巧唱花鼓戲相聲

1、帶孩子出門玩耍

小孩子在一至三歲時(shí)，正是需要健全發(fā)展身心的初始階段，一旦孩子有良好的行為反應(yīng)時(shí)，媽媽可以帶小孩子出門玩耍，以做為犒賞，一方面能讓小孩子多多見(jiàn)識(shí)外在環(huán)境，一方面也能讓孩子學(xué)習(xí)到，只要表現(xiàn)良好，媽媽就會(huì)帶他出去玩。

2、陪他一起游戲

小孩子年紀(jì)還小時(shí)，需要媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，孩子如果在生活作息上可以配合，且都有良好表現(xiàn)時(shí)，媽媽可以適時(shí)地陪小孩子玩他喜歡玩的游戲或玩偶，也可以藉此培養(yǎng)親子感情。

3、講故事給他聽(tīng)

孩子表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，媽媽可以營(yíng)造歡樂(lè)活潑的氣氛，講故事給孩子聽(tīng)，耐心地告訴小孩子，讓他知道自己行為的好壞與對(duì)錯(cuò)。

4、物質(zhì)的鼓勵(lì)

大多數(shù)的小朋友都是喜歡收到禮物的，在孩子收到心愛(ài)禮物時(shí)，總是顯得特別高興，所以父母?jìng)冇袝r(shí)不妨以物質(zhì)上的鼓勵(lì)，直接來(lái)獎(jiǎng)賞孩子的正確行為。

5、激發(fā)孩子的榮譽(yù)心

父母親可以為小孩子準(zhǔn)備一本生活公約小簿子，只要孩子有好的表現(xiàn)，媽媽可以在上面蓋上一個(gè)好孩子章，象征性的鼓勵(lì)品，來(lái)給孩子做為鼓勵(lì)。

父母雖然明白鼓勵(lì)孩子的重要性，也確實(shí)在不斷地鼓勵(lì)孩子。然而，他們的鼓勵(lì)不僅起不到任何作用，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)引起孩子的反感。 父母?jìng)兊墓膭?lì)之所以對(duì)孩子沒(méi)有作用，最大的一個(gè)原因就是鼓勵(lì)孩子的時(shí)候不講方法。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母在鼓勵(lì)孩子時(shí)，往往只是說(shuō)“好好干”、“加油啊”之類比較空洞的話，卻從來(lái)不會(huì)告訴孩子應(yīng)該怎樣好好干，怎樣加油。 如何做一名稱職的父母是一門大學(xué)問(wèn)，而如何有效地鼓勵(lì)孩子，父母在教育方法上必須掌握一些基本的技巧和方法，主要包括：

(1)要善于賞識(shí)孩子，多贊美孩子。賞識(shí)也是一種鼓勵(lì)，因?yàn)橘p識(shí)孩子能夠增強(qiáng)孩子的自信。有句話說(shuō)得非常好：不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越壞。賞識(shí)孩子就是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使孩子樹(shù)立起克服困難的信心。賞識(shí)是能力的催化劑，能激勵(lì)孩子把一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而達(dá)到充分釋放能量的狀態(tài)，使孩子最大限度地展覡才能，為將來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(2)適當(dāng)降低對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。在鼓勵(lì)孩子達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，父母應(yīng)該針對(duì)孩子的實(shí)際水平，適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)去要求他。相對(duì)于高要求給孩子所帶來(lái)的壓力，這樣做對(duì)孩子的激勵(lì)作用會(huì)更大。一旦要求降低了，孩子就很容易能夠獲得成功，而這種成功的體驗(yàn)會(huì)讓孩子對(duì)自己充滿自信，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

(3)適當(dāng)夸大孩子的進(jìn)步。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或者其他方面有了進(jìn)步，不管進(jìn)步了多少，父母都應(yīng)該及時(shí)夸獎(jiǎng)他“進(jìn)步挺大”，這種夸大的表?yè)P(yáng)能調(diào)動(dòng)孩子心理中的積極因素，孩子會(huì)因?yàn)橄氲玫礁改冈僖淮蔚目隙ǘ冻龈嗟呐?，?zhēng)取更大的進(jìn)步。因此，夸大孩子的進(jìn)步也是鼓勵(lì)孩子的一種方式。

大鼓有兩種做法，第一種是普通大鼓后邊加個(gè)FU音。重復(fù)練習(xí)。第二種跟電子音有點(diǎn)象，吹嘴唇發(fā)嘟嘟音然后用舌頭用力堵嘴唇發(fā)大鼓音就OK拉。慢慢來(lái)你就會(huì)拉。不要放棄祝你的BBOX越打越好

1、擂鼓：開(kāi)始拜神或行禮均擂鼓三次左右中。打法：(咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚切)，(咚咚切)(每三次)。

2、起獅鼓：拜完神或行完禮開(kāi)始起舞打法：打鼓邊(得得得)后打鼓：(咚撐撐撐撐撐撐撐撐切)。

3、行獅鼓：(三星鼓)其動(dòng)作是左望右望，尋找食物。打法：(得咚切)，(得得咚切) (咚咚撐切)循環(huán)二至三次。

4、拋獅鼓：法備動(dòng)作去食青，或試探動(dòng)作。打法：(咚咚洞咚切)，(咚咚洞咚切) (咚咚洞咚切)。

5、七星鼓：咬七星試探動(dòng)作看其動(dòng)作可否進(jìn)食。打法：(咚撐撐)，(咚撐撐)，(咚撐撐)，(咚洞洞咚撐撐撐撐切)。

趣說(shuō)巧鼓是一種富有創(chuàng)意和趣味的舞蹈形式。它結(jié)合了舞蹈、戲劇和鼓樂(lè)的元素，以趣說(shuō)和巧鼓為特色。舞者通過(guò)身體的靈活動(dòng)作和獨(dú)特的舞蹈編排，將故事情節(jié)和情感表達(dá)得淋漓盡致。同時(shí)，與音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行有效配合，使舞蹈和音樂(lè)之間有著直接密切的聯(lián)系。
在趣說(shuō)巧鼓舞蹈中，舞者會(huì)利用身體的各個(gè)部位，如手、腳、頭等，進(jìn)行各種動(dòng)作的組合和變換，以表現(xiàn)出故事情節(jié)的起伏和人物性格的特點(diǎn)。同時(shí)，舞者還會(huì)利用鼓和其他樂(lè)器進(jìn)行配合，通過(guò)節(jié)奏和聲音的變換，進(jìn)一步增強(qiáng)舞蹈的表現(xiàn)力和感染力。
總的來(lái)說(shuō)，趣說(shuō)巧鼓是一種具有獨(dú)特風(fēng)格和深刻內(nèi)涵的舞蹈形式，既能給觀眾帶來(lái)視覺(jué)上的享受，也能讓他們深入感受到表演者所傳達(dá)的情感和內(nèi)心。

? 小鼓手

??? 培養(yǎng)按能：

??? 首先訓(xùn)練聽(tīng)力，其次通過(guò)學(xué)習(xí)用小棒跟隨音樂(lè)敲小鼓，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

??? 游戲準(zhǔn)備：

??? 小木勺、奶粉盒、樂(lè)曲。

??? 方法步驟：

??? 1．奶粉盒的開(kāi)口封起來(lái)，做成一個(gè)鼓，再給寶寶一把小木匙當(dāng)鼓棒。

??? 2．?huà)寢屒么蜻@個(gè)新做的“小鼓”，使之發(fā)出響亮的聲音，教寶寶學(xué)著用手或用小木勺去敲打。

??? 3．等寶寶能夠熟練“敲小鼓”的時(shí)候，繼續(xù)玩這個(gè)游戲，只是這時(shí)候要配上節(jié)奏感強(qiáng)的樂(lè)曲，這樣寶寶可以按節(jié)拍同媽媽一起敲打。

??? 游戲提醒

??? 小心不要讓寶寶用“鼓棒”打到自己或別人。

??? 益智拓展

??? 寶寶練習(xí)敲小鼓，能發(fā)展手的技巧。這是因?yàn)閷殞氁檬只蛐」髑弥泄拿娌拍馨l(fā)出聲音。寶寶通過(guò)聽(tīng)音可以糾正自己打鼓的技巧，使手、眼、耳互相協(xié)調(diào)而使技巧進(jìn)步。每種樂(lè)器要求不同的敲擊技巧，寶寶從玩具的玩法中練習(xí)手的技巧，并用眼和耳促進(jìn)手技巧進(jìn)步。

這個(gè)我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候感同身受，你得多蠢型聽(tīng)，不管是你打的歌還是沒(méi)打的歌，都得多聽(tīng)歌，找著速度先聽(tīng)小節(jié)再聽(tīng)樂(lè)句。別死記硬背，聽(tīng)歌直接打不難，還有左腳跟拍子，好多國(guó)內(nèi)練鼓的沒(méi)這個(gè)好習(xí)慣，左腳根踩拍子，養(yǎng)成習(xí)慣控制的穩(wěn)。別著急，打的少，再練2月，多打帶李猜幾首歌時(shí)間擾賣長(zhǎng)就好了

先聽(tīng)聽(tīng)節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)，找找節(jié)奏，可以在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候試著把里面爵士鼓的聲音分辨出來(lái)，然后嘗試辨別是爵士鼓哪一部分發(fā)出的聲音，我學(xué)的時(shí)候就是這樣聽(tīng)的，效果不錯(cuò)，你可以試試，學(xué)爵士鼓感覺(jué)很重要!