愛(ài)跳舞英語(yǔ)考試怎么考

如果是幼兒教師編制考試的話(huà)，正常都是即興舞蹈，民族舞偏多。每種民族舞，你都要掌握它的主要精髓和動(dòng)作要領(lǐng)，以便于你能即興發(fā)揮。 如果只是單純的面試，你可以準(zhǔn)備一段你自己擅長(zhǎng)的舞蹈就可以了。

一起跳舞吧

作詞：慧宇禪心

作曲：李凱稠

演唱：烏蘭圖雅

Come on Come on音樂(lè)響起來(lái)，青春的中國(guó) 最美的舞臺(tái)

Come on Come on跟上這節(jié)拍，五湖四海大步走來(lái)

因?yàn)槟憧鞓?lè) 玫瑰踏歌來(lái)，玫瑰花兒開(kāi)是濃濃的愛(ài)

九百九十九個(gè)心愿送給你，火紅的情懷暖你心海

因?yàn)槟憧鞓?lè) 春風(fēng)婉約來(lái)，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)無(wú)限的精彩

十全又十美的甜美送給你，青春的節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)

Come on Come on音樂(lè)響起來(lái)，醉人的時(shí)刻 嘿就是現(xiàn)在

Come on Come on跟上這節(jié)拍，一起跳舞一起精彩

Come on Come on音樂(lè)響起來(lái)，青春的中國(guó) 最美的舞臺(tái)

Come on Come on跟上這節(jié)拍，五湖四海大步走來(lái)

因?yàn)槟憧鞓?lè) 玫瑰踏歌來(lái)，玫瑰花兒開(kāi)是濃濃的愛(ài)

九百九十九個(gè)心愿送給你，火紅的情懷暖你心海

因?yàn)槟憧鞓?lè) 春風(fēng)婉約來(lái)，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)無(wú)限的精彩

十全又十美的甜美送給你，青春的節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)

Come on Come on音樂(lè)響起來(lái)，醉人的時(shí)刻，嘿就是現(xiàn)在

Come on Come on跟上這節(jié)拍，一起跳舞一起精彩

Come on Come on音樂(lè)響起來(lái)，青春的中國(guó) 最美的舞臺(tái)

Come on Come on跟上這節(jié)拍，五湖四海大步走來(lái)

Come on Come on音樂(lè)響起來(lái)，醉人的時(shí)刻，嘿就是現(xiàn)在

Come on Come on跟上這節(jié)拍，一起跳舞一起精彩

Come on Come on音樂(lè)響起來(lái)，青春的中國(guó) 最美的舞臺(tái)

Come on Come on跟上這節(jié)拍，五湖四海大步走來(lái)

五湖四海大步走來(lái)

幼師面試的7種舞蹈是民族舞蹈或者兒童舞蹈都可以。面試者最好懂得自己即興編舞蹈。

資料拓展：

時(shí)代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì)，即積極主動(dòng)性、獨(dú)立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開(kāi)始，因?yàn)閮和瘡纳聛?lái)便具有主體性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中，才能充分的變現(xiàn)出來(lái)。

反之，則會(huì)阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。但是，在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，樹(shù)立以幼兒為主體的教師角色意識(shí)。

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。

幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

幼兒園工作計(jì)劃中，家長(zhǎng)工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育。

幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí)，全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，新年度制定出了幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃。幼師和老師一樣，也是祖國(guó)的棟梁。

幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會(huì)說(shuō)：“陳老師真好看，和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，老師的位置往往在父母之前。

因此教師要格外嚴(yán)格要求自己，每一句話(huà)、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

　　民族舞蹈或者兒童舞蹈都可以。面試者最好懂得自己即興編舞蹈?！　∮讕熋嬖嚕粌H需要考察面試者的五官形體、普通話(huà)、音準(zhǔn)節(jié)奏，其次對(duì)于才藝表演方面也是不能缺少的一個(gè)重要求職方式，在面試的過(guò)程中，除了唱歌，朗誦，“舞蹈”更能為幼師面試帶來(lái)有利的才藝加分?！　∮讕熋嬖囂奈璧福骸　?/p>

1、時(shí)長(zhǎng)一般控制在3分鐘內(nèi)?！　?/p>

2、幼兒舞蹈優(yōu)先選擇，其次民族舞也可。最好不要跳現(xiàn)代舞。　　

3、內(nèi)容為一段劇目加技巧組合。　　面試時(shí)自帶光盤(pán)與優(yōu)盤(pán)，雙備份以備不時(shí)之需。舞蹈視頻的學(xué)習(xí)可參考幼兒舞蹈考級(jí)的視頻。　　另外，在準(zhǔn)備幼兒面試舞蹈的同時(shí)，面試著裝應(yīng)該與舞蹈的內(nèi)容相呼應(yīng)搭配，同事面試考官提醒，文藝才能只能體現(xiàn)一個(gè)人的一個(gè)方面，用人單位不會(huì)僅憑一支舞蹈錄用人才的，僅靠吸引眼球是找不到工作的?！　∷栽诿嬖嚨臅r(shí)候，求職者還需要注意克服心理緊張因素。