初中英語時(shí)態(tài)串講

菜品還是挺豐富的，也挺新鮮，喜歡他家的牛肉卷香菜，肉很嫩！另外，有個(gè)“米或網(wǎng)”上面有不少行業(yè)信息，建議去瞅瞅！

1、
A：（正拿著一本書走過來）曾有詩(shī)人曰：“滿園書香關(guān)不住，翩翩書香出墻來?！?br/>
B：還沉浸在書的海洋里呀，告訴你，4月23日是世界讀書日，你知道嗎？

B：當(dāng)然知道啦。

A：那今天我們的班會(huì)一定和讀書有很大的關(guān)系吧。

B：是呀。讓我們來看看這節(jié)班會(huì)的主題吧。

（打開ppt）

A：B：大家好！

A： 讓我們進(jìn)入今天班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

B：好啊好啊，這兒正好有一些有趣的歇后語，我們?cè)谧x書的過程中都會(huì)遇到，讓我們來巧接歇后語，測(cè)測(cè)大家都智力吧。

A：哎，等等，我們今天分四個(gè)小組評(píng)分，總評(píng)分最高的小組可有獎(jiǎng)勵(lì)哦。

B：是嗎？那評(píng)分規(guī)則是什么？就是大家可以搶答，誰先舉手，誰先答題，答對(duì)題的小組加10分，答錯(cuò)了就把機(jī)會(huì)再讓給下一輪。最后班會(huì)結(jié)束，我們得分最多的小組可以獲得獎(jiǎng)品，至于什么獎(jiǎng)品，就要賣個(gè)關(guān)子嘍，現(xiàn)在保密！班會(huì)結(jié)束后公布。

第一個(gè)環(huán)節(jié)開始：搶答，在黑板上記分。


A：大家太聰明了，這么多題都答出來了，讓我們看看分?jǐn)?shù)吧。

B：嗯，XX小組暫時(shí)領(lǐng)先。讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——好書推薦

請(qǐng)每個(gè)小組上來一個(gè)代表，介紹一本自己最喜愛的好書，并說明喜愛的理由。

第二個(gè)環(huán)節(jié)開始：搶答，在黑板上記分。


A：同學(xué)們今天都很積極，讓我們又了解了那么多好書。

B：第二個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束了，讓我們看看，XX小組的得分最高，暫時(shí)領(lǐng)先，讓我們趕緊進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——小品表演吧。這個(gè)環(huán)節(jié)難度較高，4個(gè)小組都要派代表表演，根據(jù)得票排出1、2、3、4名，分別得40分，30分，20分，10分，這可是拉分的好機(jī)會(huì)呀，大家一定不要錯(cuò)過?，F(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。

第三個(gè)環(huán)節(jié)開始：4個(gè)小組分別表演，在黑板上記分。


A：哎呀，大家的表演實(shí)在是太精彩了。

B：現(xiàn)在，讓我們看看，XX小組的得分最高。得分低的小組也不要?dú)怵H，后面還有機(jī)會(huì)。讓我們趕緊進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——書中主人公猜猜猜！

A：請(qǐng)大家看一下主人公的名字，猜出書名，一個(gè)字也不能差哦，下面搶答開始。

第四個(gè)環(huán)節(jié)開始：4個(gè)小組分別表演，在黑板上記分。


結(jié)束語：

A：今天的班會(huì)真熱鬧呀，大家不僅領(lǐng)略了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，還看到了同學(xué)們自己表演的小品，收獲真不小。

B：是呀。不過現(xiàn)在，大家最關(guān)心的還是我們的冠軍小組能得到什么獎(jiǎng)品吧？別忘了，這是一節(jié)關(guān)于讀書的班會(huì)，我們的獎(jiǎng)品就是免費(fèi)借閱同學(xué)們自己的大量圖書啦。


2、
合：親愛的老師們，同學(xué)們，大家好！

王：書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

陳：無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識(shí)

王：無論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

陳：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂。

合：感受文字之美，盡享讀書之樂。

合：xxxx班主題班會(huì)——尚學(xué)善思，現(xiàn)在開始。

王：有請(qǐng)xx同學(xué)為我們講述《人與書的關(guān)系》。

。。。。。。（《人與書的關(guān)系》講完）

王：“腹有詩(shī)書氣自華”，說得好！

陳：讓我們唱出，讀出書中的優(yōu)美片段，做一個(gè)靈魂高尚的人！

。。。。。。（看名言說感受說完）

王：是??！讀書重要，讀書快樂。

陳：那么同學(xué)們都是怎樣來看待讀書的呢？

合：讓我們進(jìn)入今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)——讀書思考“座談會(huì)”

有請(qǐng)張嘉馨和蔣凱麗同學(xué)為我們“談讀書與思考”

。。。。。。（“座談會(huì)”開完）


王：聽完了對(duì)讀書的一些看法，同學(xué)們是不是也有些想讀書的沖動(dòng)呢？

陳：下面的好書推薦，將為你在讀書的選擇上提供幫助。

。。。。。。（好書推薦講完）

。。。。。。（閱讀方法介紹完畢）

王：今天，我們介紹了讀書和思考的快樂和重要

陳：了解了讀書的方法

合：讓我們?nèi)硇牡耐度氲健白x書節(jié)”的活動(dòng)中

。。。。。。（互動(dòng)環(huán)節(jié)完畢）

王：高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?br/>
陳：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”

王：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?br/>
陳：同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

王：下面有請(qǐng)班主任老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

定狀賓？
定語從句看句意，狀語從句看主句時(shí)態(tài)，特殊的有主將/祈/情從現(xiàn)
賓語先看主句，主句現(xiàn)在時(shí)隨便選，過去式只挑過去時(shí)態(tài)，以此類推
客觀事實(shí)科學(xué)真理等等常識(shí)可以用現(xiàn)在時(shí)
不知道我理解的對(duì)不對(duì)QAQ

初中英語八大時(shí)態(tài)分別是：一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、過去將來時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)，以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
一、一般現(xiàn)在時(shí)
概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
時(shí)間狀語：always,usually,often,
sometimesevery week (day, year,
month···), once a week, on Sundays, etc.
二、一般過去時(shí)
概念：過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。
時(shí)間狀語：ago,yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month··),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc.
三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
概念：表示現(xiàn)階段或說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。
時(shí)間狀語：now，at this time,these days, etc.
四、過去進(jìn)行時(shí)
概念：表示過去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。
時(shí)間狀語：at this time yesterday,at thattime或以when引導(dǎo)的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語等。
五、現(xiàn)在完成時(shí)
概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。
時(shí)間狀語：recently,lately,since··for·,inthe past few years, etc.
六、過去完成時(shí)
概念：以過去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為，或在過去某動(dòng)作之前完成的行為，即“過去的過去”
時(shí)間狀語：beforeby,the end of last
year(term,month)......
七、一般將來時(shí)
概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作，或存在的狀態(tài)及打算，計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事
時(shí)間狀語：tomorrownext day,soon,in a few minutes....
八、過去將來時(shí)
概念：立足于過去某一時(shí)刻，從過去看將來，常用于賓語從句中
時(shí)間狀語：the next day,the following month

1\By what was he made so worried?
2\Will we be shown around the museum?

在變被動(dòng)語態(tài)的時(shí)候，你可以先把它們變成陳述句，然后再按照學(xué)的變被動(dòng)句的方法去做，那樣做出來肯定不會(huì)錯(cuò)的！一第二個(gè)為例子：變成陳述句為：
You will show us around the museum_
賓變主，主變介賓，動(dòng)詞變成被動(dòng)語態(tài) 。變成的句子就是：
We will be shown (by you)around the museum_然后把它變成一般疑問句不就是上面的句子嗎！

歌曲，歌謠和不忘初心的串子，有，就是有一些創(chuàng)作聯(lián)系在一起。