勞動(dòng)節(jié)兒歌小班愛勞動(dòng)

小學(xué)生勞動(dòng)之星評(píng)語(yǔ) 【篇一：班級(jí)之星評(píng)語(yǔ)】 班級(jí)之星評(píng)語(yǔ) 902班班級(jí)之星（九月份） 一、學(xué)習(xí)之星 1、倪彩鳳上星理由：優(yōu)秀是一種習(xí)慣，這在她的身上得到充分體現(xiàn)。 2、王鳴霞上星理由：她用積極進(jìn)取的表現(xiàn)告訴我們：努力并不是優(yōu)等生的專利。 3、潘海平上星理由：對(duì)理科的付出和優(yōu)異成績(jī)，讓我們相信只要努力必有收獲。 4、高雅上星理由：邁出提問的一步，不僅收獲了知識(shí)，更收獲了勇敢的品質(zhì)。 二、勞動(dòng)之星 1、尹燕萍上星理由：她用熱心和負(fù)責(zé)的行動(dòng)告訴了我們“責(zé)任”的含義。 2、蔡慧鋒上星理由：勞動(dòng)積極、樂于奉獻(xiàn)、不言回報(bào)是他的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、吳燕飛上星理由：勞動(dòng)方面的積極表現(xiàn)已得到不少同學(xué)的贊同之聲。 4

? ?猛洞 ? ? ? 學(xué)前班五一勞枝頃枯動(dòng)畫 （乎緩供參考）

能者多勞 發(fā)音 néng zhě duō láo 釋義 能干的人做事多、勞累也多。 出處 《莊子·列御寇》：“巧者勞而知（智）者憂，無能者無所求，飽食而敖游。” 示例 官?gòu)d子上，有些同寅見了面，都恭維他“能者多勞”。（清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十七回） 近反義詞力所能及 [ lì suǒ néng jí ] 自己的能力所能辦到的：讓學(xué)生參加一些～的勞動(dòng)。出 處唐·裴铏《傳奇·韋自東》：“殿于宏壯；林泉甚佳；蓋唐開元中萬回師弟子之所建也；似驅(qū)役鬼工；非人力所能及?！崩?句劉老離休后，自己主動(dòng)找些～的工作來干。反義詞力不能支 [ lì bù néng zhī ] 力量不能支撐。出 處《文中子·事君》：“大廈將傾；非一木所支也?！崩?句許仲琳《封神演義》：“南宮適大戰(zhàn)黃元濟(jì)，未及三十回合，元濟(jì)非南宮適敵手，～?！?

【詞條】：勞心勞力

【讀音】：láo

xīn

láo

lì

【釋義】：勞心指腦力勞動(dòng)，勞力指體力勞動(dòng)。勞心勞力指腦力和體力勞動(dòng)

【出處】：《孟子˙滕文公上》說：“或勞心，或勞力；勞心者治人。勞力者治于人；治于人者食人，天下之通義也。”意思是說：有人動(dòng)腦子，有人出苦力；動(dòng)腦子的管人，出苦力的被人管；被人管的就供養(yǎng)別人，管人的就由別人供養(yǎng)。這是天下通行的道理。指出社會(huì)上有腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)分工的必要，這是正確的。但兩者關(guān)系的表述未免簡(jiǎn)單話，且?guī)в幸欢ǖ钠姟?/p>

戰(zhàn)國(guó)時(shí) 圍魏救趙齊軍用圍攻魏國(guó)的方法，迫使魏國(guó)撤回攻趙部隊(duì)而使趙國(guó)得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)?，F(xiàn)借指用包抄敵人的后方來迫使它撤兵的戰(zhàn)術(shù)。