經(jīng)典評(píng)書(shū)使命

最近看華為的企管書(shū)，任正非的金句點(diǎn)醒我。

他說(shuō)“不要怕批評(píng)，要感謝罵我們的人，不拿華為的工資和獎(jiǎng)金，還罵我們，是因?yàn)槲覀冏龅倪€不夠好，是幫助我們進(jìn)步?！?br/>
“高級(jí)干部?jī)?nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)是，經(jīng)得起批評(píng)，世界上肯定會(huì)有不同意見(jiàn)，我們一定要有戰(zhàn)略自信，首先不怕別人批評(píng)?！?br/>
他簽發(fā)過(guò)048號(hào)電子郵件，“有人給公司提意見(jiàn)是公司的幸事”。

華為有個(gè)平臺(tái)叫心聲社區(qū)，任正非對(duì)心聲社區(qū)寄予厚望，希望它成為華為的“羅馬廣場(chǎng)”。

羅馬廣場(chǎng)，是人類文明繁榮的公元1至5世紀(jì)，每個(gè)人都能在廣場(chǎng)上，闡述自己的觀點(diǎn)，于是天才成批來(lái)。

任正非的言行對(duì)我產(chǎn)生強(qiáng)大作用力，有3點(diǎn)原因：

1是聽(tīng)得進(jìn)別人的批評(píng)很困難。

當(dāng)著面，每個(gè)人都情商高，分寸好，會(huì)說(shuō)話；在網(wǎng)上，每個(gè)人都卸下偽裝，火藥味十足地攻防。在這分裂的時(shí)代，聽(tīng)得進(jìn)別人的批評(píng)，是種稀缺的品質(zhì)。

2是聽(tīng)得進(jìn)別人的批評(píng)很重要。

所見(jiàn)所聞告訴我，越是迅速上升期的公司或個(gè)人，越拿別人的批評(píng)當(dāng)回事，避免狹隘與自大，汲取經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)多角度思考，最次也是以2倍速成長(zhǎng)。

3自己是很難聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)的人。

我自尊心較強(qiáng)，從小接受鼓勵(lì)性培育，可在網(wǎng)上寫(xiě)作后發(fā)現(xiàn)，怎么面對(duì)批評(píng)，成為我猝不及防的必修課。

有自媒體朋友說(shuō)，被罵是常態(tài)，一般無(wú)視、互噴或拉黑。

可當(dāng)我看到欣賞的企業(yè)家，喜歡的主持人，日活高的大公司，發(fā)展快的明星團(tuán)隊(duì)，居然在做“聞過(guò)則喜”這么反人性的事。

他們可能也不喜歡批評(píng)，但能帶來(lái)進(jìn)步的批評(píng)，還是反人性地喜歡一下。

三俠劍 蕭銀龍

復(fù)仇的故事，動(dòng)作加美女，當(dāng)然多了點(diǎn)高科技。唯一感動(dòng)的是舒淇幫趙薇擺脫警察后自己死掉那段，趙薇興高采烈的回來(lái)看見(jiàn)姐姐的尸體和錄像回放...以及在墳前埋葬錄像機(jī)。趙薇和莫汶尉有同性戀取向，宋承憲則完全當(dāng)了一回花瓶。

讓他受到挫折，清楚有時(shí)候批評(píng)對(duì)他是好事

　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　最近，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒老是愛(ài)搖晃小樹(shù)，有的孩子甚至跑到花園里去踩小草。于是我就想到引用三月十二日是植樹(shù)節(jié)這個(gè)主題來(lái)教育孩子要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。于是產(chǎn)生了《綠色的小天使》這個(gè)主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一·通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解樹(shù)木的作用，知道三月十二日是植樹(shù)節(jié)。

　　二·激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒知道愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

　　難點(diǎn)：讓幼兒理解樹(shù)木的作用及保護(hù)它們的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶領(lǐng)幼兒一塊收集有關(guān)沙塵暴的資料、圖片、新聞。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1、帶領(lǐng)幼兒到馬路邊參觀，路邊都有什么？（路邊有很多大樹(shù)、小草，還有一些花等等）

　　2、你們知道為什么馬路邊要有這些樹(shù)、草、花嗎？（因?yàn)樗鼈兛梢悦阑覀兊沫h(huán)境，還可以幫我們阻擋灰塵呢）

　　二·沙塵暴

　　1，組織幼兒回教室內(nèi)，提問(wèn)：如果我們的生活環(huán)境中沒(méi)有這些樹(shù)、花、草會(huì)怎么樣呢？（啟發(fā)幼兒根據(jù)自我想象自由回答）

　　2、老師這兒有一些圖片，你們看看沒(méi)有了樹(shù)會(huì)發(fā)生什么？（出示沙塵暴的圖片）

　　3、這是什么現(xiàn)象？為什么會(huì)這樣呢？（幼兒可根據(jù)和家長(zhǎng)一起收集沙塵暴的資料分別講述）

　　4、怎么樣可以防止沙塵暴呢？（種大片的數(shù)林）

　　5、那你們知道三月十二日是什么節(jié)日嗎？（植樹(shù)節(jié)）

　　6、教師小結(jié)：樹(shù)木對(duì)我們的作用可大了，可以美化我們的環(huán)境，防止風(fēng)暴的襲擊，阻擋灰塵。它還可以幫我們遮陰呢，夏天的時(shí)候，我們可以在大樹(shù)下乘涼。

　　三·做練習(xí)

　　1、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書(shū)第三課，他們做的對(duì)嗎？

　　2、應(yīng)該怎樣保護(hù)花草樹(shù)木呢？請(qǐng)講你知道的方法用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)在表格中。

　　延伸活動(dòng)：組織幼兒在植樹(shù)節(jié)那天為幼兒園種幾棵小樹(shù)苗。

　　教學(xué)反思

　　一、在主題活動(dòng)“綠色小天使”活動(dòng)中，讓幼兒了解到在我們的生活當(dāng)中有很多的樹(shù)木、花草。那么它們有什么作用呢，如果沒(méi)有了它們，我們的生活會(huì)怎么樣呢？而且幼兒、家長(zhǎng)、教師共同收集了有關(guān)沙塵暴的資料，使幼兒明白樹(shù)木在生活中的重大作用。所以此次活動(dòng)的目標(biāo)是：1、讓幼兒初步了解樹(shù)木的作用。2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

　　二、在這節(jié)教育活動(dòng)中，幼兒興趣濃厚，由于事先讓幼兒和家長(zhǎng)準(zhǔn)備了有關(guān)沙塵暴的圖片，所以幼兒能夠理解樹(shù)木的作用以及保護(hù)它們的方法。這節(jié)課中，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了一些提問(wèn)，把幼兒帶入“問(wèn)題情境”使他們的注意力迅速集中到特定的事物上；通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，從而獲得新知識(shí)。在我的提問(wèn)中，幼兒大都能積極的回答問(wèn)題，活動(dòng)氣氛活躍。

　　三·這節(jié)活動(dòng)課中，幼兒比較活躍，參與性強(qiáng)，基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。但還有一定的不足之處，比方說(shuō)活動(dòng)中的資料圖片準(zhǔn)備的不太充分，如果在活動(dòng)中加入電教手段，放沙塵暴的錄影帶，就更便于幼兒理解了。如果讓我重新上這一節(jié)課，我想我會(huì)準(zhǔn)備的更充分。

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