四年級英語預(yù)期目標(biāo)制定

預(yù)設(shè)目標(biāo)，Preset target，用于營銷環(huán)境的分析。一種有目的性，有意識性的活動。通常是指確定主題后，對目的和意識進(jìn)行的一個(gè)定義。

比如：產(chǎn)品的外觀與包裝

產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱？

產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠

外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目？

擴(kuò)展資料

注意

1、目標(biāo)要有一定難度，但又要在能力所及的范圍之內(nèi)。

2、目標(biāo)要具體明確（例如，對于寫一篇文章來說，完成70%要比僅僅試著做做要好得多）。

3、必須全力以赴，努力達(dá)成目標(biāo)。如果將你的目標(biāo)告訴一兩個(gè)親近的朋友，那么，就會有助于你堅(jiān)守諾言。

4、短期或中期目標(biāo)要比長期目標(biāo)可能更有效。比如，下一星期學(xué)完某一章節(jié)，可能比兩年內(nèi)拿一個(gè)學(xué)位的目標(biāo)好很多。

5，要有定期反饋，或者說，需要了解自己向著預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)了多少。

最好是高大全，其次是流芳百世，最后是遺臭萬年。。。

手工制作的活動目標(biāo)如下：

1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理。

3、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

4、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促爛激返進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)用吸管制作小星星飾品，利用冰糕棒制作裝飾品，利用樹葉手繪樹葉，抓住兒童好奇心強(qiáng)，好動手的特點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學(xué)，既鍛煉孩子們肌肉的靈活性，又發(fā)展他們的思維能力。

學(xué)習(xí)手工制作的意義：

1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起。在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了手鉛銀工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。

2、手工制作能開發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有趣的東西運(yùn)用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當(dāng)孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。

3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)活動中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵饑饑，而且令學(xué)生享受到藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生擁有一顆美的心靈，使學(xué)生更加熱愛大自然，熱愛生活。

4、經(jīng)常動手可以進(jìn)而引發(fā)動腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。可以借學(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。