隔代教育講座

很難，父母能帶孩子的話，最好不要隔代教育，隔代教育有幾點害處：一、溺愛過甚，孩子養(yǎng)成自私性格；二、教育不當，對孩子智力發(fā)育不好；三、常與老人交流，孩子心理變得比較老；四、因為分離時間長，孩子與父母關系疏遠。奉勸天下父母，自己有能力帶孩子的，一定要自己帶，沒有時間的，也要盡量抽出時間與孩子常在一起。

7天，每周五更新~

就是有緣無分。

龍盤虎踞
lóng pán hǔ jù
【解釋】盤：曲折環(huán)繞；踞：蹲、坐。好像盤繞的龍，蹲伏的虎。特指南京。亦形容地勢雄偉險要。

【出處】漢·劉勝《文木賦》：“枝條摧折，既剝且刊，見其文章，或如龍盤虎踞，復似鸞集鳳翔?！?br/>
【結構】聯(lián)合式。

【用法】含褒義。主要指南京。也可形容地勢險要。一般作謂語、定語。

【正音】踞；不能讀作“jū”。

【辨形】踞；不能寫作“據(jù)”。

【近義詞】虎跨龍盤、龍蟠虎踞

【反義詞】一馬平川

【例句】南京古稱金陵；～；非常險要。

教育孩子是父母當之無愧的責任，現(xiàn)實有太多的無奈，使大多現(xiàn)代家庭選擇隔代教育，但是年輕的爸爸媽媽不應該把教育的責任推給上一代，這樣會導致父子之間的疏遠，而且小孩不滿意大人時，跑向爺爺奶奶一邊求助，不利于孩子身心健康發(fā)展

“孩子要多吃粗糧蔬菜，營養(yǎng)才能均衡?！苯眨浾咭姷讲窠ㄞr的時候，他正耐心地給一位家長講解孩子的飲食問題。柴建農是常熟市第一人民醫(yī)院兒科主任，他不僅醫(yī)術精湛，育兒經驗也非常豐富。多年來，他堅持在市一院“職工之家”舉辦“家長學校”講座，免費給新手父母傳授育兒經驗。
由于缺乏經驗或者觀念錯誤，家長育兒過程中存在很多誤區(qū)，每次家長陪孩子來看病，柴建農都會給他們嘮叨幾句育兒經。他說：“有些問題是普遍存在的，我粗略地和家長講，效果也不是很理想，于是決定辦講座，系統(tǒng)全面地講一講?！?009年2月22日，“家長學?！钡谝淮伍_課，二十多位家長前來聽課，雖然人不多，但效果很不錯。
從那天開始，柴建農就踏上了公益之路。多年來，他幾乎每個月都舉辦講座，前來聽課的家長總計4000多人。柴建農根據(jù)家長的需要，開設了兩門課程。一門課程主要講解1歲以下孩子的喂養(yǎng)問題、習慣培養(yǎng)等知識，另一門講解1至3歲孩子的動手能力、協(xié)調能力培養(yǎng)等問題。前一門課程一般一個月開設一次，每次都有六七十位家長來聽，后一門課程兩個月開設一次，到場家長每次有二三十人。“家長們都喜歡聽，有人專門帶個本子做筆記，也有人一下課就問我拷PPT?！?br/>柴建農工作本就繁忙，為了“家長學?！?，他犧牲了休息時間，用心準備每一次講座?！吧险n時間一般都是周日上午九點，講一個多小時，剩下的時間為家長答疑，有幾次互動太熱烈，到十二點多才結束，飯都沒顧上吃?！辈窠ㄞr上課就像上班一樣準時，他寧愿自己等家長，也不愿讓家長等他。最驚險的一次是他從蘇州開會回來，同事打電話給他說家長們都在等他了。柴建農一聽，急著趕回來，結果車速太快沖到了綠化帶，兩個車輪都廢了，幸好人沒事。從此以后，只要周日有課，當天他就幾乎不出門，專心準備上課。
協(xié)助柴建農一起辦“家長學校”的，還有常熟市第一人民醫(yī)院兒科護士長金菊英。平常工作的時候，她留意那些缺少育兒經驗的家長，讓他們留下電話號碼，開課的時候再通知他們過來聽課。除了家長登記，她還負責現(xiàn)場引導、秩序維護、課程反饋等瑣事。雖然占用了寶貴的休息時間，但金菊英覺得很值得?！拔覀兪莾嚎漆t(yī)護人員，給家長普及育兒經驗是職責所在。其實我就是幫個忙，打個下手，做的都是微不足道的小事?！?br/>做一次公益不難，做兩次也不難，難的是年復一年堅持去做，而柴建農就是把“家長學?！碑敵扇粘９ぷ鞯娜?。“家長多些經驗，孩子少受些罪，兒科醫(yī)生最想看到的就是每個孩子都健康快樂?！?/div>