以雪為主題,大班為觀察對象,設計一個游戲故事 游戲故事由三部分組成教師對幼兒游戲活動的描述回應策略

觀察記錄的內容要有依據,能夠反映幼兒的年齡特點.它是做好觀察記錄的先決條件；運用白描的手法進行記錄,教師要記錄的是某一個孩子在某一特定時間、特定地點的表現(xiàn),讓別人看了有身臨其境的感覺。 幼兒園要進行有...

在幼兒活動室里， 我們經常會遇到對幼兒熟視無睹的教師。 排除缺乏責任心 的原因之外， 教師缺少了解幼兒的意識， 只關注教， 不關注學是非常主要的原因。 有許多認真負責的老師， 以教會孩子為己任， ...

詳細設計如下： 小班植物角觀察記錄表應該包括：植物的形態(tài)，顏色，器官和給人的感覺。寫觀察記錄表目的：為了讓孩子們能親身參與到種植活動，觀察了解種植的每一個步驟，感知植物的生長過程，體驗勞動的快樂。觀察...

（1）溫馨、豐富、真實的語言環(huán)境。 （2）師生共同確定主題、共同計劃。 （3）傾聽、積極反饋。 （4）經常給予閱讀、書寫示范。 （5）鼓勵嘗試使用語言。 （6）肯定期待。

參考答案：(1)溫馨、豐富、真實的語言環(huán)境。 (2)師生共同確定主題、共同計劃。 (3)傾聽、積極反饋。 (4)經常給予閱讀、書寫示范。 (5)鼓勵嘗試使用語言。 (6)肯定期待。

設計意圖： 每次晨練的自由活動時間,大部分幼兒爭先恐后地選擇玩球,部分幼兒常為沒選到球或球沒氣來找老師幫助.鑒于幼兒喜愛球以及球有多種玩法,我便設計了《好玩的球》這一活動方案,讓幼兒在自主的探索中獲得...

【活動設計】 夏日的太陽雖然火辣辣，但夏夜對于幼兒來說充滿了浪漫，神秘的色彩，黑夜里閃閃發(fā)光的螢火蟲更是惹人喜愛。歌曲《螢火蟲》非常適合幼兒演唱，抒情的曲調，柔美的意境無不滿足了幼兒對于音樂的欣賞...

幼兒觀察力的發(fā)展的表現(xiàn)有： 　?。?）目的性增強。隨著年齡的增長，幼兒的觀察目的越來越明確，觀察效果就越好 　　（2）持續(xù)性延長。幼兒初期集中觀察的時間較短，容易轉移注意的對象。到了幼兒園中班、...

觀察是通過有目的、有計劃地考察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的表現(xiàn)。包括其言語、表情和行為,可以分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。

觀察是通過有目的、有計劃地考察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的表現(xiàn)。包括其言語、表情和行為,可以分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。