遲來(lái)的愛(ài)完美告白

《遲來(lái)的愛(ài)》原唱李茂山

口白 ： 這是一封遲來(lái)的告白

許多年以來(lái) 我一直都在逃避

不敢面對(duì)你多情的關(guān)懷

今天我終于鼓起勇氣

向你表達(dá)我的愛(ài)

演唱 ： 一段情要埋藏多少年

一封信要遲來(lái)多少天

兩顆心要 承受多少 痛苦的煎熬

才能夠 彼此完全明了

你應(yīng)該 會(huì)明白我的愛(ài)

雖然我 從未向你坦白

多年以來(lái) 默默對(duì)你 深切地關(guān)懷

為什么 你還不能明白

不愿放棄 你的愛(ài)

這是我 長(zhǎng)久的期待

不能保留 你的愛(ài)

那是對(duì)她無(wú)言的傷害

傷痛的心 一片空白

如何面對(duì) 那遲來(lái)的愛(ài)

口白： 我知道 一切都太遲了

明天 你就要帶著她 走進(jìn)結(jié)婚禮堂

我羨慕她

同時(shí)也給你 我最深的祝福

演唱： 你應(yīng)該 會(huì)明白我的愛(ài)

雖然我 從未向你坦白

多年以來(lái) 默默對(duì)你 深切地關(guān)懷

為什么 你還不能明白

不愿放棄 你的愛(ài)

這是我 長(zhǎng)久的期待

不能保留 你的愛(ài)

那是對(duì)她無(wú)言的傷害

傷痛的心 一片空白

如何面對(duì)那遲來(lái)的愛(ài)

不愿放棄 你的愛(ài)

這是我 長(zhǎng)久的期待

不能保留 你的愛(ài)

那是對(duì)她無(wú)言的傷害

傷痛的心 一片空白

如何面對(duì) 那遲來(lái)的愛(ài)

《遲到的理由》這個(gè)故事告訴我們遲到好像是每一個(gè)小朋友都會(huì)遇到的問(wèn)題，賴(lài)床、不想去上學(xué)，各種理由都會(huì)導(dǎo)致我們沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)學(xué)校，那么在遲到了也不能找理由跟老師說(shuō)謊，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、坦白的好孩子，這才是最好的理由！

《遲到的理由》[內(nèi)容介紹]

《信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)：遲到的理由》是第五屆信誼圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作獎(jiǎng)首獎(jiǎng)。也許，每個(gè)上學(xué)的孩子都有遲到的時(shí)候吧。遲到的時(shí)候又會(huì)怎么樣呢？

我們會(huì)去想各種理由來(lái)為自己辯護(hù)?！缎耪x圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)：遲到的理由》以小豬上學(xué)遲到為引子，以幽默的想象為連結(jié)，趣味性十足，巧妙地表達(dá)了人們童年生活的普遍經(jīng)驗(yàn)，引人入勝。結(jié)尾則以一句實(shí)話將故事迅速收?qǐng)觯瘸鋈艘饬?，又令人信服，讓孩子明白“誠(chéng)實(shí)才是最好的理由”。

遲到的理由繪本讀后感

遲到的理由無(wú)關(guān)緊要，重要的是要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)時(shí)間段。繪本讀后感具有良好的啟發(fā)意義和教育意義，而且是切實(shí)可行的教育方法。讀完一本繪本后，不僅可以幫助我們更好地了解故事的情節(jié)和主題，更可以通過(guò)角色塑造和情節(jié)展示來(lái)學(xué)習(xí)社會(huì)道德和真理。因此，我們可以利用這種方法充分利用時(shí)間，提高自己的閱讀理解能力和社會(huì)意識(shí)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。