng)驗準(zhǔn)備（在平時讓幼兒看一些動物世界之類的影片或書籍）

活動過程：一、觀看課件，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（通過看課件讓幼兒了解人需要睡覺，引發(fā)幼兒思考動物是怎樣睡覺的呢？讓幼兒帶著問題去看下面的課件。幼兒表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)積極性。）

小朋友你們看，這位小朋友在干什么？（躺著睡覺）那你們知道小動物是怎樣睡覺的嗎？

二、觀看課件，引入主題。

(教師通過播放課件動物的睡覺姿勢，引發(fā)幼兒的回答欲望以及表演的興趣。幼兒在看完課件表演的時候積極性很高。）

1、馬是怎樣睡覺的呢？（站著睡覺）。教師組織幼兒個別回答。哪位小朋友來模仿馬的睡覺姿勢（幼兒個別模仿，集體模仿）

2、看這是誰來了？（刺猬）它是怎樣睡覺的？（全身縮成一團睡覺）這是為什么呢？（為了保護自己）

3、以下所有動物都以同樣的方法引導(dǎo)幼兒說出小動物的名稱、睡覺姿勢、并讓幼兒模仿。

貓頭鷹：睜一只眼睛，閉一只眼睛睡覺

丹頂鶴：用一只腳站著睡覺

蝙蝠 ：倒掛在樹上睡覺

畫眉 ：彎下兩腿，爪子牢牢抓住枝條睡覺

蠶 ：抬起頭睡覺

蛇 ：盤成一團睡覺

貓 ：躺著睡覺

魚 ：睜著眼睛睡覺

狗 ：耳朵貼著地面睡覺

三、為什么小動物的睡覺方式個不相同。

（教師通過提問，引發(fā)幼兒探究動物奧密的興趣。幼兒在回答的過程中鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力，大部分幼兒能夠說出動物睡覺的方式為什么不同。個別幼兒需要在教師的提示下回答）

例如：狗的耳朵貼著地面睡覺，能聽到聲音容易醒來，是為了保護自己。其它小動物睡覺姿勢都和它的生活習(xí)性和生活環(huán)境有關(guān)。

四、觀看紀(jì)錄片《冬眠的動物》

（通過此環(huán)節(jié)教師培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，讓幼兒通過傾聽來了解冬眠的動物。幼兒通過仔細(xì)的傾聽能夠說出動物為什么冬眠？做到安靜的傾聽）

1、你知道哪些動物冬眠？

2、這些動物為什么冬眠？

五、游戲《快樂的小動物》

（教師為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境和材料，給幼兒一個可以歡快游戲的場所，讓幼兒隨著音樂的變化去表演。不僅讓幼兒進(jìn)行了交流、游戲，更重要的是讓幼兒把所學(xué)的內(nèi)容記住，在游戲的過程中掌握所學(xué)的內(nèi)容。幼兒在歡快的音樂聲中玩的很開心，都能積極的參與游戲，在音樂轉(zhuǎn)變后幼兒都能去按音樂的內(nèi)容表演。幼兒能夠掌握自己表演的這種小動物的睡覺方式。）

1、教師介紹游戲的玩法：隨著歡快的音樂，讓幼兒戴上喜歡的小動物頭飾，進(jìn)入環(huán)境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物，然后播放《搖籃曲》讓小動物以自己的睡覺姿勢安靜入睡

六、教師小結(jié)：教育幼兒愛護動物。

活動延伸：回家找找資料，你還知道哪些小動物的睡覺方式。

活動反思：動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上。保護動物應(yīng)該從娃娃抓起?；诖耍以O(shè)計并組織了本次活動讓幼兒了解動物的生活習(xí)性，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，作為孩子來說，動物是他們最喜歡的。因此我在選題上占了優(yōu)勢?；顒娱_始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺的引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒通過看課件了解許多動物的睡覺方式，并讓幼兒模仿感受。幼兒模仿的很形象。在活動中幼兒通過教師及課件清楚的知道了為什么動物采取不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。游戲《快樂的小動物》可以反映出幼兒對本節(jié)課的知識內(nèi)容掌握的很好。不足之處是游戲玩的時間短了，應(yīng)該讓幼兒變換動物頭飾在玩一會兒。效果會更好。