恐懼源于未知相聲撐傘

二者相輔相成

恐懼應(yīng)該源于一半已知和一半未知！因?yàn)橐话氲囊呀?jīng)我們覺(jué)得不順心，因?yàn)橐话氲奈粗?，我們?dān)心未來(lái)會(huì)怎么樣！

恐懼源于未知，實(shí)際的意思是“因不知道恐懼的發(fā)生流程才恐懼”，舉個(gè)例子說(shuō)，你沒(méi)看科普文之前不知道地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)也沒(méi)見(jiàn)你因?yàn)檫@個(gè)而恐懼吧？
未知源于無(wú)知，意思不是說(shuō)要“全知全能”，而是指對(duì)“認(rèn)知產(chǎn)生的流程全知”，如此就沒(méi)有“因不如實(shí)知認(rèn)知產(chǎn)生流程而產(chǎn)生的無(wú)知”，從而“未知”與“無(wú)知”的前提就不在你身上實(shí)現(xiàn)，各種錯(cuò)誤的命題就不成立了。

就是因?yàn)椴恢赖臇|西,所以在大家的腦海里只有靠自己的想象了,如果,你越害怕,那你就會(huì)把那東西想象成你害怕的東西,而且越想越怕,越想那東西就越讓你感到恐懼.其實(shí),就是人心理想象的問(wèn)題了.

妻子回家見(jiàn)丈夫在打兒子就上前阻止：他犯了什么錯(cuò)？你想打死他??？丈夫：小兔崽子在外面和人瞎比賽！妻子：比賽是好事?。∧銥槭裁创蛩?？丈夫：可是他比誰(shuí)爹死的早！

看你是哪方面的恐懼，其實(shí)這些恐懼都是來(lái)自不自信造成的。也許你生活壓力太大，或者說(shuō)你的婚姻生活不如意，或者是你工作的壓力，總之你要放平心態(tài)就好了。

可能的原因：現(xiàn)狀的種種讓你不安（失敗的經(jīng)歷、愿望的落空、現(xiàn)實(shí)中一些事物和預(yù)想的不一樣）；缺乏精神支柱。還有一個(gè)可能性很大的影響因素——懶惰（這里所說(shuō)的懶惰不是指當(dāng)你真心不愿意做一件事時(shí)而對(duì)此事懈怠，而是指你已經(jīng)習(xí)慣于覺(jué)得很少有事情是你主動(dòng)要做的并時(shí)常擺出被動(dòng)的姿態(tài)）。當(dāng)然這只是一些列舉。
可能有效的解決方法：換個(gè)思維，告訴自己，好壞是自己定義的，直面當(dāng)下才是真，發(fā)現(xiàn)生活中看似不妙的表象之下藏著的好消息和美好覆蓋下的缺陷，問(wèn)問(wèn)自己想要什么，難道是刁難自己的東西嗎？然后：a、如果找不到那個(gè)理想的世界，就接受這個(gè)你所觸摸到的世界，生根于它，可以試著像體會(huì)令你期待的東西一樣用心體會(huì)讓你恐懼的東西。b、先不做索取的打算，而是抱著做做無(wú)妨的態(tài)度，不把注意力過(guò)分地放在目的、結(jié)果上，而是關(guān)注于過(guò)程中的每一步。c、不急于求成，可以努力去完成個(gè)把件對(duì)自己有點(diǎn)挑戰(zhàn)性的事，注意下堅(jiān)持的決心。
還有就是，傾聽(tīng)自然，沒(méi)有濃郁的森林，還有風(fēng)吹雨淋、陽(yáng)光明媚。

你好！看了你的描述，老師為學(xué)生撐傘還是學(xué)生為老師撐傘，這個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生在學(xué)校讀書經(jīng)常碰到的，老師有時(shí)為學(xué)生撐傘，送學(xué)生到家，體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和受護(hù)，而學(xué)生有時(shí)為老師撐傘，顯示出學(xué)生尊重老師，尊敬老師，懷著感恩之心，所以不論老師為學(xué)生撐傘還是學(xué)生為老師撐傘，都是凝聚師生情誼，沒(méi)有必要刻意點(diǎn)明，完全沒(méi)問(wèn)題，祝好運(yùn)！

. 社交恐懼癥。害怕社交場(chǎng)合公開(kāi)發(fā)言。這應(yīng)該是源于對(duì)陌生的恐懼與害怕吧。調(diào)查表示，人的最大恐懼就是在公眾面前發(fā)言。

你好！看了你的描述，老師為學(xué)生撐傘還是學(xué)生為老師撐傘，這個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生在學(xué)校讀書經(jīng)常碰到的，老師有時(shí)為學(xué)生撐傘，送學(xué)生到家，體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和受護(hù)，而學(xué)生有時(shí)為老師撐傘，顯示出學(xué)生尊重老師，尊敬老師，懷著感恩之心，所以不論老師為學(xué)生撐傘還是學(xué)生為老師撐傘，都是凝聚師生情誼，沒(méi)有必要刻意點(diǎn)明，完全沒(méi)問(wèn)題，祝好運(yùn)！