在家庭教育中,到底該如何進(jìn)行情感引導(dǎo)?

2022-11-26 05:49

5個(gè)回答

在家庭教育中,對(duì)孩子進(jìn)行情感引導(dǎo)。首先要有一個(gè)好的談話的氛圍,一個(gè)愉快的氛圍讓孩子愿意放下戒備,輕松進(jìn)入話題。

家長(zhǎng)拋出話題,問(wèn)孩子“這個(gè)問(wèn)題你怎么看?”,孩子的回答即使過(guò)激,過(guò)偏你都不能生氣,要耐心聽(tīng)孩子把話說(shuō)完,并且要肯定孩子“這個(gè)事情你有這樣的看法,比你的同齡人要進(jìn)步很多!你有這樣的想法不奇怪!”,然后把你要糾正的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。

這樣的氛圍講話,孩子感受到你對(duì)他的尊重、理解、認(rèn)可。所以對(duì)你糾偏的話也不會(huì)反感抵制,而是會(huì)停下來(lái)反思。

如果孩子說(shuō)出來(lái)的話你一時(shí)還反駁不了。也不要不好意思更不能惱羞成怒!而是誠(chéng)懇地說(shuō),你說(shuō)的這句話我不太贊同,讓我先想想,以后再回復(fù)你。要勇敢承認(rèn)家長(zhǎng)也不是萬(wàn)能的。

總結(jié)一下,引導(dǎo)孩子情感,第一要有好的氛圍;第二,要讓孩子感受到你對(duì)他的尊重、理解、認(rèn)可;第三,不要覺(jué)得被孩子問(wèn)倒了丟人,家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的。一個(gè)勇于承認(rèn)自己不完美的家長(zhǎng)更容易贏得孩子的尊重信任!

“情感引導(dǎo)式教育”是金伯利經(jīng)過(guò)實(shí)踐并首次提出的教養(yǎng)方式。這個(gè)方法在《你就是孩子最好的玩具》一書(shū)中進(jìn)行了詳細(xì)的論述。大家可以根據(jù)自己孩子的年齡的不同,可以買(mǎi)來(lái)詳細(xì)研讀借鑒。其中在生活中的不同場(chǎng)景需要用到不同的方法,大致上是要先接納孩子的行為和情感、了解孩子的情感需要,指出兼顧孩子情感需要的做法。例如在家里興奮地尖叫的孩子,家長(zhǎng)要接納孩子的情緒表達(dá),但是要對(duì)孩子的行為有所限制,可以蹲下來(lái)給孩子說(shuō):“我知道你很高興,但是你必須小聲點(diǎn),因?yàn)槲覀兪窃谖葑永锩妗T谖葑永锩娌荒艽蠛按蠼?。如果想大喊大叫,我們就要去樓下,在樓下沒(méi)有人的地方,我們才可以大喊大叫”。這樣既接納了孩子的行為,家長(zhǎng)自己不要?jiǎng)优?,也讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)自己的尊重,同時(shí)又對(duì)孩子的行為進(jìn)行了一定的限制,并給孩子指出的了正確的能夠做到的做法。
個(gè)人認(rèn)為,在家庭教育中,如果想對(duì)孩子進(jìn)行情感的引導(dǎo),首先還是在于父母應(yīng)該多讀書(shū),有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí),在日常的生活中,要學(xué)會(huì)與孩子的溝通交流。在書(shū)本中獲取到教育孩子的正確方法和與孩子溝通的正確方式,然后將這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中,在平日里,除了在生活上多關(guān)心孩子之外要主動(dòng)的和孩子談心,了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和出現(xiàn)的心理問(wèn)題,及時(shí)的對(duì)孩子內(nèi)心存在的一些壓力進(jìn)行疏導(dǎo)。
而且在家長(zhǎng)教育孩子的過(guò)程中也應(yīng)該意識(shí)到,小孩子總會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中犯各種各樣的錯(cuò)誤,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的情況下作為家長(zhǎng)不要過(guò)分的斥責(zé)孩子甚至是打罵孩子這都是不可取的,而是應(yīng)該與孩子好好的進(jìn)行情感方面的引導(dǎo)和交流,讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之處,并且發(fā)自內(nèi)心的改正自己的錯(cuò)誤,才能夠真正的起到教育孩子的作用,如果只是讓孩子嘴上服氣,但是心里不服,那么將來(lái)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是會(huì)存在一定的問(wèn)題,作為父母,要有更多的耐心,更多的責(zé)任心,也需要更多的智慧來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行全方位的情感引導(dǎo),讓孩子感受到家長(zhǎng)是他們最好的朋友,最好的老師,是他們最值得信任的人。
“情感引導(dǎo)式教育”是金伯利經(jīng)過(guò)實(shí)踐并首次提出的教養(yǎng)方式。這個(gè)方法在《你就是孩子最好的玩具》一書(shū)中進(jìn)行了詳細(xì)的論述。大家可以根據(jù)自己孩子的年齡的不同,可以買(mǎi)來(lái)詳細(xì)研讀借鑒。其中在生活中的不同場(chǎng)景需要用到不同的方法,大致上是要先接納孩子的行為和情感、了解孩子的情感需要,指出兼顧孩子情感需要的做法。例如在家里興奮地尖叫的孩子,家長(zhǎng)要接納孩子的情緒表達(dá),但是要對(duì)孩子的行為有所限制,可以蹲下來(lái)給孩子說(shuō):“我知道你很高興,但是你必須小聲點(diǎn),因?yàn)槲覀兪窃谖葑永锩?。在屋子里面不能大喊大叫。如果想大喊大叫,我們就要去樓下,在樓下沒(méi)有人的地方,我們才可以大喊大叫”。這樣既接納了孩子的行為,家長(zhǎng)自己不要?jiǎng)优?,也讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)自己的尊重,同時(shí)又對(duì)孩子的行為進(jìn)行了一定的限制,并給孩子指出的了正確的能夠做到的做法。

其實(shí)我認(rèn)為還是應(yīng)該好好的對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)很好的指導(dǎo),或者是對(duì)孩子有一個(gè)很好的耐心,才能夠讓孩子有一個(gè)好的感情,我一會(huì)兒

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