有關(guān)烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔的作文

2024-01-08 15:32

1個(gè)回答
試題分析:根據(jù)平時(shí)課外閱讀的積累,可以知道作品的出處,也可以從故事判斷,因?yàn)檫@們經(jīng)典的寓言多數(shù)出自《伊索寓言》,如果閱讀作品比較多,

從寓言的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的風(fēng)格也可以判斷是《伊索寓言》中的內(nèi)容;寓言中的烏龜和老鷹都能說(shuō)話(huà),這是典型的擬人化寫(xiě)法,擬人化寫(xiě)法一般用于寓言和童話(huà);寓意需要

根據(jù)故事去判斷,烏龜是水里生活的,它要像鳥(niǎo)兒一樣去飛,這違背了它的生活規(guī)律,其結(jié)果只能是自取滅亡,由此告訴人們,事物都是有規(guī)律有,違背規(guī)律就要付

出代價(jià)。

點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的積累,不僅要積累作家作品,還要閱讀作品,了解作品的寫(xiě)法特點(diǎn),能對(duì)作品片斷進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析概括。
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烏龜和老鷹這個(gè)故事中,老鷹為什么教烏龜飛行?
1個(gè)回答2024-01-20 14:19
答, 事實(shí)上因?yàn)槭抢销椄杏X(jué)烏龜?shù)呐佬兴俣忍恕?/div>
名著閱讀 烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔,老鷹勸告他,說(shuō)他的本領(lǐng)根本不適合飛翔。烏龜再三懇...
1個(gè)回答2024-01-15 04:29
《伊索寓言》 、擬人化、任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律。 【解析】 試題分析:根據(jù)平時(shí)課外閱讀的積累,可以知道作品的出處,也可以從故事判斷,因?yàn)檫@們經(jīng)典的寓言多數(shù)出自《伊索寓言》,...
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烏龜看見(jiàn)鷹在天空中飛翔,便請(qǐng)求鷹教他飛行。鷹勸告………選自《__》寓意是
3個(gè)回答2023-12-03 22:20
1、看清自己,找的自身的坐標(biāo),別好高騖遠(yuǎn)。 2、不要羨慕別人擁有能力,要善于找的自己的能力。
怎樣寫(xiě)《烏龜?shù)娘w翔夢(mèng)》?
1個(gè)回答2023-12-02 09:58
寫(xiě)作思路:通過(guò)最常見(jiàn)的動(dòng)物,來(lái)改變它們的特征,這樣能夠讓讀者更顯而易見(jiàn)的了解兩者變化前后的對(duì)比。 正文: 一天早上,小白兔幫著小烏龜飛上天空,小烏龜非常開(kāi)心,因?yàn)檫@可是他第一次飛上天空?。⌒觚?!-- -->...
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名著閱讀(4分)烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔,老鷹勸告他,說(shuō)他的本領(lǐng)根本不適合飛翔。烏龜再三懇求,老鷹便把
1個(gè)回答2024-01-06 21:27
《伊索寓言》 、擬人化、任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律。 試題分析:根據(jù)平時(shí)課外閱讀的積累,可以知道作品的出處,也可以從故事判斷,因?yàn)檫@們經(jīng)典的寓言多數(shù)出自《伊索寓...
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名著閱讀(4分)烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔,老鷹勸告他,說(shuō)他的本領(lǐng)根本不適合飛翔。烏龜再三懇求,老鷹便把
1個(gè)回答2023-12-07 04:05
《伊索寓言》 運(yùn)用了擬人的修辭手法,使句子更加生動(dòng)形象 記得給我點(diǎn)贊哦?。?!
烏龜和老鷹的故事
1個(gè)回答2024-01-26 11:23
1 烏龜和老鷹...
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哪里有烏龜和老鷹的故事
1個(gè)回答2024-01-29 16:11
烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔,老鷹勸告他,說(shuō)他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求,老鷹便把他抓住,帶到空中,然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上,摔得粉碎。這故事是說(shuō),許多人太好勝,不聽(tīng)聰明人的勸告,結(jié)果傷害了自已。
烏龜和老鷹
1個(gè)回答2024-01-20 20:01
選自(伊索寓言),請(qǐng)用簡(jiǎn)要的話(huà)概陵宏括這個(gè)故事: 它告訴了我們一個(gè)兄汪禪(做任何事情都有自己的規(guī)律性,決不可違背這個(gè)規(guī)律)的道理羨塵。
烏龜和老鷹的故事說(shuō)明了什么?
1個(gè)回答2024-06-19 01:46
說(shuō)明了:任何事物都不能施加強(qiáng)求,不切實(shí)際的想法往往會(huì)讓自己粉身碎骨。
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