修辭方法:比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)的作用是什么?
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比喻
比喻說(shuō)理淺顯易懂,使人容易接受
這類比喻,大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)上的聯(lián)系。
例一:(文章)太做不行,但不做,卻又不行。用一段大樹和四枝小樹做一只凳,在現(xiàn)在,未免太毛糙,總得刨光它一下才好。但如全體雕花,中間挖空,卻又坐不下來(lái),也不成其為凳子了。
例二:詳細(xì)舉例說(shuō)明,請(qǐng)查看文章最后附件一。
比喻敘事能化抽象為具體,使事物更加清楚明白
例一:鬼是什么呢?神是什么呢?他們都是我們外界強(qiáng)力在我們心理留下的影子。
比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象
運(yùn)用這類比喻時(shí),大多著眼于主、客體之間外部形態(tài)上的相似。
例一:他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛,稍高的個(gè)兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。
擬人
擬人的作用就是把事物人物化
使事物增加人的感情,使事物更加形象化,更加生動(dòng)
設(shè)問(wèn)
設(shè)問(wèn):設(shè)置懸念,吸引讀者
反問(wèn):加強(qiáng)語(yǔ)氣,起強(qiáng)調(diào)作用!
借代
說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替,這種修辭方法叫借代。被替代的叫"本體",替代的叫"借體","本體"不出現(xiàn),用"借體"來(lái)代替。
借代與借喻的區(qū)別是:借代的本體與借體之間有實(shí)在的關(guān)系,一般地說(shuō),這種關(guān)系還是相當(dāng)密切的;
借喻的本體與喻體是本質(zhì)不同的事物,人們不過(guò)根據(jù)它們之間具有的相似點(diǎn),通過(guò)聯(lián)想把它們聯(lián)系起來(lái)。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以突出事物的本質(zhì)特征,增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性,而且可以使文筆簡(jiǎn)潔精煉,語(yǔ)言富于變化和幽默感。
借代可分為三類:旁代、對(duì)代、其它。
對(duì)偶
便于吟誦,易于記憶;用于詩(shī)詞、有音樂美;表意凝煉,抒情酣暢。
夸張
夸張是運(yùn)用豐富的想象力,在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征,以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法,也叫夸飾或鋪張。
夸張能引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。
在文學(xué)中,夸張是運(yùn)用想象與變形,夸大事物的某些特征,寫出不尋常之語(yǔ)。
襯托
襯托”是用一個(gè)或多個(gè)相似或相反的事物去突出某一主要事物的一種修辭手法,起襯托作用的事物居于次要地位。其主要作用呢,就是突出主要事物或某個(gè)方面。
用典
用典的好處之一是使表達(dá)含蓄而不淺露。用典過(guò)濫,人們貶之為“掉書袋子”,故意賣弄,不可??;用典恰到好處,卻足以表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風(fēng)姿。漢語(yǔ)中有許多成語(yǔ),人們喜歡學(xué),也喜歡用,就是因?yàn)槌烧Z(yǔ)中常常隱含著某些歷史傳說(shuō)或寓言故事,內(nèi)蘊(yùn)比較豐富?,F(xiàn)代漢語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中,也常常保留著“用典”的痕跡。“盧溝橋畔月色慘白”,包含著七七事變?nèi)湛苋肭值哪嵌螒K痛歷史?!皠e看他身上穿得很新潮,腦子里卻還是十足的魯四老爺”,讀過(guò)魯迅名著《祝福》的,都知道這“魯四老爺”指的是什么。朱自清在《背影》中寫自己的父親,戴的是青布小帽,穿的是青布大褂和青布鞋子;“青”指黑色,這一身穿戴就意味著家道貧寒,且在喪母守孝之中。
還有就是言簡(jiǎn)意豐,以少勝多,能“寓萬(wàn)于一”,較好地傳達(dá)出豐富、復(fù)雜的思想感情
化用
讓你的文章有文采,讓老師看出你的文學(xué)素養(yǎng)
互文
是一種修辭,修辭是表達(dá)技巧中的一種,表達(dá)技巧又是表現(xiàn)手法中的一種。它可以使形象更生動(dòng),更富有哲理,答題時(shí)最好說(shuō):~~~象征了~~~,它使~~更加~~,體現(xiàn)了~~
互問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,使語(yǔ)言連貫
反復(fù)
一唱三嘆,回環(huán)往復(fù)。加深語(yǔ)氣,突出主題
比喻說(shuō)理淺顯易懂,使人容易接受
這類比喻,大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)上的聯(lián)系。
例一:(文章)太做不行,但不做,卻又不行。用一段大樹和四枝小樹做一只凳,在現(xiàn)在,未免太毛糙,總得刨光它一下才好。但如全體雕花,中間挖空,卻又坐不下來(lái),也不成其為凳子了。
例二:詳細(xì)舉例說(shuō)明,請(qǐng)查看文章最后附件一。
比喻敘事能化抽象為具體,使事物更加清楚明白
例一:鬼是什么呢?神是什么呢?他們都是我們外界強(qiáng)力在我們心理留下的影子。
比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象
運(yùn)用這類比喻時(shí),大多著眼于主、客體之間外部形態(tài)上的相似。
例一:他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉膛,稍高的個(gè)兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。
擬人
擬人的作用就是把事物人物化
使事物增加人的感情,使事物更加形象化,更加生動(dòng)
設(shè)問(wèn)
設(shè)問(wèn):設(shè)置懸念,吸引讀者
反問(wèn):加強(qiáng)語(yǔ)氣,起強(qiáng)調(diào)作用!
借代
說(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替,這種修辭方法叫借代。被替代的叫"本體",替代的叫"借體","本體"不出現(xiàn),用"借體"來(lái)代替。
借代與借喻的區(qū)別是:借代的本體與借體之間有實(shí)在的關(guān)系,一般地說(shuō),這種關(guān)系還是相當(dāng)密切的;
借喻的本體與喻體是本質(zhì)不同的事物,人們不過(guò)根據(jù)它們之間具有的相似點(diǎn),通過(guò)聯(lián)想把它們聯(lián)系起來(lái)。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用借代可以突出事物的本質(zhì)特征,增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性,而且可以使文筆簡(jiǎn)潔精煉,語(yǔ)言富于變化和幽默感。
借代可分為三類:旁代、對(duì)代、其它。
對(duì)偶
便于吟誦,易于記憶;用于詩(shī)詞、有音樂美;表意凝煉,抒情酣暢。
夸張
夸張是運(yùn)用豐富的想象力,在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征,以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法,也叫夸飾或鋪張。
夸張能引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。
在文學(xué)中,夸張是運(yùn)用想象與變形,夸大事物的某些特征,寫出不尋常之語(yǔ)。
襯托
襯托”是用一個(gè)或多個(gè)相似或相反的事物去突出某一主要事物的一種修辭手法,起襯托作用的事物居于次要地位。其主要作用呢,就是突出主要事物或某個(gè)方面。
用典
用典的好處之一是使表達(dá)含蓄而不淺露。用典過(guò)濫,人們貶之為“掉書袋子”,故意賣弄,不可??;用典恰到好處,卻足以表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風(fēng)姿。漢語(yǔ)中有許多成語(yǔ),人們喜歡學(xué),也喜歡用,就是因?yàn)槌烧Z(yǔ)中常常隱含著某些歷史傳說(shuō)或寓言故事,內(nèi)蘊(yùn)比較豐富?,F(xiàn)代漢語(yǔ)在實(shí)際應(yīng)用中,也常常保留著“用典”的痕跡。“盧溝橋畔月色慘白”,包含著七七事變?nèi)湛苋肭值哪嵌螒K痛歷史?!皠e看他身上穿得很新潮,腦子里卻還是十足的魯四老爺”,讀過(guò)魯迅名著《祝福》的,都知道這“魯四老爺”指的是什么。朱自清在《背影》中寫自己的父親,戴的是青布小帽,穿的是青布大褂和青布鞋子;“青”指黑色,這一身穿戴就意味著家道貧寒,且在喪母守孝之中。
還有就是言簡(jiǎn)意豐,以少勝多,能“寓萬(wàn)于一”,較好地傳達(dá)出豐富、復(fù)雜的思想感情
化用
讓你的文章有文采,讓老師看出你的文學(xué)素養(yǎng)
互文
是一種修辭,修辭是表達(dá)技巧中的一種,表達(dá)技巧又是表現(xiàn)手法中的一種。它可以使形象更生動(dòng),更富有哲理,答題時(shí)最好說(shuō):~~~象征了~~~,它使~~更加~~,體現(xiàn)了~~
互問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,使語(yǔ)言連貫
反復(fù)
一唱三嘆,回環(huán)往復(fù)。加深語(yǔ)氣,突出主題
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比喻 比喻說(shuō)理淺顯易懂,使人容易接受 這類比喻,大多著重于主、客體內(nèi)部性質(zhì)上的聯(lián)系。 例一:(文章)太做不行,但不做,卻又不行。用一段大樹和四枝小樹做一只凳,在現(xiàn)在,未免太毛糙...
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滿意回答太羅嗦 比喻:生動(dòng)形象的寫出本體+喻體特點(diǎn),從而表現(xiàn)人物什么情感(為下文什么做鋪墊) 擬人:生動(dòng)形象的寫出寫作對(duì)象的特點(diǎn)(。。。的樣子),表達(dá)人物情感 排比:增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),強(qiáng)調(diào)了排比的具體內(nèi)容,表...
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全文比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)例句
比喻:她的眉毛長(zhǎng)得像月亮。反問(wèn):難道你不知道嗎?設(shè)問(wèn):我漂亮嗎?是的,我很漂亮。擬人:風(fēng)兒溫柔的撫摸著樹葉??鋸垼核墓忸^就像燈泡一樣。
擬人,比喻,夸張,排比,對(duì)偶,反復(fù),修辭手法的表達(dá)效果
比喻作用:將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說(shuō),即打比方,幫助人深入理解。比擬: 借助豐富的想像,把物當(dāng)成人來(lái)寫,或把...
全文比喻,擬人,夸張,排比,設(shè)問(wèn),引用,對(duì)偶, 反復(fù),雙關(guān),作用以及示例
夸張類別有: 擴(kuò)大夸張 對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油(間隔反復(fù)) 【設(shè)問(wèn)】 為了引起別人的注意,故意先提出問(wèn)題,然后自己回答。
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