初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析怎么寫(xiě)？

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)的必要性和重要性缺乏主觀認(rèn)識(shí)，缺乏自我定位和對(duì)自身發(fā)展的預(yù)期和遠(yuǎn)見(jiàn)。

2、學(xué)生由于求知欲的不足和對(duì)學(xué)科知識(shí)的反感而又懼怕和老師和家長(zhǎng)交流的恐懼，厭煩情緒導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足。

3、隨著中學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，一方面有了自己的見(jiàn)解、不再對(duì)老師的看法表示理解和贊同，產(chǎn)生逆反心理。

對(duì)策分析：

一、從學(xué)校角度：

1、對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能和心理輔導(dǎo)能力。

2、合理選擇教材，確定相應(yīng)培養(yǎng)計(jì)劃。?

3、開(kāi)展學(xué)科趣味活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)興趣。

二、從學(xué)生角度：

1、積極參加各種學(xué)科趣味活動(dòng)。

2、按時(shí)完成相應(yīng)的作業(yè)。

3、加強(qiáng)同學(xué)合作，相互督促和提醒，塑造良好的個(gè)性。