小學(xué)數(shù)學(xué)教材教案

知識(shí)與技能 1、 學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。
2、 學(xué)習(xí)本課要求掌握的詞語，了解它們的意思和用法。
3、 正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
（二）過程與方法
1、 通過情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中他們的注意力。
2、 利用課件欣賞和反復(fù)朗讀課文來扎實(shí)故事情景和課文內(nèi)容。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生懂得做任何事，都要堅(jiān)持，不要三心二意，半途而廢，否則結(jié)果只能是空手而歸的道理。 重點(diǎn)： 識(shí)記生字音準(zhǔn)，正確書寫。 能用漢語普通話正確、流利地朗讀課文。
（二）難點(diǎn):
通過學(xué)習(xí)本課讓學(xué)生懂得做任何事，要有明確目的，要有始有終的道理。 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容 1、讀課文，讓學(xué)生邊聽邊思考，并說說找找：課文有幾個(gè)自然段?與每段相關(guān)的圖片是哪一幅?
2、學(xué)生借燃讓助拼音齊讀課文，邊讀邊思考：小猴子下山干什么?它下山到過哪些地方?都看到了些什么?有什么想法?又是怎么做的?
3、學(xué)習(xí)第一自然段。
4、師生共同依次學(xué)習(xí)2-4自然段，采用同樣方法。 總結(jié)課文展開聯(lián)想。 這個(gè)活動(dòng)的主要目的是啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力及表述見解的能力。具體過程是這樣巧段洞：老師設(shè)問：小猴子空著手回家，在路上它會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎?讓學(xué)生觀察圖片并發(fā)表見解。 拓展活動(dòng)。1.創(chuàng)設(shè)情境，排演課本劇?；顒?dòng)要求是：讓五個(gè)學(xué)生分別上臺(tái)扮演小猴子、玉米、桃子、西瓜和小兔子，表演課文內(nèi)容。教師及時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)并加以鼓勵(lì)。2.如果下次小猴子再下山，它該怎么做才不犯像這一次一樣的錯(cuò)誤孝枯?由學(xué)生討論，給小猴子出主意。 設(shè)計(jì)意圖：通過排演課本劇，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，把握德育滲透點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，也特別符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。 布置作業(yè) 填空并造句。
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這個(gè)真正的食材其實(shí)都是最基本的，就是用這些去做出好的飯來，才能真正的讓人喜歡。

梅花網(wǎng)文案素材如下：

1、很多時(shí)候，糟糕的并不是事情本身，而是看問題的心態(tài)。

2、未經(jīng)失戀的人不懂愛情，未曾失意的人不懂人生。

3、用給力的態(tài)度，面對(duì)糾結(jié)的人生。

4、試著把光芒留給別人，不用大在意那些有的沒的，你會(huì)更快樂。

5、沒人能像我這般愛你，沒有人能。

6、心若沒有棲息的地方，到那里都是流浪。

7、晚上別提傷心事，難過的事留到白天再說，也就不算什么了。

8、愛一個(gè)人，就是在漫長的時(shí)光里和他一起成長，在人生最后的歲月一起調(diào)零。

9、看不慣就互相討厭唄，這也算一種理想的人際關(guān)系，至少誰都不用裝。

10、做好最壞的打算一哪怕從頭再來。

11、青春的痕跡，踩上了不知名的悲傷。

12、傻瓜般的愛情，是最好的，沒有欺騙。

13、做喜歡的事情，奔赴真實(shí)簡單的生活，是是非非總是少不了，閑言碎語平常心就好，畢竟日子是自己的。

14、當(dāng)個(gè)壞人吧，好人沒前途，除了哭就是細(xì)數(shù)痛苦。

15、客套的話我也懂得微笑傾聽，卻不再認(rèn)真相信。

16、生活，不是這樣，就是那樣，總之，不會(huì)是你想要的那樣。

17、有些東西，現(xiàn)在翻出來看一樣會(huì)哭。

18、山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。

19、等到那些舊事無人再提，我拎壺酒，看你焙新茗。想來從年少到古稀，青天共明月，我共你。

20、青春是摸明的開心與嘸名的哀愁。

21、華燈初上，燈火斑斕，街頭上的霓虹燈肆意搖擺。

22、只要你心中有夢(mèng)想，你就會(huì)與眾不同。

23、不要總是從某些細(xì)節(jié)判斷一個(gè)人愛不愛你，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人，都能按照你的方式去愛你。

24、在世的意義，不是說：“對(duì)不起”，而是說：“不妨”。

25、不曾習(xí)慣的，永遠(yuǎn)是那不習(xí)慣的。

26、即使生活再艱難，也要堅(jiān)持下去。相信明天不會(huì)比今天更壞，如果還能再壞，那今天的槽糕就不算什么。

27、說吃得苦中苦，方為人上人，我不想做什么人上人，可這世間疾苦一樣沒有放過我。

28、抱歉，我和你做不成朋友，畢竟那么深深喜歡過，再看一眼還是想擁有。

29、用記憶擁抱著過去，用希望擁抱著未來。

30、海誓山盟到頭都是空，水流煙淡，隨你飄散。

1. 我們之間的潦草收?qǐng)?，悲哀了一整夏的涼?/p>

2. 錯(cuò)過了你我仍期待，錯(cuò)過了你更懂得愛。

【詩句類】

1、人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。

——納蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》

2、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

——蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》

3、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。

——元稹《離思五首·其四》

4、愿得一心人，白頭不相離。

——卓文君《白頭吟》

5、兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

——秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》

6、人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。

——?dú)W陽修《玉樓春·尊前擬把歸期說》

7、問世間，情為何物，直教生死相許。

——元好問《摸魚兒·雁丘詞 》

8、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

——李商隱《無題》

9、此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

——李商隱《錦瑟》

10、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

——李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》

【通俗類】

1、聽聞遠(yuǎn)方有你，動(dòng)身跋涉千里。我吹過你吹過的風(fēng)，這算不算相擁。我走你走過的路，這算不算重逢。

2、喜歡你不是三分鐘熱度，是蓄謀已久后的，深思熟慮。

3、我能對(duì)你做得最好的事，就是讓你知道，世界雖然壞，你卻被愛著。

4、走過那么多的路，看過那么多的風(fēng)景，遇到了那么多的人，到頭來發(fā)現(xiàn)還是你最可愛。

5、總想把世界上最好的都給你，卻發(fā)現(xiàn)世界最好的就是你。

6、即使有一天，你的步履變得蹣跚，青絲變成白發(fā)，紅潤的臉上爬滿了皺紋，但我仍要攜著你的手，漫步在夕陽的余暉下。

7、遇到你，是我一生的緣分；牽著你，是我一生的快樂；愛上你，是我一生的幸運(yùn)。今生有你相伴，是我一生的幸福。

8、我本是個(gè)散漫的人，遇見你之后，四季變得浪漫，睡夢(mèng)變得輕快，生活有了溫柔的堅(jiān)持。

9、錯(cuò)過了青梅竹馬，避開了情竇初開，到如今人生的意義，就只剩下和你兩鬢斑白。

10、真正美麗的不是這個(gè)世界，而是深情注視這個(gè)世界的你的眼眸。

【歌詞類】

1、感覺不到你為我堅(jiān)強(qiáng)，感覺得到你對(duì)我說謊，我安靜聽著肖邦，用維也納憂傷。你的愛被埋葬，恨被收藏，痛應(yīng)該原諒。我的愛不用講，恨不用想，思念在發(fā)燙。看著你的臉龐，背著行囊，說要去遠(yuǎn)方。誰還記得那年我拉著你說，愛永遠(yuǎn)一樣......

——汪蘇瀧《不分手的戀愛》

2、曾以為你是全世界，但那天已經(jīng)好遙遠(yuǎn)。繞一圈我才發(fā)現(xiàn)，我有更遠(yuǎn)地平線。我們都沒錯(cuò)，只是不適合，我要的，我現(xiàn)在才懂得?？鞓肥俏业?，不是你給的，寂寞要自己負(fù)責(zé)......

——蔡依林《檸檬草的味道》

3、你不是真正的快樂，你的笑只是，你穿的保護(hù)色...

——五月天《你不是真正的快樂》

4、陌生的城市讓人想哭，又一次愛情已經(jīng)辜負(fù)。能不能把未來看清楚，尋著流星方向，可不可以找到——幸福?

——王箏《越單純?cè)叫腋！?/p>

5、你和他，我和你，這是個(gè)諷刺的交集。是你太殘忍?還是我太天真?你要我來，就真的出席。我的請(qǐng)貼是你的喜貼，你要的一切，如今都變成我的心碎。你總是太清醒，我始終喝不醉，連祝福你還逼我給。

——陳奕迅《婚禮的祝?！?/p>

6、我在拼什么，在意什么最多，為了什么又累又寂寞，不怕別人誤會(huì)了，就怕最在乎的人，也不想懂。

——羅志祥《拼什么》

7、是我想太多，你總這樣說，但你卻沒有真的心疼我。是我想太多，我也這樣說，這是唯一能安慰我的理由...

——李玖哲《想太多》

8、曾以為你是全世界，但那天已經(jīng)好遙遠(yuǎn)。繞一圈我才發(fā)現(xiàn)，我有更遠(yuǎn)地平線。我們都沒錯(cuò)，只是不適合，我要的，我現(xiàn)在才懂得?？鞓肥俏业?，不是你給的，寂寞要自己負(fù)責(zé)......

——蔡依林《檸檬草的味道》

9、你不是真正的快樂，你的笑只是，你穿的保護(hù)色...

——五月天《你不是真正的快樂》

10、陌生的城市讓人想哭，又一次愛情已經(jīng)辜負(fù)。能不能把未來看清楚，尋著流星方向，可不可以找到。

——王箏《越單純?cè)叫腋！?/p>

【名人名言】

1、何謂人情? 喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲，七者弗學(xué)而能。

——《禮記·禮運(yùn)》

2、夫喜怒哀樂，愛憎斬懼， 凡此八者， 生民所以接物傳情， 區(qū)別有屬， 而不可溢者也。

——[三國魏]嵇康《聲無哀樂論》

3、想緣情生，情緣想起，物類相感，故其然也。

——[南朝梁]蕭衍《孝思賦》

4、人之所以為人，本只要發(fā)展他的內(nèi)心的情感，理智不過是要求達(dá)到情感的需求時(shí)的一種幫助，并沒有獨(dú)立的地位。

——顧頡剛《<古史辨>自序》

5、一個(gè)人可以成為感情的主人，也可以成為感情的奴隸。你是開向生路便是生，開向死路便是死。

——郭沫若《人做詩與詩做人》

6、真忠于情的人，必不以失掉了某一個(gè)對(duì)象而自以為“失戀”。

——張申府《所思》

7、人類的知識(shí)愈發(fā)達(dá)，感覺愈銳敏，則“生活苦”的壓力愈大，而求慰安的心愈切!

——茅盾《告有志研究文學(xué)者》

8、一時(shí)的熱情沖動(dòng)，會(huì)造成終身的隱痛。

——茅盾《幻滅》

9、沒有情感的理智，是無光彩的金塊，而無理智的情感，是無鞍鐙的野馬。

——郁達(dá)夫《理智與情感》

10、人的情感，人的理智，這兩重靈性的發(fā)達(dá)與天賦，不一定是平均的。

——郁達(dá)夫《理智與情感》

【語錄類】

1、喜歡你的時(shí)候，自然是啥苦頭都愿意吃。吃得苦中苦，方為心上人嘛。

2、如果說下雨的日子里，人們最先想起來，要去找的東西是雨傘的話，那么你在難過和疲倦時(shí)，最先想起來去找的東西，就是我。

3、我對(duì)你的喜歡，是清風(fēng)，是朝露，是臉頰紅紅，是千千萬萬人里，再也裝不下其他人。

4、你開心的時(shí)候，我的心情艷陽高照；你悲傷的時(shí)候，我的心情雷雨交加。因?yàn)槲覑勰?，所以我愿感受你所有的感受?/p>

5、你若粗茶淡飯，與我同甘共苦，我便披城露膽，陪你海枯石爛。你若舉案齊眉，給我噓寒問暖，我便重惜輕憐，護(hù)你一世長安。

6、我沒有故事，只有這顆愛你的心，你走得遠(yuǎn)一點(diǎn)我便牽腸掛肚，你看，是不是我整個(gè)人都是你。

7、我把上天給予的時(shí)間分成三份：第一份用來想你，第二份準(zhǔn)備用來想你，第三份應(yīng)該用來想你了。

8、我對(duì)你是指針向南，我愛你是深海沉船，你一來是萬物復(fù)蘇，你離開是世界荒蕪。

9、不管是晴天、陰天、雨天，能見到你的一天，就是晴朗的一天；不管是昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是美好的一天。

10第一次見到你，我的心像白開水沖了紅酒，有種溫淡的興奮，沒有你的生活，就像沒有番茄醬的薯?xiàng)l，希望你能明白我的心。

可以這樣寫，首先一句話概述通知的目的和內(nèi)容，其次詳細(xì)寫明幼兒園通知家長帶東西的主要內(nèi)容，最后以特此通知作為結(jié)尾