陵英語學(xué)習(xí)筆記幼兒園

幼兒園教師學(xué)習(xí)筆記
1個(gè)回答2024-01-26 15:01
從教近三十年,接觸過很多孩子,也和很多孩子家長(zhǎng)有過或多或少的交流,從這些孩子身上,我能輕易地發(fā)現(xiàn)他們與其家長(zhǎng)的相近相似之處,小到舉手投足的一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作,大到影響他們一生的個(gè)性品行,有的孩子幾乎就是父母的拓版,“家長(zhǎng)掌握著孩子的命運(yùn)”(尹建莉),細(xì)細(xì)品味,這話真的一點(diǎn)也不夸張。

現(xiàn)代家庭多數(shù)只有一個(gè)孩子,在教育孩子的問題上,很多爺爺奶奶爸爸媽媽肯花大力氣,肯下大工夫,大筆投資,毫不手怯。結(jié)果卻往往偏離初衷,不盡人意,這也是很多家長(zhǎng)和教師困惑的地方。尹建莉的《好媽媽勝過好老師》這一教育隨筆,如盛夏的一劑涼飲,消暑去噪,聞之甘甜,品之潤(rùn)心。

作為一名教育工作者,我們所從事的事業(yè)是清貧的,但我們的內(nèi)心并不清貧。在物質(zhì)時(shí)代里,好多單位福利多多,讓多數(shù)職工在福利面前笑若菊花,卻不知酒肉穿腸過,裘衣也會(huì)破。而一句良言,一本好書卻往往能深入經(jīng)脈,讓人受益終身,遠(yuǎn)非會(huì)腐會(huì)爛的物質(zhì)所能企及。我有幸遇到一位把育人放在第一位的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)放給她的職工每人一冊(cè)教育隨筆《好媽媽勝過好老師》,站在更高的角度引領(lǐng)著我們,做好媽媽,做好老師。

每有空余,我都會(huì)拿出這本書,一遍遍翻閱,一字字品讀,也一次次受益。尹建莉就像我們身邊的姐妹同事,不是光環(huán)籠罩的專家,不講夸夸其談的理論,而是以一個(gè)母親的身份,一件件就發(fā)生在你我身邊身上的小事,和我們交流她的育兒經(jīng)驗(yàn),分享她大把大把成功的心得。這樣的書如重慶的麻辣火鍋,平實(shí)卻豐滿,讓人愈讀愈覺酣暢,愈讀愈不忍放手。以前在教育中經(jīng)常會(huì)遇到棘手的案例,有些至今仍沒找到解決的好辦法,尹建莉幫我解開了教學(xué)一線中遇到的很多困惑,“不管是最好的管”,“兒童多動(dòng)癥是個(gè)謊言”,“替孩子寫作業(yè)”,“學(xué)習(xí)不要刻苦努力”,“不是電腦游戲的錯(cuò)”,“不看有用的書”,“暴力作業(yè)就是教育事故”,這些清新的教育理念,這些不勝枚舉的鮮活案例,讓我懂了很多,也知道自己以前錯(cuò)了很多。至此,我再一次慶幸能擁有這樣一本好書,這是一本挖掘不盡的寶庫。

正如一位網(wǎng)友在給作者的留言中寫的那樣“你的每篇文章都像一個(gè)小寶庫,外表看起來也許很平常,只要走進(jìn)去了,就會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。這些文章讀一次根本不夠,只得反復(fù)讀。每一次閱讀都會(huì)有心的收獲,都讓我感動(dòng)和欣喜”。

我們每個(gè)做母親的,都有責(zé)任“把孩子精心地教育大”,而不是粗心地養(yǎng)大。在全民素質(zhì)不斷提升的時(shí)代,在國(guó)學(xué)經(jīng)典不斷散發(fā)芬芳魅力的時(shí)代,在教育愈來愈受重視的時(shí)代,手捧一本紙質(zhì)的文本,墨香會(huì)讓你靜下心來,之后踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)去,就會(huì)有欣喜源源不斷地涌出來。(幼兒教育)
幼兒園 見習(xí)筆記
1個(gè)回答2024-02-04 14:23
以下是一個(gè)學(xué)校一位新教師的學(xué)習(xí)筆記,僅供參考.
我是一名剛參加工作的新教師,之前沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過這幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多,可以說讓我受益匪淺。

在園本研修的過程中,我觀摩了幾位骨干教師的教學(xué)活動(dòng),還有周浦鎮(zhèn)幼兒園的辦得一些特色活動(dòng),像“家長(zhǎng)沙龍”以及他們新推出的“西餐廳”這些活動(dòng)。他們都毫無保留地向我們參加園本研修的學(xué)員展示出來了。在這短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中,周浦鎮(zhèn)幼兒園給我們學(xué)員都安排了各自的指導(dǎo)老師,我們有什么問題都可以像她們?cè)儐枴T谶@個(gè)過程中,老師們都非常耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。例如一次活動(dòng),從目標(biāo)上應(yīng)該怎樣來定位;在準(zhǔn)備上,老師要在哪些方面進(jìn)行著手以及包括幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備;在活動(dòng)中,老師的語言應(yīng)怎么樣等等。像現(xiàn)在都在提倡要根據(jù)“二期課改”的理念來開展活動(dòng)。因此,讓我們這些年輕教師有這樣的一次機(jī)會(huì)出來學(xué)習(xí)是非常好的,也是非常必需的。

在觀摩活動(dòng)中,我領(lǐng)略了幾位骨干教師的風(fēng)采。她們所開展的活動(dòng)都非常符合幼兒的年齡特征還有貼近幼兒的實(shí)際生活,這些內(nèi)容都是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每次觀摩好之后,作為園本研修的學(xué)員還要發(fā)表各自的一些建議與意見,讓我們說說你對(duì)這次活動(dòng)的一些想法與感受。我覺得這對(duì)于提高我自身的教學(xué)水平有著一定的幫助。在這個(gè)講的過程中,我也進(jìn)行了思考,有自己的一些想法與理念。因此在評(píng)課的過程中,我也得到了鍛煉。另外,我還參加了課題組的活動(dòng),參與討論。在每一次的活動(dòng)結(jié)束后,我都以積極的心態(tài)把布置的作業(yè)按時(shí)完成。

作為一名新教師,首先面臨的一個(gè)問題就是怎樣能夠比較好的開展好一次教學(xué)活動(dòng),另外班級(jí)平時(shí)的常規(guī)管理也是相當(dāng)重要的。在這次的園本研修的活動(dòng)中,我不僅在教學(xué)活動(dòng)這個(gè)方面有所受益,而且還吸取了一些老師在班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)。有些方面的經(jīng)驗(yàn),我把它運(yùn)用到了我平時(shí)的工作中,效果還不錯(cuò)。但是有的時(shí)候,當(dāng)幼兒一直反復(fù)出現(xiàn)這樣的情況之后,我又困惑了,不知道這樣的方法對(duì)不對(duì),是否應(yīng)該堅(jiān)持下去。我把我的這個(gè)困惑在討論的時(shí)候提了出來,周浦的老師就馬上幫我解答了。我一下子就覺得明了了許多,該怎樣走也有了一個(gè)方向。

總的來說,通過這次的園本研修活動(dòng),讓我對(duì)“二期課改”的理念與精神有更深層次的體會(huì)。在這里非常感謝指導(dǎo)老師以及其他所有老師。希望我自己在這條路上能越走越長(zhǎng),越走越好!
幼兒教師學(xué)習(xí)筆記
1個(gè)回答2024-01-30 15:38

要點(diǎn):

1、記教學(xué)得失

每位教師都有一份屬于自己的“試驗(yàn)田”,試驗(yàn)成功與否,肯定會(huì)有所“悟”,總結(jié)得失,在下次教學(xué)中自然能揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2、記錄教學(xué)機(jī)智

在教育教學(xué)中,根據(jù)孩子情況隨機(jī)應(yīng)變,有時(shí)會(huì)收到意想不到的教育效果。有位老師在講評(píng)語言課時(shí),本來先想表揚(yáng)部分說得好的,再批評(píng)那些說得差的,看到孩子那一雙雙充滿期望的眼神時(shí),她臨時(shí)改變主意,選擇孩子語言的精彩地方一一作了表揚(yáng),結(jié)果收到了意想不到的教育效果,孩子們都非常高興。

第二天,很多家長(zhǎng)高興地打來電話,說她的孩子回來之后,高興得不得了。而這個(gè)孩子原本就是老師準(zhǔn)備批評(píng)的對(duì)象之—。表揚(yáng)的力量可見一斑。

3、寫教育偶得

教材是我們的教學(xué)依據(jù),但它不一定是完美的,只要我們深入而冷靜地研究思考,你也許會(huì)有新的認(rèn)識(shí)或新的疑點(diǎn),那么請(qǐng)及時(shí)把它寫下來。有所思,必有所得。如果你在教育教學(xué)過程中,做一個(gè)有心人的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多有價(jià)值的東西。

4、記學(xué)習(xí)所悟

在聽課、評(píng)課過程中,作為教師,聽課、評(píng)課的機(jī)會(huì)是很多的,通過比較,找出差異。差異就是思維之源,就是產(chǎn)生新觀念和新思想的導(dǎo)火線。

范文:

1、正值柿子成熟季節(jié),我們帶著中二班小朋友們散步的時(shí)候,孩子們發(fā)現(xiàn)了開心種植園里的一棵柿子樹結(jié)果啦,都高興地圍著柿子樹,眼神里充滿了期望,忍不住想吃柿子了。于是,我立即將孩子們的想法生成一個(gè)有趣的自然探索活動(dòng)——柿子采摘活動(dòng)。

2、過程中,孩子們發(fā)現(xiàn)采摘柿子可真不是一件容易的活兒!動(dòng)手采摘前問題一個(gè)接一個(gè)迎面撲來,可把孩子們的腦筋傷透了,大家積極想辦法解決問題,主動(dòng)嘗試各種方法摘柿子……

3、都說孩子的好奇心是最好的教育資源,在探索自然科學(xué)教育的課程里,孩子們找到了一扇了解植物規(guī)律、學(xué)會(huì)人與自然和諧共處的大門,通過采摘柿子,孩子學(xué)會(huì)了用感官感知柿子主要特征,養(yǎng)成了善思樂行的態(tài)度,主動(dòng)想各種辦法采摘高處的柿子,體驗(yàn)同伴合作交流的樂趣,并大膽地驗(yàn)證了自己想法。

4、我們老師們作為活動(dòng)的引導(dǎo)者,在活動(dòng)中要充分踐行了“兒童意識(shí)”,在孩子們遇到瓶頸時(shí),順著孩子的想法,不斷拋問題,肯定孩子的每一個(gè)“問題”帶領(lǐng)孩子不斷嘗試驗(yàn)證想法,積累新經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)過程,是一個(gè)師幼共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過程。

擴(kuò)展資料:

寫作要點(diǎn)

1、在寫法上,它們往往旁征博引,而不作理論性太強(qiáng)的闡釋,行文縝密而不失活潑,結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán),因此,富有“理趣”是它們的突出特色。

2、最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖:或者是一種快樂的心情,或者是一點(diǎn)小感悟,或者是一個(gè)新觀點(diǎn)……總之,隨筆之“隨”字,正是突出了其如同鄰家大嬸般親切與平易近人的特點(diǎn)。

3、生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)……生活如浩瀚的大海,博大寬廣,時(shí)時(shí)處處事事都可以寫成文章。

幼兒園學(xué)習(xí)筆記200篇
1個(gè)回答2024-01-23 13:15

1、在與孩子的相處時(shí),我們不能總站著,居高臨下地跟孩子說話,而是一定要蹲下身,和孩子站在同一視平線,用孩子的眼光看世界,才能真正了解孩子。

2、多用心去傾聽孩子的講話,久而久之你也學(xué)會(huì)怎樣用心去讀“孩子”這本書。同時(shí),也具備了成為孩子們喜歡的好朋友的條件。

3、尊重孩子的父母才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。在家庭中建立親情樂園,要從尊重孩子開始,尊重孩子的隱私開始。

幼兒園實(shí)習(xí)生試講筆記
1個(gè)回答2024-02-18 20:36
一、見習(xí)階段: 我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問,能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,并主動(dòng)接近幼兒、幼兒園的老師,從而很順利的開始了自己的實(shí)習(xí)生活。 入園的第一天,我被分在了大二班,昌談這是一個(gè)比較鬧的班,班上一共有28個(gè)幼兒,有三個(gè)老師,園長(zhǎng)擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天,這一天里,我一邊看主教老師上課,一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然,覺得有點(diǎn)累,但是我并沒有任何怨言,因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。 大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長(zhǎng)的要求,我們大二班開設(shè)的課程很多,一天至少有四節(jié)正課,所以在教學(xué)過程中,主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中。大二班的常規(guī)不是很好,總是要老師大聲的說話,小朋友才安靜下來。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中,我認(rèn)識(shí)到了:一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的。 保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離園的時(shí)候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊的回家,以此可以告訴家長(zhǎng),幼兒在幼兒園很好,家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。 在見習(xí)的這一天里,我對(duì)徐楊小學(xué)興強(qiáng)幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老師及保育老師的職責(zé),對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。 二、實(shí)習(xí)階段: 我做到了保教相結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。 在來幼兒園的第二天,園長(zhǎng)就讓我獨(dú)立帶班?!?015學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)】2015學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。帶的是小班,班上只有二十個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少,但是,當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的,因?yàn)樽约簭膩頉]帶過小班,而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,后來想了想,對(duì)自己說:現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì),所以我也就很樂意的到了小班,開始了我的實(shí)習(xí)生活。 我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程中,和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們的角度考慮問題。 例如: 1、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,世轎讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),使生理和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。 2、尊重幼兒的自然發(fā)展,給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 3、教學(xué)的過程,也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?;顒?dòng)在學(xué)耐返碰前教育中具有極其重要的意義,活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,都需要通過活動(dòng)來完成。 例如:活動(dòng)設(shè)計(jì)——豉勵(lì)和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見,是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些東西的,比玩價(jià)格昂貴的機(jī)械玩具,電子玩具對(duì)發(fā)展各種能力有更積極的意義。
幼兒園大班教育筆記如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣
1個(gè)回答2024-01-25 11:54
幼兒時(shí)期重在行為培養(yǎng);小學(xué)重在習(xí)慣,中學(xué)重在性格,高中重在價(jià)值觀。至于培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣我覺得:第一,滿足其好奇心,讓他去體驗(yàn)感知;第二,激發(fā)其好奇心,好奇便是求知;第三,創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì),找勇敢的同學(xué)分享學(xué)習(xí)的快樂,其他同學(xué)便模仿學(xué)習(xí)。第四,師生共讀一本書,適時(shí)的贊美和欣賞,走進(jìn)幼小的心靈。
幼兒園學(xué)習(xí)筆記?
3個(gè)回答2023-06-07 02:41
可以在網(wǎng)頁上輸入關(guān)鍵字找一些比較好的模板作參考。
南陵金色陽光幼兒園電話
1個(gè)回答2024-01-30 09:47
南陵縣位于安徽省東南部,是蕪湖市管轄縣之一,地處皖南丘陵向沿江平原過渡地帶,是通往“兩山一湖”(黃山、九華山、太平湖)的重要門戶。
先后獲得國(guó)家級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、全國(guó)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范縣、中國(guó)最具魅力文化休閑旅游縣、中國(guó)最具投資潛力中小城市百?gòu)?qiáng)、安徽省投資環(huán)境十佳縣等榮譽(yù)稱號(hào)。[1]
西漢武帝元封二年(公元前109年)始置春谷縣,三國(guó)名將周瑜為南陵首任春谷長(zhǎng),南朝梁武帝(公元525年)始置南陵縣。南陵銅礦采冶始于西周,為中國(guó)青銅文化的發(fā)祥地之一,境內(nèi)遺有大工山銅礦遺址和皖南土墩墓群兩處全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2014年,“安徽南陵國(guó)家鳳丹生物產(chǎn)業(yè)基地”獲得國(guó)家林業(yè)局批準(zhǔn)認(rèn)定,成為本次認(rèn)定的全國(guó)3個(gè)林業(yè)生物產(chǎn)業(yè)基地之一。[2]
合福高鐵南陵站已建成,2015年6月28日通車,南陵進(jìn)入高鐵時(shí)代。
銅陵有哪幾所幼兒園?分別在哪?
1個(gè)回答2024-03-17 12:49
銅陵東方劍橋幼兒園 銅陵師范附屬幼兒園 銅陵市人民幼兒園 銅陵鳳凰城幼兒園 銅陵幼兒園 銅陵市幼兒園 銅陵銅莊幼兒園 銅陵大風(fēng)車幼兒園 銅陵露采幼兒園 銅陵世界花園幼兒園
幼兒教師學(xué)習(xí)筆記
2個(gè)回答2022-11-23 04:20

寫作思路:把自己培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)寫下來。

1、在與孩子的相處時(shí),我們不能總站著,居高臨下地跟孩子說話,而是一定要蹲下身,和孩子站在同一視平線,用孩子的眼光看世界,才能真正了解孩子。?

2、多用心去傾聽孩子的講話,久而久之你也學(xué)會(huì)怎樣用心去讀“孩子”這本書。同時(shí),也具備了成為孩子們喜歡的好朋友的條件。?

3、尊重孩子的父母才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。在家庭中建立親情樂園,要從尊重孩子開始。

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