幼兒園早期閱讀《蝸牛的森林》的教案誰(shuí)知道啊？急用?。。?/h1>

2024-01-24 03:27

下個(gè)星期就要開(kāi)課了，但是我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這篇早期閱讀，所以請(qǐng)好心人幫個(gè)忙?。?！... 下個(gè)星期就要開(kāi)課了，但是我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這篇早期閱讀，所以請(qǐng)好心人幫個(gè)忙?。?！ 展開(kāi)

1個(gè)回答

2024-01-24 04:15

應(yīng)該是的 ：
蝸牛生活在草地上，那兒是他的森林?？墒牵米觼?lái)了，說(shuō)蝸牛的森林里最高的草才過(guò)他的靴筒。蝸牛去了“真正的森林”，那是大象的森林?？墒?，巨人來(lái)了，說(shuō)大象的森林里的樹(shù)就像才過(guò)他膝蓋的小草。
　　蝸牛有蝸牛的森林，大象有大象的森林，巨人有巨人的森林……那么，究竟誰(shuí)的森林才歲念伍是“真正的森林”呢？大象的森林嗎？當(dāng)然不是。巨人的森林嗎？也許還不是。其實(shí)，“真正的森林”在每個(gè)人的心里，不同的人有不同乎或的經(jīng)驗(yàn)和背景，判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)也不可能完全相同。站在他人的角度上思考問(wèn)題，才能夠了解他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)、這么做。了解了這一點(diǎn)，究竟誰(shuí)的森林是“真正的森高櫻林”就根本不重要了。重要的是，作出自己的判斷和適合自己的選擇，擁有自己的森林。
　　幸虧故事的結(jié)尾沒(méi)有寫(xiě)蝸牛去找兔子理論或者以嘲笑回敬他，那樣，就太無(wú)趣了。結(jié)尾短短的，但寫(xiě)得真好。只有一句話：蝸牛安安心心地住在自己的森林里了，雖然這里最高的草也才過(guò)兔子的靴筒。既沒(méi)有盲目地跟從也沒(méi)有無(wú)謂地爭(zhēng)執(zhí)，多么舒適、多么從容——真是一只智慧的蝸牛?！?/div>

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