小白兔作文優(yōu)秀作文

做一只優(yōu)秀的兔子，當然會感覺到很幸福，但是在變優(yōu)秀的過程中是非常累的 ，只要堅持下來就好了

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼?大象救小兔優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

大象救小兔優(yōu)秀作文1

　　清澈白勺小河邊有1片大森林。 1天，小白兔姐妹倆去大森林里玩耍，正好大象伯伯在森林里散步它們走到 1起了，小白兔姐妹倆對大象伯伯說：“大象伯伯你和Me們1起玩好嗎？”大象 伯伯就和小白兔倆姐妹玩了起來。 正當它們玩得開心白勺時候，它們突然聽到從樹叢里傳來嗖嗖白勺聲音，抬頭 1看shi1只兇猛白勺老虎， 它那燈籠般白勺大眼睛直盯著小白兔， 血盆大口1張1合。 小白兔們嚇白勺渾身顫抖、驚慌失措。

　　大像伯伯并不害怕，它沉著地走到小白兔后 面，1邊保護它們，1邊安慰它們說： “不要怕，有Me在?！彼`機1動說： “Me 們快往河邊跑。”到了河邊，大象伸出長長白勺鼻子對小白兔們說：“你們趴在Me 白勺鼻子上，Me把你們送過河?！贝笙蟀研“淄媒忝冒踩厮偷搅撕訉Π?，1上岸 姐妹倆拔腿就往家里跑，連對大象伯伯說聲謝謝也忘了。

　　機智白勺大象伯伯成了小白兔姐妹倆白勺救命恩人。

大象救小兔優(yōu)秀作文2

　　一天，小兔出門到森林里去采磨菇。

　　森木里的磨菇好看極了，它們像一把把小雨傘撐著，磨菇的顏色也很好看，有灰的、有黃的、有紅的。

　　小兔很高興，它采了許許多多的磨菇，正在它開心的時候，突然，一只兇惡的老虎向它跑來，小兔嚇壞了，轉(zhuǎn)身就想跑，可是它的后面卻是一條小河，眼看老虎就要追了上來，小兔忽然發(fā)現(xiàn)河的對面有一只大象在慢步。于是小兔馬上大聲喊道：“大象快來救救我，大象快來救救我！”大象立即跳下了河，去救小白兔，老虎看見了大象就想：“大象一定是來送死?！边@時，大象已經(jīng)到河岸了，它讓小兔騎在它的背上，然后就過了河。

　　老虎氣得咬牙切齒，只好離開了。

　　小兔高興極了，它給大象一個磨菇，大象說：“謝謝，我們大象是不吃蘑菇的?！?/p>

救小兔小學生優(yōu)秀作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我收集整理的救小兔小學生優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在一個陽光明媚的早晨，小兔白白家里沒食物了，它提著自己的菜籃子到菜園子里拔羅卜。

小兔白白走著走著一不小心掉進了一個深坑里，它摔得眼冒金星，白白特別害怕，心想：要晚上來了一只大灰狼打我吃掉怎么辦。白白用了全身的力氣大喊：“救命啊，救命啊，誰來救救我?！闭谕嫠５娜齻€小伙伴丁丁、冬冬、小明聽見了求救聲，他們順著聲音找到了小白兔，小白兔見了三個小伙伴說：“你們快救救我，把我拉上來”小明說：“我們用繩子把小兔拉上了。”冬冬立刻反對說：“萬一繩子斷了，小兔就會摔下去?！倍《≌f我們用竹竿把小兔子拉上來，三個小伙伴都說這個辦法好。他們小心翼翼的把竹竿放在深坑最底下，小明對小兔子說：“你把竹竿抓住，我們拉你上來?！毙⊥米幼プ≈窀?，丁丁、冬冬，小明費了九牛二虎之力把小兔子拉了上來。

小兔白白很感激的對他們說：“謝謝你們，我請你們到我家做客?！币《∷麄冋f：“不用謝，這是我們應該做的事情。我們還要回家寫作業(yè)呢?！?/p>

有一天，天氣晴朗，萬里無云，一只小兔正在山坡上唱著歌，它沒有看見前面有一個大坑，正唱得起勁，突然，小兔掉到了這個很深很深的坑里。

小兔大哭了起來，他的'哭聲引起了在山坡上玩耍的小丁、小紅和小明的注意，他們立刻朝聲音的地方跑來。他們看到淚如雨下的小兔，想：我們一定要把小兔救上來。丁丁說：我們拿繩子把小兔拉上來吧！紅紅又說：可是哪里有繩子呀？明明想了一個好辦法，他說：我爸爸是木匠，這里離我爸爸的工具房不遠，你們?nèi)グ崽葑?，我在這里看著小兔。

紅紅和丁丁把梯子搬來了，他們小心翼翼的把梯子伸進坑里，小兔終于爬了上來，它的臉上綻開了美麗的笑容，丁丁他們幫助了小兔，非常開心。他們圍著小兔又唱又跳，高高興興的玩起了捉迷藏。玩了一天，到了下午，小紅，小丁，和小明告別了小白兔，小白兔高高興興的回家了，小丁，小紅，小明也高高興興的回家了。

回到了家，小丁、小紅和小明把事情的從頭到尾給爸爸媽媽講了一遍，爸爸媽媽表揚了他們，他們心里美滋滋的，這件事告訴我們要做一個樂于之人的人哦！

一個秋高氣爽的早晨，小兔收拾好東西準備去郊外野營，她正走在公園里，因為非常興奮，東張希望，一不小心，掉進了一個深坑里，他大聲呼喊：救命！救命！有沒有人來救救我吧。這時，正在公園玩耍的小紅、小剛和明明聽到呼喊聲，明明說：好像誰在喊救命，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

他們尋著聲音往前走，找到了掉在土坑里的小兔，小紅問：小兔，到底怎么回事，你為什么會掉在這里？小兔說：我剛在公園里走路，一不小心掉進了深坑，你們把我救上來好嗎？小朋友齊聲說：好，別擔心，我們一定會把你救上來的。明明說：我覺得咱們可以用繩子把小兔拉上來吧。小剛立即反對，說：那萬一繩子斷了怎么辦，小兔會摔傷的。小紅說：我們還是用繩子拴住籃子讓小兔坐在里面，把小兔拉上來。明明和小剛連聲說好，于是大家分頭去找材料，很快大家就把材料找齊了。救生籃被小心翼翼地放了下去，小紅說：小兔坐上來，我們把你拉上來。小兔趕緊坐上了救生籃，明明、小剛、小紅費了九牛二虎之力把小兔拉了上來。

小兔上來以后連聲說：謝謝你們救了我！我請你們和我一起去野營，好不好？小紅、小剛和明明說：謝謝，但是我們還要回家寫作業(yè)呢，咱們改天再一起去玩吧。

有一天，天氣晴朗，陽光明媚。一只小兔子吃完飯，出來散步。小兔子走著走著離家不遠的時候，一不小心把自己摔進了長方形的一個大井里，小兔子著急的趕緊想辦法出井，小兔子很快想處了一個辦法，它就開始，一個勁一個勁的往上面跳，使自己出井?？墒切⊥米犹倪€是不夠高，所以，小兔子還是跳不出來井，

就在小兔子著急的時候，三個小朋友蹦蹦跳跳的跑來了。小兔子趕緊喊：三位小朋友快來幫忙呀！我是一只可愛的小白兔，可是我散步的時候一不小心我掉進了一個大井里。三個善良的小朋友，趕緊找大井，這時，三個孩子終于找見了大井。三個善良的孩子正在抓緊時間，想辦法把小兔子救出來。突然，三個小朋友的其中一個小女孩想出了一個辦法，她說：咱們?nèi)齻€找來一個木棍，讓小兔子抓著一頭，咱們也抓住一頭，咱們使勁拉著棍子，把小兔拉上來，說著，三位小朋友就麻利的找來一根棍子，遞給小兔子一段，他們拽一段。最后大家使用全身的力氣，用力拉棍子，使勁的拔。最后小兔子的救了。并且小兔子還讓三位小朋友到它家來玩。

小朋友這個故事告訴我們同學之間要互相幫助，才能克服困難。

一個陽光明媚的早上，小白兔白白去小熊家坐客，它走在小路上，哼著小曲，就是不看路，撲通一聲掉進了一個深坑里，它害怕極了，就大叫救命，救命啊，誰來救救我，誰來救救我，哭聲吵到了四周玩耍的小軍、小瑩、小剛，他們聽到小白兔白白的叫聲跑了過來一看，原來小白兔白白掉到深坑里了，小瑩對他們倆說：我們得想個辦法把它救上來。小軍說：我想出了一個好辦法，把一根竹干放下去，再讓小白兔白白抓住竹干爬上來。小瑩說； 這個辦法很好，我們?nèi)フ抑窀扇グ桑?/p>

于是，三個人一起去尋找竹干去了。不一會兒，他們就在深坑邊集合了，把竹干伸進了深坑里，小瑩對小白兔白白喊道：小白兔白白，小白兔白白你把竹干抓住，記住抓抓牢了，我們好把你救上來，小白兔白白緊張地說：好的。然后，他們?nèi)齻€一起用力，用了九牛二虎之力才把小白兔白白救了上來。

救了上來的小白兔白白連忙說：謝謝，謝謝你們，我想請你們?nèi)ノ壹彝姘桑∷麄內(nèi)齻€人齊聲地說：不用了，下次走路要小心點呀！小白兔白白說：知道了，下次我一定會小心的。

母親優(yōu)秀，孩子也優(yōu)秀，可以是這樣的詞，母慈子孝，母親和孩子都是那樣聰明伶俐。

龍生龍鳳生鳳老鼠的孩子會打洞穿金，對于孩子還是非常重要的母親的優(yōu)秀一定會言傳身教是還是二叔木然，孩子也會變得更加優(yōu)秀。

一般認為，如果某個人過去的表現(xiàn)優(yōu)于他人，那么將來表現(xiàn)優(yōu)于他人的概率也很高。《隨機漫步的傻瓜》作者塔勒布，顯然不同意以上觀點，正如上一期提到他所崇敬的哲學家--否證論者波普爾的觀點，更多的信息并不必然增長知識；他認為，反而，擁有的資料越多，淹沒在里面的可能性越高。

具體地說，他認為以上的推測非常薄弱，原因在于其中缺失對于兩個因素的考慮，即那個人所從事工作隨機性成分的多少，以及他工作所在領域中參與者的數(shù)目。商業(yè)領域依賴隨機性的程度很高，因此從事商業(yè)活動的人數(shù)越多，其中某個人依靠運氣擁有亮眼表現(xiàn)的可能性也就越高。另一方面反映在，我們可能忽略了其中失敗的參與者，即所謂的“幸存者偏差”。在現(xiàn)實生活中，失敗者往往銷聲匿跡，我們看到的、關注的往往都是成功者、贏家，也就是存活者，這可能導致了我們對運氣產(chǎn)生錯誤的認知。造成這種現(xiàn)象的原因在于，我們根據(jù)的對象不是概率，而是社會對概率的評估。

因而，人之所以不了解稀有事件，不接受它們發(fā)生的概率以及稀有事件可能導致的悲慘后果，就在于大多數(shù)人可能持有的認知的偏差。這種偏差及來源被塔勒布概括為，只看見贏家的幸存者偏差，不同反響的成功往往來源于運氣，以及我們在生物構造上缺乏的了解并接受概率的能力。

對于第一條，不得不提到的是塔勒布對于暢銷書《鄰家的百萬富翁》的看法，他認為這本試圖找出富人常見特質(zhì)的書最吸引人的地方在于其中闡述的一個簡單但卻有違直覺的事實：那些目前有錢但不過奢華生活，愿意延后消費從而積聚財富的人，看起來比較不可能像是非常有錢。因為，要讓別人認為一個人有錢并且在行為上表現(xiàn)出有錢的樣子，顯然是一件很花錢、很花時間去花錢的事。反之，外表看起來不像有錢人的人有可能是巨富？塔勒布認為，如果細讀他們的論點可以發(fā)現(xiàn)錯上加錯的雙重存活者偏差。具體表現(xiàn)在，其中沒有提到積聚如即將貶值貨幣以及后來破產(chǎn)公司股票等錯誤東西的“聚財者”，以及對于因幸運才能投資致富的人，即導致幸存者偏差因素之一--贏家的能見度。