學前班上冊數(shù)學題

XX小朋友：
　　你知道嗎？老師喜歡你那甜甜的聲音，燦爛的笑容，最近你越來越活潑了，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興。上課時聽到你響亮地回答聲，看到你一臉的喜悅，老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲，喜歡玩娃娃，喜歡搭積木……你會主動幫助小伙伴，所以你有很多好朋友。相信你只要少一點驕氣，多一點踏實，你會表現(xiàn)得更好！
　　XX小朋友：
　　你非常的可愛，天真又活潑，自進園后，你進步多多，現(xiàn)在的你有禮貌，每天能甜甜地和老師打招呼。還很能干，自己的事情能自己做，還會幫助小朋友穿衣服、扣鈕扣。如果，你能認真聽講，做事速度快一點，你會又更大的進步的！
　　XX小朋友：
　　你是個內向的小男孩，現(xiàn)在你愛上幼兒園了，你與小伙伴能友好相處，生活自理能力也有了較大的進步，在老師的鼓勵引導下，你也樂意和老師、小朋友交流、游戲。在新的一年里，老師希望你能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，這樣就每天都能來上幼兒園了，也能學到更多的本領了。

成長手冊《我的學校我的班》寫法如下：

我重點向你們詳細地介紹一下我們的班級。我班在教學樓二樓陽面，從東面數(shù)第三個教室。一推開門，就會看到一排排整齊的桌椅，班里有六十九人，所以有些擁擠。教室前面，有兩塊玻璃黑板，每天同學們都把它擦得干干凈凈。黑板上面寫著班訓，時刻激勵著我們努力學習。

課桌上放著一臺電腦，老師經(jīng)常用它給我們講課，大家都要非常喜歡。兩邊墻上掛著同學們的國學手抄報。教室后面的墻上是我們的學習園地，上方貼著“自強班”三個醒目的大字，下面有“百科園、光榮榜、安全島”等欄目，里面張貼著同學們精心制作的各類作品，學習園地是展示同學們才華的平臺。

這是我們學習的班級、學校。我為在四年四班學習而感到驕傲，為在寬城第一小學讀書而感到幸福，請你們來我的學校我的班作客。

“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來.”這句詩是葉紹翁筆下春天的景色.現(xiàn)桐激在和我一起去看一看春天的景色吧!
春天來了,小樹發(fā)出了新芽.樹葉經(jīng)過了冬天的孕育,現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽.柳樹也長出了嫩芽,芽嫩綠嫩綠的,長滿了枝條.風一吹,仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞.
春天來了,櫻桃花、迎春花競相開放.迎春花的顏色是玫瑰紅的,櫻桃花的顏色卻是白里透著點點粉紅,好像一位害羞的小姑娘.遠望,櫻桃樹像裹上談冊了皚皚白雪局侍襪,近看像幾個娃娃挨在一起,笑紅了臉.它們有的含苞欲放,有的卻忍不住先開放了,仿佛一場激烈的比賽.

我愛我的幼兒園， 幼兒園就是我們的家，我們快樂的搖籃！這里有我們的好老師，好伙伴，我們在這里學習成長，變得聰明又能干，我們在這里玩耍嬉戲，留下無數(shù)的歡聲笑語，我愛我們的家——河畔鎮(zhèn)中心幼兒園。 親愛的老師，是你們像爸爸媽媽一樣，無微不至的照顧我們，教會了我們唱歌、畫畫和舞蹈，也教會了我們獻愛心、懂禮貌，我們的每一點進步，都伴隨著你們的辛勤付出，在此我代表幼兒園的全體小朋友，對老師真誠的說一聲：謝謝，老師！

游戲活動手冊可以從對幼兒的活動觀察中
了解幼兒在團體的表現(xiàn)
還有對對活動游戲的投入狀態(tài)
并且記錄孩子在游戲中與同學之間的合作態(tài)度

一、《班級成長手冊》的創(chuàng)設意圖：



班級是學生共同的家園，是學校教育和管理的基本單位，也是學生學習成長的搖籃。它能潛移默化地給學生一種精神力量，促進學生良好道德品質的形成，營造積極向上的學風。班級也是培養(yǎng)中學生相互關心、學會尊重與合作的場所。實踐證明，良好的班級集體能使學生精神振奮、不斷進取，主動健康地成長，充滿激情地投入學習和生活。班級對學生的成長有著不可估量的作用。然而，良好的班級集體既不是自發(fā)形成，也不會一蹴而就。因此，學校的德育部門必須采取科學、有效的措施引導班級成長、推動班級發(fā)展，并對班級發(fā)展適時地進行客觀、公正的監(jiān)督與評價。

多年來，我校德育工作不僅倡導班級建設的規(guī)范化和個性化，積極開展班主任專業(yè)技能培訓活動，還通過競賽、評比等活動，為班級創(chuàng)設了展示和發(fā)展的舞臺。活動中，班級發(fā)展的差異性、不平衡性也日益顯現(xiàn)。為了加強班級基礎建設，推進班級和諧發(fā)展，學校德育室設計、制作了《班級成長手冊》。通過手冊各欄目要求與班級建設的各項目標相對應，既幫助班委成員明確分工、團結協(xié)作、積極主動地做好工作，還要求班主任、任課教師以指導和點評的形式，與全班學生在德育室的領導下，立足班級實際，以各具特色的活動落實各項德育要求，共同推進和諧班級的建設。隨著學校德育工作日趨系統(tǒng)化、學科化，以及各種系列主題教育活動的成功開展，“班規(guī)”、“班訓”等班級基本建設的日益完善，班級委員會、“五大員”制度的逐步建立健全，為《班級成長手冊》的誕生和實踐奠定了基礎。

二、《班級成長手冊》的模塊與內容：

《班級成長手冊》是一本由學生、班主任互相合作、共同完成，反映班級常規(guī)建設與特色活動的成長記錄手冊。內容涉及快樂大家庭、班級建設、班級活動、班級特色、班委工作、儀式教育和成果展示七大板塊十六個項目，是一本涵蓋了班級從六年級至九年級共四年發(fā)展歷程的記錄手冊，是一本圖文并茂、生動有趣的班級成長史。通過《班級成長手冊》的建設和實踐，旨在幫助學生、班主任有效地總結和反思班級建設中的經(jīng)驗教訓，進而推進班級管理的自主與規(guī)范，實現(xiàn)班級發(fā)展的特色與和諧。

其模塊結構如圖所示。

這個要看這個學校的教學計劃 還有工作人員的具體安排 說不準的，有變數(shù)

MHOL真實的狩獵游戲，在集成如此多單機元素、AI、動作特效的情況下，BOSS的打斗動作仍然自然流暢，現(xiàn)場體驗并未出現(xiàn)卡死、呆滯，或者死循環(huán)等現(xiàn)象。

中班家園手冊家長范文1
　　親愛的女兒：

　　畝孫一晃眼，你已經(jīng)八歲了，時間匆匆如流水，媽媽都想不起你成長的細節(jié)，還沒學會做一個好媽媽，你就長大了。對于你的成長，我總覺得付出的不夠多，很多事情沒有做好。告訴你一個秘密，其實我也不會做媽媽，我是和你一起成長、一起學習的，所以你并不是一個人在前行哦!

　　今天，媽媽要給你寫封信，這也是我第一次給你寫信(以后可能還會寫很多，期待不?)，想說的話很多，可是又不知從何說起。我先聲明，我和爸爸很愛你，非常的愛你，我們永遠堅定的站在你的身旁，無論任何時候，無論發(fā)生任何事情，所以未來的人生中當你不管遇到什么困難，你都要堅信，你不是孤獨奮戰(zhàn)，我和爸爸一直在你身邊。

　　孩子，還記得我?guī)憧催^的電影《灰姑娘》嗎?爸爸媽媽也想讓你像灰姑娘一樣：堅強、勇敢、仁慈、善良。

　　堅強，這一點很重要。孩子，人生的路很長，有時陽光燦爛，有時陰云密布，有時和風細雨，有時還電閃雷鳴，可是孩子，我想告訴你：一切都會過去的。美好的、傷心的、失落的、成功的，一切都會過去，所以不管遇到任何的情況，都要戒驕戒躁，從容面對，都要樂觀堅強，相信風雨之后一定能夠見彩虹。我希望你是露天里的月季花，陽光下盛放，風雨中依然傲立。孩子，你的名字叫“薇媛”，知道什么意思嗎?“薇”是薔薇的意思，薔薇花小小的，靜靜的盛開在墻角，不爭奇斗艷，平凡而美麗，有尖尖的小刺，這是她的個性，薔薇花的花期很長，媽媽希望你像薔薇花一樣綻放出自己的寧靜致遠;“媛”是月亮的意思，在我和爸爸心中，你就是照亮我們心靈的小小的月亮，因為有你，我們感到幸福、知足。

　　勇敢，孩子，沒有什么困難是克服不了的，沒有什么高山是征服不了的，人類征服了世界屋脊——珠穆朗瑪峰，人類踏上了距離地球38萬4400公里的月球。你看，人是不是很厲害?所以，孩子，不要害怕，勇敢向前，螻蟻之力尚可潰千里之堤，那么你也同樣擁有強大的力量來做自己想做的事情。也許這個過程有點難，道路有些曲折，路上可能會撞得頭破血流，可是這有什么，每一段經(jīng)歷，都是人生旅途中的一道風景，流血了，擦一擦，抹點藥，就會好的，還要繼續(xù)前進，誰成長中不迅好鏈會受傷破皮。

　　仁慈，這是最基本的人性，每個人都應該擁有仁愛慈悲之心。當鄰居、朋友、同事、家人、同學遇到困難時，你一定要伸襪逗出友善之手，幫助別人，也許你的幾句暖心的話、一點微不足道的幫助，就可以讓別人走出心靈低谷，重獲信心。孩子，我們每個人都有一張嘴，可這張嘴除了吃飯，大多數(shù)情況是用來說話的，所以上帝給我們嘴是用來肯定別人、說好話的，不能說不好的話，不能罵人，不要吵架，人要正直，要贊美別人好的事情，要有同情心和慈悲心，絕不能落井下場，給別人雪上加霜、傷口撒鹽，這是不道德和惡劣的行為。

　　善良，我的孩子，你是一個善良淳樸的好孩子，你的世界簡單透明，每次看到你和小朋友玩，吃虧的時候，我就想：吃虧是福，不想教你復雜的東西。無論是多么好的東西，每次和家人、朋友分享的時候，你都毫不吝嗇，也不多占，我很開心;看到爺爺奶奶忙碌的時候，你總是自己不先吃，把好吃的先給大人送過去，不忘記每一個人，我就高興;和朋友一起出游時，你總是百般照顧比你小的弟弟妹妹，我很貼心;見到和媽媽打招呼的叔叔阿姨，你能主動問候，我很欣慰。媽媽希望你能一直這樣簡單幸福的生活下去。