康熙王朝純音樂(lè)14首

說(shuō)起老師，首先入腦海的便是韓愈的那篇《師說(shuō)》。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，一代明主康熙也不例外，康熙的那些老師可是一個(gè)比一個(gè)厲害。

魏承謨

漢人、正直、飽學(xué)名士。

作為帝師是很不容易的。皇家的孩子不能罵、更不能打，真是難為了魏師父，都是讓自己的兒子代為懲罰，每次魏師父懲罰魏東亭的時(shí)候，心里應(yīng)該也會(huì)有些許淡淡的無(wú)奈、心疼吧。

小康熙犯了錯(cuò)誤，魏承謨懲罰的是魏東亭，小康熙說(shuō)：“東亭可是你的兒子”。魏承謨說(shuō)；“人在廟堂只有師生，沒(méi)有父子。”

帝師是一條艱苦的路，也許魏承謨不太懂審時(shí)度勢(shì)，得罪鰲拜、外放巡撫。

濟(jì)世

滿人、大明皇帝欽點(diǎn)的狀元、通古今、博天地、品學(xué)兼優(yōu)的飽學(xué)之士、名滿天下的大儒、剛正不阿。受先帝之托，勤勤懇懇教導(dǎo)康熙。

剛開(kāi)始由于是鰲拜為康熙選的老師，康熙不好好學(xué)習(xí)，濟(jì)世便跪在先帝面前懲罰自己。實(shí)則與魏承謨用的是同一招，帝師從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的差事，既要博古通今，更要懂得因材施教——拿的住自己的學(xué)生，更要時(shí)時(shí)刻刻小心謹(jǐn)慎，護(hù)好自己的腦袋。

在得知康熙應(yīng)試取得頭甲第三名之后自請(qǐng)離開(kāi)，濟(jì)世說(shuō)皇上今后應(yīng)以天下為師，繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)立萬(wàn)世帝業(yè)。老臣已經(jīng)教不動(dòng)了。

給皇上當(dāng)師父從來(lái)都不是一件容易的事，伴君如伴虎。魏承謨、濟(jì)世做帝師不怕死，因在他們心里若是死了可以為自己贏得一世清明。這是一個(gè)讀書(shū)人的傲氣、骨氣——輕生死，重清名。他們教康熙如何做一個(gè)飽學(xué)之士。

濟(jì)世最終回家養(yǎng)老。

伍次友

關(guān)心政治、正直、為國(guó)計(jì)民生所慮。

康熙與之初識(shí)隱瞞了身份，以龍兒會(huì)師，想必伍次友也并非真的沒(méi)有識(shí)破龍兒的身份。

漢賦九問(wèn)、蘭草八章康熙早就拜讀，尋名來(lái)拜師。

伍次友說(shuō)康熙：“知人知面不一定知心，知理知事不一定知史?！眲裾]康熙要虛心學(xué)習(xí)。

分別之際，伍次友說(shuō)：“從此以后，你我盡歡而散，天各一方，你今年雖只有十六歲，天資聰慧，龍?bào)w強(qiáng)健，皇權(quán)獨(dú)掌，忠臣一心。為師斗膽展望大清未來(lái)，認(rèn)為康熙皇帝有望成為中環(huán)歷史上最杰出的君主?；噬系锰鞎r(shí)而行仁政，有時(shí)間與雄心為天下人創(chuàng)造一代康熙盛世?！?br/>
伍次友作為老師這段話說(shuō)的很好，既夸獎(jiǎng)了自己的學(xué)生，又對(duì)學(xué)生寄予厚望，希望學(xué)生成為前無(wú)古人的好君主，當(dāng)時(shí)的康熙年輕、有抱負(fù)。老師的這番話確實(shí)也鼓舞了康熙。伍次友就像給了康熙一個(gè)目標(biāo)，康熙可以朝著這個(gè)方向一直走下去。

伍次友教給康熙的是放眼未來(lái)、如何做一個(gè)好帝王。

最好的讀書(shū)人骨子里都有一股子傲氣，不適合做官，但很適合做老師。

也許讀書(shū)人最好的歸宿就是做老師，享受桃李滿天下的愜意~

孝莊太后

康熙最重要的老師，伍次友評(píng)價(jià)孝莊太后“數(shù)百年來(lái)最不凡的女人，將來(lái)必定譽(yù)滿天下、謗滿天下?；鹧劢鹁κ裁炊伎吹耐竿傅摹?。

正如孝莊自己所言：“我可以成就皇帝，自己卻做不了帝王?！蔽榇斡岩苍f(shuō)“我只會(huì)評(píng)論皇帝，不會(huì)做皇帝?！?br/>
也不能說(shuō)是他們成就了了康熙，但是康熙的帝王之路孝莊太后有不可估量的分量，孝莊太后是康熙很好的領(lǐng)路人。如果沒(méi)有孝莊太后，康熙也會(huì)成長(zhǎng)，但至少不會(huì)那么快成長(zhǎng)。

在康熙每一次遇到危難之時(shí)，孝莊太后都能化險(xiǎn)為夷。給康熙出謀劃策、當(dāng)主心骨。著實(shí)是康熙最好的導(dǎo)師。學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候勸導(dǎo)學(xué)生，然后放手讓學(xué)生去做，學(xué)生不聽(tīng)勸導(dǎo)，釀下大禍之后全力以赴的去解決問(wèn)題。做為家長(zhǎng)皆老師，孝莊做的很好，堪稱楷模，值得好多為人師者去學(xué)習(xí)。

康熙的這些老師，皆是飽學(xué)之士、正直、為天下計(jì)。每一個(gè)都是在真心實(shí)意的教導(dǎo)康熙，真心的為康熙。遇見(jiàn)這樣優(yōu)秀的老師是莫大的幸運(yùn)，有這樣的老師，學(xué)生自然也不會(huì)是泛泛之輩?？滴醯拿恳徊匠砷L(zhǎng)都離不開(kāi)這些老師們。

每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)優(yōu)秀的老師，校園里傳道受業(yè)解惑的是老師，人生活路上指引方向的也是老師，遇見(jiàn)優(yōu)秀的人便可以當(dāng)作老師來(lái)學(xué)習(xí)。

老師也需要學(xué)習(xí)，一個(gè)老師只有自己不斷地學(xué)習(xí)才能更好的為人師，我們普通人則更加需要學(xué)習(xí)。

科幻家阿瑟·克拉克在墓志銘上刻著一句話：我永遠(yuǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)大，但我永遠(yuǎn)都沒(méi)有停止成長(zhǎng)~

學(xué)習(xí)也亦是如此~

（圖片均來(lái)自康熙王朝截圖~）

王朝比帝國(guó)好聽(tīng)

在正式的清史中，康熙皇帝是沒(méi)有師傅的，只有太子和皇子有師傅，當(dāng)了皇帝是沒(méi)有人擔(dān)得起師傅這種頭銜的，康熙八歲已經(jīng)繼位，要說(shuō)擔(dān)得起師傅之實(shí)的只有孝莊皇太后，既是長(zhǎng)輩，也是指導(dǎo)他成長(zhǎng)的導(dǎo)師。在康熙十四歲親政前，孝莊實(shí)際上起到了師傅加保姆的作用。
有些資料上稱陳廷敬等人是康熙的師傅，完全是臆想，他們只是少年康熙成長(zhǎng)過(guò)程中給予幫助較多的長(zhǎng)輩而已……

胤禵（yìn tí）

禔，shi，四聲

一部很不錯(cuò)的電視劇

《康熙王朝》是2001年中國(guó)大陸拍攝的一部大型歷史電視連續(xù)劇，是由導(dǎo)演陳家林、劉大印執(zhí)導(dǎo)，陳道明、斯琴高娃、茹萍、李建群、高蘭村、胡天鴿等主演。原名《康熙帝國(guó)》，一共50集，它是在二月河的小說(shuō)《康熙大帝》的基礎(chǔ)上改編的，其背景故事是清朝世祖順治帝的末年和圣祖康熙帝在位時(shí)的事跡。該劇從順治皇帝哀痛愛(ài)妃董鄂妃病故時(shí)講起，直至康熙在位61年駕崩而止。第一次以正劇的角度濃墨重彩刻畫(huà)了清朝初期康熙皇帝充滿傳奇的一生。

就是康熙的時(shí)代

應(yīng)該是這段吧：“朕剛即位的時(shí)候以為朝廷最大的敵人是鏊拜，滅了鏊拜 ，又以為最大的敵人是吳三桂，朕平了吳三桂 ,臺(tái)灣又成了大清的心頭之患，啊，朕收了臺(tái)灣，葛爾丹，又成了大清的心頭之患。朕現(xiàn)在是越來(lái)越清楚了，大清的心頭之患不在外邊，而是在朝廷，就是在這乾清宮！就在朕的骨肉皇子和大臣們當(dāng)中，咱們這兒爛一點(diǎn)，大清國(guó)就爛一片，你們要是全爛了，大清各地就會(huì)揭竿而起，讓咱們死無(wú)葬身之地呀！想想吧，崇禎皇帝朱由檢，吊死在煤山上才幾年哪？忘了！那棵老歪脖子樹(shù)還站在皇宮后邊，天天的盯著你們呢！”這是康熙帝訓(xùn)斥朝中大臣大搞黨派之爭(zhēng)時(shí)的臺(tái)詞。
希望我的回答對(duì)您有幫助，謝謝！