《三字經(jīng)》全文拼音及注解

zhù，注的異體字，聲母zh，韻母ù，聲調(diào)四聲。如下圖：

注拼音zhù

1、灌進(jìn)去：注入。

2、（精神、力量）集中在一點(diǎn)：注視。

3、用文字來解釋詞名：注解。

4、解釋詞句所用的文字：注疏（注解和解釋注解的文字的合稱）。

5、記載，登記：注冊。

6、賭博時(shí)所下金錢財(cái)物：下注。

7、量詞，多用于款項(xiàng)或交易：一注錢。

漢字筆畫：

相關(guān)組詞：

1、注意[zhù yì]?

把意志放到某一方面：～力。～安全。提請～。

2、關(guān)注[guān zhù]?

關(guān)心重視：多蒙～。這篇報(bào)道引起了各界人士的～。

3、注視[zhù shì]?

注意地看：他目不轉(zhuǎn)睛地～著窗外。

4、凝注[níng zhù]?

凝視；注視。

5、注定[zhù dìng]?

（某種客觀規(guī)律或所謂命運(yùn)）預(yù)先決定：命中～。～滅亡。

大-拼音

dà

1.指面積、體積、容量、數(shù)量、強(qiáng)度、力量超過一般或超過所比較的對象，與“小”相對。 2.指大小的對比。 3.規(guī)模廣，程度深，性質(zhì)重要。 4.用于“不”后，表示程度淺或次數(shù)少。 5.年長，排行第一。 6.敬辭。 7.時(shí)間更遠(yuǎn)。 8.〔～夫〕古代官職，位于“卿”之下，“士”之上。9.超過事物一半，不很詳細(xì)，不很準(zhǔn)確。

dài

1.〔～夫〕醫(yī)生（“夫”讀輕聲）。2.〔～王〕戲曲、舊小說中對強(qiáng)盜首領(lǐng)的稱呼（“王”讀輕聲）。

tài

1.古通“太”。2.古通“泰”。

①專有名詞的首字母、姓氏和句首字母要大寫。如：王維【W(wǎng)áng Wéi】、北京奧運(yùn)會【Běijīng A(4)oyùnhuì】；我們是學(xué)生【W(wǎng)ǒmēn shì xuéshēng】（凡例3.12）
②兩個(gè)拼音容易發(fā)生誤讀的或兩個(gè)相同元音屬于不同詞的，這兩個(gè)拼音間加標(biāo)隔音符號（’），如：堤岸【dī’àn】；答案【dá’àn】。（凡例3.13）

1、專門拿出拼音卡對孩子進(jìn)行考核。

用已經(jīng)做好的或現(xiàn)成的拼音卡來讓孩子快速認(rèn)識和辨別拼音。

2、聽寫或默寫訓(xùn)練。

記下來的拼音，要會寫出來，才說明孩子對拼音的記憶是牢固的。因此可以用聽寫或默寫的方法來考核孩子的記憶效果。

3、在拼音讀物中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)型的考核。

現(xiàn)在有很多的低年齡段讀物，都配有拼音的。用這種拼音讀物讓孩子進(jìn)行實(shí)際的閱讀訓(xùn)練，一邊讓孩子拼讀，一邊讓孩子熟悉拼音的使用。

擴(kuò)展資料：

教孩子給漢字注拼音的其它小技巧：

1、家長要鼓勵(lì)孩子動筆寫，只讀不寫是很難講拼音記下來的。孩子寫拼音的時(shí)候，家長可以盡量讓孩子找雷同的字母為一組練習(xí)，比如b和d，這樣可以讓孩子較好的分辨這一組字母的相同和區(qū)別，防止以后再書寫的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2、家長可以在日用品上貼上拼音，孩子經(jīng)?？匆娋蜁磳懥?。家長可以把字母與音節(jié)寫在小卡片上，貼在對應(yīng)的實(shí)物上面。這樣可以加深孩子對實(shí)物與音節(jié)的認(rèn)知，有利于識記。