朗讀者觀后感600字

這個家庭中有一個愛開玩笑的老媽、愛看電視的老爸和一個愛玩兒、愛看書的我。今天，我要著重介紹一個愛看電視的老爸。

“哎呀！笨死了！連這么簡單的點球都沒進，真是的！”唉，沒辦法，我老爸就這樣。他在電視機前看爽啦，可我和媽咪就要遭罪了。這時我就在想：蒼天啊，大地??！我為什么要有一個愛看足球賽的老爸??？！這時我以閃光的速度沖向樓下，要不然我的耳朵在這個世界上就存活不久了。

愛看電視的老爸有時很會說英語，例如：把bird說成抱的；把tiger說成泰克爾；還把house說成護死。老爸有時很嘮叨，就像唐僧念經(jīng)一樣，例如：有一次，我把熱豆腐放在冰箱里，結(jié)果下午放學回來就酸掉了。這時，爸爸就開始念經(jīng)了。唉呀！你這娃娃連這點嘗識都不懂，你還能干啥呀？！到以后，你還能有像老爸這樣給你講這講那的人嗎？真是的……老爸有時很煽情，例如：她在看小品時，突然很深情地吟了一首詩，使我和老媽哭笑不得——《鵝鵝鵝》鵝鵝鵝，曲脖項天歌。白毛浮綠水，熊掌撥清波。

瞧！這就是我愛看電視的老爸，他讓我們家時刻充滿歡笑。怎么樣？羨慕我吧！( 聚金

一個孩子的成長離不開家長、老師的精心培養(yǎng)，一個成功的孩子背后肯定有一個成功的家長和一批優(yōu)秀的老師。家長如何給孩子創(chuàng)造一人積極上進的學習環(huán)境，如何當好這終生老師，用寬叢滾什么樣的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好習慣，對孩子的成長都起著極大的作用。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠在孩子身上創(chuàng)造一個又一個的奇跡。

首先是要創(chuàng)設良好的家庭學習氣氛與環(huán)境。有很多家長常說自己的孩子如何如何不聽話，如何如何不喜歡上學，如何如何與老師鬧別扭，如何如何與家長頂嘴等，誰誰家的孩子，不用家長管，屁顛屁顛的就學習去了，而且學習特好，而我的孩子，巴掌也打過，好話也說過，都不管用，就差鄭李跪下磕頭喊老祖宗了，氣死我了。其實,多半孩子的態(tài)度與家長的教育方式有關。
家長的學習興趣與認識、對學校、對老師的態(tài)度等對孩子的學習都有一定的影響。
1、愛學習、求上進的氣氛
孩子們一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到學生的學習興趣，從慎余而間接地影響孩子的學習成績。
孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種自覺學習的行動。家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。
許多學業(yè)不良的孩子家庭缺乏良好的學習氣氛：家長經(jīng)常約些朋友打牌、閑聊、外出跳舞、看電視、玩游戲、喝酒鬧脾氣。
2、家長對學校、對老師積極的態(tài)度
家長應該多向孩子講述自己小時候在學校的趣事，向孩子多傳達一些自己對學校美好的向往、美好的記憶，努力培養(yǎng)孩子對學校的情感。否則如果家長給孩子傳遞的都是自己多么多么不愿意上學、學校生活多么多么枯燥無味等一些消極信息，可以想象孩子對學校的概念會是什么樣。
正確對待“常言”，許多人對剛?cè)雽W的孩子說：“進了蟈蟈籠了”或者說“進了監(jiān)獄了”之類的話，其實他們的話語就等于告訴孩子：學校生活是痛苦的潛臺詞，在孩子幼小的心靈中留下了陰影，這種負面的信息會影響到孩子對學校的期望。
另外，在孩子的成長過程中，父母的言談舉止、處世態(tài)度、生活方式及對每一件事、每一個問題的看法都會對孩子的人生觀、世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至在孩子的心中打下烙印?！霸诤⒆佑仔〉男奶锢镌摬シN些什么”使我更加清晰的知道：讓孩子學會尊重、學會理解、學會合作、學會共處、學會生活、學會做人比學習書本的知識更重要。在孩子幼小的心田里，該播種些什么，教育孩子從小該崇尚什么，反對什么，珍惜什么，愛護什么……是值得我們做父母和老師應該注意和深思的問題。

100都不可能給你寫

讀書能讓我們攝取到精神營養(yǎng)，自信能強壯一個人的筋骨。巴志強又談到自信對于追逐夢想獲取成功起著至關重要的作用。他列舉了中外很多名人事例，如：俞敏鴻、馬云、韓寒、宗慶后、史泰龍……告訴學生他們都是在自信的支撐下通過自己堅持不懈的努力終至成功。他還以自己從一名醫(yī)生成長為一名作家和演講家的個人經(jīng)歷激勵學生要追逐夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。然后巴志強與大家分享了自信成功的五點秘訣：第一，想象成功。第二，樂觀心態(tài)。第三，主動出擊。第四，每天行動。第五，堅持到底，永不放棄。并以很多故事實例加以佐證。巴志強演講時聲情并茂，妙語連珠，出口成章，很多名人佳句信手拈來，熟讀成誦，他當場為大家背誦了《羊皮卷》里的名句：“我不是為了失敗才來到這個世界上的，我的血管里也沒有失敗的血液在流動，我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染，失敗者的屠宰場不是我命運的歸宿……我要為明天的成功播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會成功。我信心百倍，迎接新的太陽，相信今天是此生最美好的一天。只要我一息尚存，就要堅持到底，因為我已深知成功的秘訣：堅持到底，永不放棄！”巴志強的聲音高亢有力，他的這些話猶如聲聲戰(zhàn)鼓，催學生奮進；又如縷縷陽光，照耀著學生心田，在學生的心中催生出一棵棵自信的參天大樹。

整個演講過程巴志強充分與學生展開了互動，南工學子紛紛上臺自信發(fā)言，慷慨陳述，表示要讀書立志，愛國報國，自信追夢。巴志強激勵大家：“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。一個人如果不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個人要想優(yōu)秀， 你必須自信地接受挑戰(zhàn)。自信是走向成功的金鑰匙，樹立自信，可以化渺小為偉大，化懦弱為勇敢，化平庸為神奇，可以使我們面對困難毫不退縮，過關斬將，實現(xiàn)理想。擁有自信是一個人行走于世的精神風貌，是一切事業(yè)成功的先決條件。失去了自信，希望也就變得渺茫；失去了自信，也就失去了前進的動力。而一旦擁有了充分的自信，就可能產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力，燃起智慧的火花，最終走向成功?！?/div>