高職擴招有英語考試嗎江蘇

你好，我也是這年單招生，由于問題都是所報學(xué)校出題，所以也會不一樣，就給樓主一個參考：他也許會問你所報的這個專業(yè)的一些問題，比如你是怎么看待這個專業(yè)的，為什么會選這個專業(yè)等，還有涉及國家的，比如法律是由哪個國家機關(guān)部門編定執(zhí)行的，還也許會問到你的處事，比如同學(xué)間有矛盾你怎么調(diào)解…總之面試就是考查你的綜合能力，你首先要做到不能緊張，就算回答錯和回答不出來都不要慌，他主要看你態(tài)度的問題，所以你一定要禮貌。至于自我介紹你要事先準備一份，把他背得很熟悉，自我介紹要精簡突出重點，時間保持在30的樣子。如果還有疑問可以補充，最后祝樓主取得好成績！

正規(guī)的考試面試一般是不允許自我介紹的，防止考官舞弊，
所以基本上就是自身特長，興趣愛好之類的！一般情況下，只要你語言清楚，層次清晰，沒有什么內(nèi)容上的要求，主要是印象分！
最好不要談及你的家庭背景，就談些你的課余生活就好。能短就短，三百字左右就能解決問題。
還有，面試可能會有才藝展示環(huán)節(jié)，最好不要唱歌，除非唱的好，我反正聽多了就煩！
能有個小節(jié)目，小笑話，搞怪表情，什么的就好了，也僅僅是娛樂而已。
要是有英語的話，盡量把文章讀完，還有，考官的問題，聽懂就回答，不懂就有禮貌的用英語回復(fù)!印象分會比較高，因為大家英語都不會很好！
如果有口語表達的話會給你一個話題，比如你最喜愛的一本書，你遇到挫折會怎么辦之類的
不要太簡單，我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》，完了，分數(shù)就會低，簡單的闡述一下為什么喜歡，書中告訴我們什么道理，不要太多，越多越緊張。
面試重要的是一、最好始終微笑；二、服裝切忌太隨便或太正式，整潔大方有學(xué)生氣就好；三、進出考場要鞠躬，微笑，尤其是進考場?。ǔ隹紙鰰r分已經(jīng)打完了……）
累了，先寫這點吧！希望能幫助你，好好考試吧！不用太緊張，你把單招面試看得太嚴格了！

每個進入面試考場叢肆的考生，都不得‘透露個人信息’，如不能將學(xué)校、姓名等信息透露給面試考官。”這是為了嚴密封鎖考官與考生之間的信息通道。

進入面試考場的考生，都隨機抽取了面試順序號、考室號和考題號，在指定的候考室里預(yù)習(xí)幾分鐘后，再按順序輪流進入考室面試。此外，就連考官的分組也是考前由計算機隨機編排的。這意味著，今年高職單招面試首次采用了“四個隨機”的方式抽考。

據(jù)介紹，今年我省高職單招面試共設(shè)立了10個考場，每個考場由5位考官、2個考務(wù)和1個紀檢工作人枯漏員組成。

面試題目一般不難

“面試題目其實不難，比如‘談?wù)勀銓η诠€學(xué)的看法，如果勤工儉學(xué)影響到學(xué)習(xí)，你個人還會不會堅持？’或‘你認為成功需要具備哪些素質(zhì)？’之類的日常話題?！痹谡劦皆囶}時理工類應(yīng)屆畢業(yè)生小陳，他抽到的題目就是“成功需要具備哪些素質(zhì)”，雖然較簡單，但答題時不能僅僅回答要點，還要具體地分析解答。

面試的內(nèi)容和生活聯(lián)沒鄭爛系十分緊密。南平市邵武七中應(yīng)屆畢業(yè)生小朱說，她抽到的試題是：“假如到了一個陌生的城市，身上的錢包被偷了，你將會采取什么辦法解決？”

“從面試情況看，來自城里的考生，在面試時比農(nóng)村考生略占優(yōu)勢。”還有不少考生反映，這個現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在心理素質(zhì)上，在分析與解決問題的能力中同樣存在，這可能與考生日常的接觸范圍有一定關(guān)系。

已經(jīng)通過的自考科目，與新專業(yè)科目一致的，可以免考。
留好原專業(yè)準考證與科目合格證，到畢業(yè)時辦理免考。

幼教面試一般都有才藝展示 像簡筆畫呀，舞蹈，彈琴啥的 具體的地區(qū)可以看看網(wǎng)站，里面有每年考試的形式呢。

根據(jù)2020年江西各縣區(qū)的面試公告，江西教師招聘面試主要是以說課，試講，專業(yè)展示，結(jié)構(gòu)化，答辯等形式進行。面試主要考察考生的教育教學(xué)水平和能力，不同縣區(qū)，不同職位，采取的面試形式也不同。
【說課】
“說課”是一種課前行為。說課是教師口頭表達課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，講述自己的教學(xué)設(shè)計，它是備課之后授課之前進行的一種相對獨立的教學(xué)組織形式。說課是作為教師同行之間的一種交流活動，是對課堂教學(xué)方案設(shè)計的說明，不但要說出教什么，怎么教，還要說出為什么這么教，強調(diào)深度。由于說課相對上課來說，形式較為簡便，所用時間也較短，而且說課也能展示考生的課堂教學(xué)藝術(shù)，反映考生語言表達、教態(tài)、專業(yè)功底等教學(xué)基本功，因此很多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。由于這些特點，說課的內(nèi)容一般都是完整的一堂課的內(nèi)容。
【試講】
“試講”是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學(xué)，顧名思義，也就是對常規(guī)課堂教學(xué)的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學(xué)技能。試講時間以10分鐘居多，一般的學(xué)科能呈現(xiàn)正式課堂的20-30分鐘教學(xué)內(nèi)容，音體美等課程如果設(shè)計合理幾乎可以呈現(xiàn)一整堂課的內(nèi)容。當(dāng)然以上是無生教學(xué)時的情況，有的地區(qū)采取的則是有生教學(xué)。在教師公開招聘面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課后進行評價;而有的用人單位則安排考生在學(xué)校課堂里進行試講，不但有評委，有專業(yè)教師進行評價，還有學(xué)生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調(diào)動課堂氣氛，組織課堂教學(xué)。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學(xué)基本功，考查考生對課堂教學(xué)方案的實施能力。
說課和試講的區(qū)別是很多人的疑問，簡單來說，“說課”就是教學(xué)的設(shè)計及其分析，“試講”是教學(xué)的設(shè)計及其分析的實施。
這里還想強調(diào)的一點是，教招面試的試講，區(qū)別于近年由于網(wǎng)絡(luò)普及出現(xiàn)的“微課”，也叫微格教學(xué)。微課是圍繞一個知識點在講解，其實質(zhì)是在原來的課堂教學(xué)中抽取的圍繞一個知識點的一段時間，而試講是對常規(guī)課堂的模擬。
【結(jié)構(gòu)化問題】
結(jié)構(gòu)化是用人單位圍繞教師應(yīng)該具備的一些思維能力和職業(yè)理解等，大多以社會熱點教育事件和教育實踐為背景設(shè)置的問題。比如“對于近期頻發(fā)的幼兒園‘喂藥’事件，你怎么看?”“作為班主任，你們班有兩個同學(xué)談戀愛，你會怎么處理?”
相對于說課和試講，結(jié)構(gòu)化更能考察考生的邏輯思維能力、語言表達能力和心理素質(zhì)。教師招聘的結(jié)構(gòu)化面試一般3-5個題目，時間一般是每題3-5分鐘，結(jié)構(gòu)化面試的形式也因地區(qū)而異。一般都是將題目打印在A4紙上，由考生一一作答。如果結(jié)構(gòu)化面試是接跟著說課或試講進行的話，一般會把印有題目的紙反過來，事先準備好放在講臺上，當(dāng)考生說課或試講結(jié)束后，直接將紙翻過來，然后看題作答。結(jié)構(gòu)化面試所考察的主要是考生的語言表達、邏輯思維、組織管理、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變和綜合分析能力，當(dāng)然，除此之外，還會重點考察考生的職業(yè)理解以及教學(xué)理論在實踐當(dāng)中的運用等。
【答辯】
答辯的形式一般是考官提問，考生回答，問題可以是考前已經(jīng)設(shè)計好的，也可以是在考生說課或試講結(jié)束后即興提出的。問題涉及的范圍非常廣泛，既有涉及學(xué)科知識或者教學(xué)技能的，也有涉及教學(xué)理念或者教育思想的。由于答辯可以在短時間內(nèi)考查考生的綜合素質(zhì)和反應(yīng)能力，因此有些教師公開招聘面試中都會有答辯這一環(huán)節(jié)，以全面地考查考生的能力和素質(zhì)。望參考~

準備一些才藝吧