新視野大學英語第三版2課文翻譯

學 外 語
Para. 1 學習外語是我一生中最艱苦也是最有意義的經(jīng)歷之一。雖然時常遭遇挫折，但卻非常有價值。
Para. 2 我學外語的經(jīng)歷始于初中的第一堂英語課。老師很慈祥耐心，時常表揚學生。由于這種積極的教學方法，我踴躍回答各種問題，從不怕答錯。兩年中，我的成績一直名列前茅。

權威地位的確·

魯迅先生的唯一散文集 叫 《野草》《野草》集是魯迅先生人到中年、生命陷入了逆境時而思想迸發(fā)的火焰！它是魯迅先生唯一的一部散文詩集，是先生于一九二四年九月至一九二六年四月創(chuàng)作的二十三篇〈章〉以及一九二七年所作的《題辭》一篇而結合的）。我們從題目來看，有〈秋夜〉、〈求乞者〉、〈復仇〉、〈雪〉、〈過客〉、〈死火〉、〈頹敗線的顫動〉、〈臘葉〉、〈淡淡的血痕中〉等等，就其內(nèi)容來看，魯迅先生不僅能敢于自剖心靈，同樣有語言極強的張力，其作品內(nèi)涵的深遂、廣博和獨特！你是讀初二對吧 ? 要是沒錯的話? 你初一應該有篇《風箏》? 是選自《野草》里面的?? 希望能幫到你

對不起，我有音頻

自己寫，不能靠電腦

《野草》主要講：野草不為人注意,而實際上有巨大無比的力量,它能把骨骼切分開,能把巨石掀翻,不達目的永不罷休,鼓舞人民堅定抗戰(zhàn)勝利的信心,用野草歌頌了民族精神。

書上15頁的翻譯

野荷塘 在藍色的烏蘇里江拐彎的地方，有一座綠林掩映的邊陲小鎮(zhèn)。沿著順坡而下的街道行走，只見油漆的橘紅色鐵皮屋頂，如朵朵盛開的玫瑰花，耀眼而熱烈。走到江邊，手扶江堤欄桿眺望，中俄兩國的船只在各自的航道來往穿梭，繞過一座座翡翠般的小島，鳴笛駛向乳霧迷蒙的遠方。在堤下的沙灘，我們看見一群群孩子在淺水里嬉戲，那一陣陣歡笑聲，在江面上傳出很遠，很遠…… 多美麗的邊鎮(zhèn)景色??！ “別看小鎮(zhèn)偏遠，秀山秀水多著哩！”陪同我們的當?shù)馗刹坷蟿⒆院赖卣f，“離鎮(zhèn)不遠的草甸子里有一塘野荷花，現(xiàn)在正是開得茂盛的時候，那才美呢！”我們一聽，在祖國這么北的邊境還有滿塘荷花，不由心馳神往，忙齊聲請他領我們?nèi)タ纯础Ｋ麉s神秘地沖我們一笑：“這是一群孩子發(fā)現(xiàn)的，也由他們管理，所以得經(jīng)過他們‘批準’才行！’說著，他雙手攏嘴朝江里游泳的那群孩子喊：“大鵬，二龍！” 話音剛落，其中兩個男孩子穿好背心褲衩，又甩了甩頭發(fā)上的水珠，跑了過來：“劉叔叔，有事嗎？” “這幾位叔叔遠道而來，要參觀你們的野荷塘，成嗎？” “歡迎！歡迎！”兩個小家伙笑嘻嘻地同我們握握手，說，“我們下午還有課呢！明天再領你們?nèi)バ袉?？? “行！一言為定?！蔽蚁窈⒆铀频纳斐鲂∧粗?，與他倆“拉鉤”。 次日黎明，我還在睡夢中，便被大鵬和二兒喊醒上路了。淡淡的晨霧籠罩著靜靜的山林和草甸子。深深吸一口空氣，一股花草的清香便撲鼻而入，像喝了一口新釀的蜂蜜。脫鞋tang過一片草甸子。兩位少年朋友高興地說：“到了！”‘這時，一陣陣沁人心脾的荷花芳香隱隱飄來。又走數(shù)十步，果然見到由綠色的蘆葦和蒲草圍繞的寶葫蘆形的湖面上，布滿了大大小小的荷葉，大的賽過磨盤、芭蕉扇，小的如茶碗、酒杯。浮在水面的圓圓的荷葉，密密層層，葉子上凝聚著水珠，晶瑩剔透，光彩四溢。 荷葉之間點綴著三角形的菱角葉，是淡淡的嫩綠顏色。在荷塘中間，有兩處大片的荷葉挺出水面，高低參差，互相擠碰。荷葉空隙處，一朵朵粉紅色的野荷花挺拔而出，競相媲美。 本來，在南方，荷花并不稀奇。幾乎凡有池塘必有荷花。然而，在祖國遙遠的北方邊境，竟然也有這滿塘的美麗荷花，就不能不令人拍手稱奇。也許，是候鳥從江南銜來的一粒蓮籽，不小心遺落在野池塘里？也許，是我們的祖先曾將南方帶來的蓮籽，小心地播種在這里？經(jīng)過嚴酷的風雪冰霜，經(jīng)過長長的歲月滄桑，野荷花沒有在惡劣的氣候中死去，卻錘煉得更堅強，越繁衍越茂盛，終于，把一個沉睡的池塘，裝扮成一個荷花萬朵、香飄天外的花的世界！ 為了細細品味野荷塘的情趣，當天傍晚，我心血來潮，獨自一人前往觀賞“荷塘月色”。 走出小鎮(zhèn)，沿著彎彎曲曲的草徑穿過山林，我的心不由緊張起來，會不會遇見野獸什么的？ 偏偏風過暗林，發(fā)出低低的濤聲，使人疑是獸吼。正在我躊躇是進是退的時候，草徑對面?zhèn)鱽砹死世实男β?。走近了，才看清是大鵬和二龍。原來他倆剛巡視完野荷塘，正要回鎮(zhèn)去。聽說我還要再觀野荷塘，兩位少年朋友二話沒說，返身又領我朝野荷塘走去。晚上的野荷塘雖然看不清亭亭玉立的花朵，但遠遠看見那荷葉荷花組成的淡淡綠影，平靜的水面倒映出的金色明月和對岸水面反射的一抹橘紅色霞光，以及聽草叢中各種蟲兒的鳴唱，也別有一種心曠神情的感受。此時，我仿佛進入一個縹緲的童話王國。 臨走肘，大鵬和二龍脫下衣褲泅到湖中，每人摘下幾片荷花瓣送給我，并抱歉地說：“我們有規(guī)定，誰也不許摘荷花，只好送您幾片花瓣留念了。”我深深理解孩子們的心，就珍重地將荷花瓣夾在筆記本里。我期望著以后翻開筆記本，就能看到美麗的荷花瓣，想起野荷塘里的野荷花，想起具有美好品質(zhì)的小鎮(zhèn)少年朋友…… 歡樂哈哈鏡祖國的南方，凡有池塘，必有荷花。然而，北方邊陲烏蘇里江畔的一座小鎮(zhèn)上，也有一塘荷花，芳香而又艷麗。這不能不叫人稱奇。你要領略這令人心馳神往的勝境嗎？讀了此文，定會一飽眼福。

1.因為野草“育了草原上的牧畜”，而這些牧畜有養(yǎng)育了草原上的人類，所以說野草養(yǎng)育了草原上的人類。

2.野草象征了最平凡，最樸素的勞動人民，是他們的辛勤勞動養(yǎng)育了我們所有的人。作者發(fā)出感慨，要做這最普通，最平凡的勞動者的一分子，同時也發(fā)出感慨，要真誠、懇切的歌頌這些勞動者，愿意為這些普通勞動者做出自己的貢獻，愿意為他們服務。

謝謝。