修辭方法:比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)的作用是什么?

2024-01-18 10:54

1個(gè)回答
比喻

比喻說(shuō)理淺顯易懂,使人容易接受

這類比喻,大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)上的聯(lián)系。



例一:(文章)太做不行,但不做,卻又不行。用一段大樹和四枝小樹做一只凳,在現(xiàn)在,未免太毛糙,總得刨光它一下才好。但如全體雕花,中間挖空,卻又坐不下來(lái),也不成其為凳子了。

例二:詳細(xì)舉例說(shuō)明,請(qǐng)查看文章最后附件一。



比喻敘事能化抽象為具體,使事物更加清楚明白

例一:鬼是什么呢?神是什么呢?他們都是我們外界強(qiáng)力在我們心理留下的影子。



比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象

運(yùn)用這類比喻時(shí),大多著眼于主、客體之間外部形態(tài)上的相似。



例一:他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛,稍高的個(gè)兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。

擬人

擬人的作用就是把事物人物化

使事物增加人的感情,使事物更加形象化,更加生動(dòng)

設(shè)問(wèn)

設(shè)問(wèn):設(shè)置懸念,吸引讀者

反問(wèn):加強(qiáng)語(yǔ)氣,起強(qiáng)調(diào)作用!

借代

說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替,這種修辭方法叫借代。被替代的叫"本體",替代的叫"借體","本體"不出現(xiàn),用"借體"來(lái)代替。

借代與借喻的區(qū)別是:借代的本體與借體之間有實(shí)在的關(guān)系,一般地說(shuō),這種關(guān)系還是相當(dāng)密切的;

借喻的本體與喻體是本質(zhì)不同的事物,人們不過(guò)根據(jù)它們之間具有的相似點(diǎn),通過(guò)聯(lián)想把它們聯(lián)系起來(lái)。

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以突出事物的本質(zhì)特征,增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性,而且可以使文筆簡(jiǎn)潔精煉,語(yǔ)言富于變化和幽默感。

借代可分為三類:旁代、對(duì)代、其它。

對(duì)偶

便于吟誦,易于記憶;用于詩(shī)詞、有音樂美;表意凝煉,抒情酣暢。

夸張

夸張是運(yùn)用豐富的想象力,在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征,以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法,也叫夸飾或鋪張。



夸張能引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。



在文學(xué)中,夸張是運(yùn)用想象與變形,夸大事物的某些特征,寫出不尋常之語(yǔ)。

襯托

襯托”是用一個(gè)或多個(gè)相似或相反的事物去突出某一主要事物的一種修辭手法,起襯托作用的事物居于次要地位。其主要作用呢,就是突出主要事物或某個(gè)方面。

用典

用典的好處之一是使表達(dá)含蓄而不淺露。用典過(guò)濫,人們貶之為“掉書袋子”,故意賣弄,不可??;用典恰到好處,卻足以表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風(fēng)姿。漢語(yǔ)中有許多成語(yǔ),人們喜歡學(xué),也喜歡用,就是因?yàn)槌烧Z(yǔ)中常常隱含著某些歷史傳說(shuō)或寓言故事,內(nèi)蘊(yùn)比較豐富?,F(xiàn)代漢語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中,也常常保留著“用典”的痕跡。“盧溝橋畔月色慘白”,包含著七七事變?nèi)湛苋肭值哪嵌螒K痛歷史?!皠e看他身上穿得很新潮,腦子里卻還是十足的魯四老爺”,讀過(guò)魯迅名著《祝福》的,都知道這“魯四老爺”指的是什么。朱自清在《背影》中寫自己的父親,戴的是青布小帽,穿的是青布大褂和青布鞋子;“青”指黑色,這一身穿戴就意味著家道貧寒,且在喪母守孝之中。



還有就是言簡(jiǎn)意豐,以少勝多,能“寓萬(wàn)于一”,較好地傳達(dá)出豐富、復(fù)雜的思想感情

化用

讓你的文章有文采,讓老師看出你的文學(xué)素養(yǎng)

互文

是一種修辭,修辭是表達(dá)技巧中的一種,表達(dá)技巧又是表現(xiàn)手法中的一種。它可以使形象更生動(dòng),更富有哲理,答題時(shí)最好說(shuō):~~~象征了~~~,它使~~更加~~,體現(xiàn)了~~



互問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,使語(yǔ)言連貫

反復(fù)

一唱三嘆,回環(huán)往復(fù)。加深語(yǔ)氣,突出主題
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修辭方法:比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)的作用是什么?
1個(gè)回答2024-01-15 07:43
  比喻   比喻說(shuō)理淺顯易懂,使人容易接受   這類比喻,大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)上的聯(lián)系。   例一:(文章)太做不行,但不做,卻又不行。用一段大樹和四枝小樹做一只凳,在現(xiàn)在,未免太毛糙...
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比喻,擬人,夸張,排比,對(duì)偶,反復(fù),設(shè)問(wèn),反問(wèn)是什么意思?
3個(gè)回答2023-02-11 08:25
羅列的這幾個(gè)內(nèi)容都是我們常用的,上學(xué)上學(xué)時(shí)候?qū)W過(guò)的修辭手法各有各的不同作用,使文章變得形象生動(dòng)動(dòng),使語(yǔ)言變得豐富多彩
關(guān)于小螞蟻的故事要有擬人、比喻、夸張,反正能用的修辭手法都用上,用一兩個(gè)也行!要...
1個(gè)回答2024-02-26 02:09
在一片開滿鮮花的草地上,住著小螞蟻、蜜蜂和蝴蝶. 每天清晨小螞蟻都會(huì)從他的窩里爬出來(lái)四處尋覓食物,然后再把食物一個(gè)一個(gè)的搬回自己窩里.蜜蜂也會(huì)在每天太陽(yáng)升起的時(shí)候忙忙碌碌的采集花蜜,儲(chǔ)存在自己的家中....
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比喻,擬人,排比,夸張,對(duì)偶,對(duì)比,設(shè)問(wèn),反問(wèn)這些修辭方法的作用
1個(gè)回答2022-11-10 07:46
滿意回答太羅嗦 比喻:生動(dòng)形象的寫出本體+喻體特點(diǎn),從而表現(xiàn)人物什么情感(為下文什么做鋪墊) 擬人:生動(dòng)形象的寫出寫作對(duì)象的特點(diǎn)(。。。的樣子),表達(dá)人物情感 排比:增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),強(qiáng)調(diào)了排比的具體內(nèi)容,表...
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用比喻,擬人,排比,對(duì)偶,反復(fù),設(shè)問(wèn),反問(wèn)9種修辭寫一段話
1個(gè)回答2022-10-17 01:01
盼望著,盼望著,葉綠了,花紅了,草青了,春天的腳步近了。是什么帶來(lái)了春的氣息?是剪刀一樣的二月春風(fēng),把青翠的柳條裁剪成美人的眉梢,是畫筆一樣的二月春風(fēng),把清新的空氣勾勒出甜甜的味道,還是如水般的二月春...
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比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)例句
1個(gè)回答2022-09-27 22:56
比喻:她的眉毛長(zhǎng)得像月亮。反問(wèn):難道你不知道嗎?設(shè)問(wèn):我漂亮嗎?是的,我很漂亮。擬人:風(fēng)兒溫柔的撫摸著樹葉??鋸垼核墓忸^就像燈泡一樣。
擬人,比喻,夸張,排比,對(duì)偶,反復(fù),修辭手法的表達(dá)效果
1個(gè)回答2022-10-29 03:26
比喻作用:將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說(shuō),即打比方,幫助人深入理解。比擬:   借助豐富的想像,把物當(dāng)成人來(lái)寫,或把...
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比喻,擬人,夸張,排比,設(shè)問(wèn),引用,對(duì)偶, 反復(fù),雙關(guān),作用以及示例
1個(gè)回答2022-08-27 10:49
夸張類別有: 擴(kuò)大夸張 對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油(間隔反復(fù)) 【設(shè)問(wèn)】 為了引起別人的注意,故意先提出問(wèn)題,然后自己回答。
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