初中數(shù)學(xué)分式方程思維導(dǎo)圖

初中畫思維導(dǎo)圖必備的的五個步驟：

　　第一，快速瀏覽。

　　如果我們拿到一本書，首先要快速的瀏覽一下書的目錄，包括序言，總結(jié)，參考文獻(xiàn)部分。孩子的新書發(fā)下來時，我總是自己看一下目錄，然后，讓孩子也看一下，大致了解一下這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點。其次，參考目錄畫一張目標(biāo)思維導(dǎo)圖，列出設(shè)立目標(biāo)的原因的關(guān)鍵詞，就是要知道看這本書哪些要點必須掌握。

　　第二，思考一下，提出問題

　　可以自行擬定對書中的內(nèi)容進(jìn)行提問。也可以借用一些發(fā)問技巧，比如：畫一張5w2h思維導(dǎo)圖。為什么要讀這本書?這本書有哪些地方我不明白的?在這里我學(xué)到了什么?作者的寫作方法和思路是怎樣的?

　　第三，仔細(xì)閱讀。

　　這時候可以逐字逐句逐段的閱讀，把重點內(nèi)容用熒光筆做上記號，摘取關(guān)鍵句子、關(guān)鍵詞，還可以做摘要筆記，然后整理成一張思維導(dǎo)圖，尋找前面提問的答案。當(dāng)然主動閱讀才會有很大的收獲!

　　第四，開始背誦。

　　首先借用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)進(jìn)行記憶，特別是用熒光筆做記號的地方，還有筆記摘要。其次，把書中的重點講述一遍，分享給別人他聽收獲很大!

　　第五，復(fù)習(xí)很重要。

　　因為人的記憶在學(xué)習(xí)后十分鐘就開始遺忘，為了把知識長期記憶在大腦里，可以隨時存取，就需要不斷學(xué)習(xí)，隨時拿出思維導(dǎo)圖進(jìn)行復(fù)習(xí)，借助思維導(dǎo)圖回看一下做記號的地方、做的筆記，回憶一下重點內(nèi)容。很多孩子平時學(xué)習(xí)很用功，也做了很多筆記，就是到考試成績上不去，原因就是沒有目標(biāo)，沒有計劃地復(fù)習(xí)。

? ? 思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的一種特別有

效的圖形思維工具。它將主題關(guān)鍵字與圖像、顏色、文字等建立記憶鏈接，能夠充分運用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。

? ? 關(guān)鍵詞是最重要的一部分，因為思維導(dǎo)圖只記錄關(guān)鍵詞，如果關(guān)鍵詞選擇不正確，思維導(dǎo)圖所要表達(dá)的信息就不準(zhǔn)確了，要想學(xué)會全面總體的分析信息，你需要學(xué)會觀察出信息當(dāng)中哪部分是它們的關(guān)鍵部分，并搜索到它們的關(guān)鍵點，也就是關(guān)鍵詞。

提供兩個《有理數(shù)》的思維導(dǎo)圖：

提供兩個《有理數(shù)》的思維導(dǎo)圖：

第一種：氣泡圖，適合低齡孩子做思維拓展，可以鍛煉孩子找出每種事物的多樣化，鍛煉孩子的發(fā)散性思維，這種氣泡圖也是低齡孩子使用最廣泛的一種圖形，因為簡單易畫，我記得以前還帶著

jason在雞蛋上畫著玩來著。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

第二種：雙重氣泡圖，雙重氣泡圖就更復(fù)雜一些，細(xì)看一下，這是兩者具有一些相同點又有不同點的比較，比如畫出蜘蛛和蝙蝠的相同點和不同點，可以和孩子天馬行空地想象，可以使用在年齡高一點的孩子，2年級以上的孩子作為開拓思維的輔助。

第三種：流程圖，這個圖主要應(yīng)用于有一定順序的場景，可能是按照時間或者空間位置等轉(zhuǎn)換不同，讓孩子能夠梳理自己的思路，很清晰制定計劃，比如課后作業(yè)，讓孩子自己梳理出先做哪科，再做哪科等。

第四種：雙重流程圖，這個可以應(yīng)用更宏觀的場景，因為社會是復(fù)雜多變的，不是單一性的，很多情況的產(chǎn)生不是一種原因，這時候就可以運用多種流程圖。

第5種：環(huán)抱圖，這類圖也可以叫括號圖，主要是講解整體和局部的關(guān)系?？梢杂泻芏喾种?，無限延展，也是相對簡單的一類思維導(dǎo)圖。

第6種：樹狀圖，這種圖形在很多思維導(dǎo)圖的工具中使用的也比較廣泛，可以應(yīng)用于對各類事物的總結(jié)，歸類，如果是自己畫，可以中間畫上主題的圖畫，然后真的以樹干的形式向外擴(kuò)展延伸畫。

第7種：圓圈圖，主要應(yīng)用于讓孩子總結(jié)一些抽象的事物，拓寬自己的思維。

第8種：橋狀圖，主要重點突出同時展示流程。

小說是塑造人物的藝術(shù)，當(dāng)然以主角為中心，圍繞他以故事脈絡(luò)來描繪，配角人物和事件都是一起的，一個事件完了，配角的任務(wù)也就完了 一般來說在故事背后還有一條思想線

這根本就不是思維導(dǎo)圖，下面這張才是：

這是我剛剛出版的一本新書，一本關(guān)于初中數(shù)學(xué)和物理的工具書（微店 上有售）。

綠色開花植物的生活方式有光合作用，呼吸作用，吸收作用，蒸騰作用，運輸作州稿空用，如圖所示。

人體能量供應(yīng)全靠食物中儲存的能量，呼吸系統(tǒng)的組成，呼吸作用釋放能量，呼吸作用的全過程。如圖所示 。

生物的多樣性可以通過內(nèi)涵，意義，現(xiàn)狀以及原因，保護(hù)措施，和探究來闡述。

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生物發(fā)育主要分為人的發(fā)育和動物的冊瞎發(fā)育敬搭，然后再細(xì)分。

34張小學(xué)英語單詞思維導(dǎo)圖|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg ? ?